KW_02 Problematykę chemii ogólnej, budowę chemiczną i fizyczną materialnej struktury różnych dzieł sztuki, związki chemiczne stosowane w konserwacji dawniej i obecnie.
KW_03 metody analityczne wykorzystywane w badaniach dzieł sztuki w tym metody nieniszczące, zasady bhp oraz zagrożenie dla zdrowia substancji stosowanych w konserwacji.
KW_04 złożoną budowę jednostkowego dzieła sztuki w kontekście struktury materialnej, formy artystycznej, przekazu ideowego, funkcji, uwarunkowań historycznych.
KW_05 przyczyny i rodzaje zniszczeń powstających w materii dzieł sztuki, zasady postawienia prawidłowej diagnozy stanu zachowania oraz opracowania projektu konserwacji i restauracji, zasady i rodzaje dokumentowania dzieła przed, w trakcie i po konserwacji.
KW_06 zasady doboru właściwych środków i metod konserwatorskich, zasady ich wykorzystania w danej sytuacji z uwzględnieniem możliwych zagrożeń dla konserwowanego dzieła.
KW_07 zagadnienia dotyczące restauracji w tym możliwych rozwiązań estetycznych i aranżacyjnych konserwowanego dzieła w zależności od zakresu zachowania warstw oryginalnych, jego funkcji i przeznaczenia.
KW_08 zasady bezpiecznego eksponowania, przechowywania, transportowania dzieł sztuki i zabytków oraz zasady prewencji konserwatorskiej.

OBJAŚNIENIA:

(KW_02) W tym punkcie przedstawia się zakres i wyniki podstawowych analiz laboratoryjnych oraz obserwacji specjalistycznych służących identyfikacji materiałów i technologii wykonania ceramiki archeologicznej. Obejmuje to m.in.: makroskopową i mikroskopową ocenę (mikroskop Hirox 3D), analizy z wykorzystaniem spektroskoipii ramanowskiej próbek pobranych z obiektu. Omówienie i interpretacja wyników badań specjalistycznych. Dokumentacja obiektu ( fotograficzna w światłach analitycznych - UV) 
(KW_03) Wykonanie  pełnej dokumentacji fotograficzne obiektu przed rozpoczęciem prac. Szkic dokumentacji opisowej w zakresie (stan zachowania). Szkice do dokumentacji rysunkowej stanu zachowania, wykorzystanie narzędzi cyfrowych do opracowania dokumentacji (edycja zdjęć, rysunki, edycja dokumentów tekstowych).
(KW_04) Prace nad interpretacją obiektu w kontekście chronologicznym, stylistycznym, funkcjonalnym, technologicznym w oparciu o literature przedmiotu oraz obserwacje i konsultacje z ekspertami zewnętrznymi. Opis opiera się na własnej wiedzy, literaturze przedmiotu, analogiach archeologicznych oraz wynikach przeprowadzonych badań, co pozwala osadzić obiekt w szerszym kontekście historycznym i użytkowym.
(KW_05) Zagadnienie dotyczy przedstawienia spójnego i logicznego projektu konserwatorskiego, uwzględniającego:historię i funkcję obiektu, budowę technologiczną i zakres zniszczeń, dobór materiałów i metod konserwatorskich, uzasadnienie zakresu ingerencji, decyzje dotyczące usunięcia lub zachowania wtórnych przekształceń, plan interwencji restauratorskich.
(KW_06) Wstępne prace przy obiekcie obejmujące: oczyszczanie, usuwanie wtórnych interwencji, rozklejanie obiektu, bezpieczne usuwanie nawarstwień wtórnych.
(KW_07) Zakres realizacji odnosi się do prac wstępnych o charakterze rozpoznawczym i projektowym, pozostając w toku i stanowiący element przygotowania do docelowych działań restauratorskich. 
(KW_08) Organizacji pracy konserwatorskiej stanowi istotny element w zakresie: przygotowania stanowiska pracy, bezpiecznej pracy i doboru odpowiednich narzędzi, stosowania środków ochrony osobistej, przestrzegania zasad BHP i ochrony zdrowia, właściwego postępowania z materiałami chemicznymi.

KK_02 realizacji prac w interdyscyplinarnym zespole z poszanowaniem zasad etyki zawodowej i obowiązujących przepisów, współpracy z innymi specjalistami, przedstawicielami służby ochrony zabytków, koordynacji zadań, wykorzystania w różnych sytuacjach podstawowych pojęć i zasad z zakresu prawa własności intelektualnej (prawa własności przemysłowej, prawa autorskiego, itp.).

OBJAŚNIENIA

(KK_02) Student realizuje prace konserwatorskie ceramiki archeologicznej pod kierunkim promotora z udziałem ekspertów z różnych dziedzin (laboratoria, biblioteki, archeologia) ucząc się współpracy, miękkiej koordynacji działań i odpowiedzialności zawodowej, stosując zasady etyki konserwatorskiej i korzystaniu z materiałów źródłowych.

Student wykazuje umiejętność krytycznej interpretacji wyników badań analitycznych oraz rozumie znaczenie dokumentacji w świetle analiz jako podstawy dalszych decyzji konserwatorskich (KW_02).
Potrafi prowadzić systematyczny i profesjonalny zapis stanu zachowania obiektu oraz istotnych informacji niezbędnych dla konserwacji i jego rozpoznania (KW_03).
Student potrafi wykonać wstępny opis i interpretacja obiektu opierają się na wiedzy teoretycznej, obserwacjach własnych, konsultacjach z prowadzącym oraz specjalistami innych dziedzin, a także na literaturze przedmiotu, co ww dalszym procesie umożliwi właściwe osadzenie obiektu w szerszym kontekście badawczym i konserwatorskim (KW_04).
W pracach wstępnych student prezentuje świadome i etyczne podejście do obiektu konserwatorskiego, dążąc do wysokiego poziomu technicznego działań, minimalnej ingerencji w oryginał oraz ochrony substancji zabytkowej (KW_05, KW_06).
Student rozumie znaczenie działań koncepcyjny służących zdobyciu wiedzy niezbędnej do podejmowania  uzasadnionych decyzji restauratorskich w kolejnych fazach prac (KW_07).
Student posiada również umiejętność samodzielnej, bezpiecznej i odpowiedzialnej organizacji pracy konserwatorskiej (KW_08).

Student potrafi podjąć realizację prac konserwatorskich w zespole interdyscyplinarnym, z poszanowaniem zasad etyki zawodowej. Umiejętność tą doskonali poprzez udział w konsultacjach, sposób współpracy pod kierunkiem promotora, a także poprzez samodzielne i poprawne wykorzystanie materiałów źródłowych i literatury tematu.