wykłady, dyskusje, ćwiczenia projektowe, korekty w grupie i indywidualne
Zajęcia w pracowni odbywają się w formie warsztatowej, na
miejscu dla całej grupy jednocześnie, na bazie metod ProblemBased Learning, Collaborative Learning. odbywają się w formie warsztatowej, na miejscu dla całej grupy jednocześnie, na bazie metod Problem-Based Learning, Collaborative Learning.

Pozytywne zaliczenie kursów semestru zimowego na kierunku architektura wnętrz.
Ponadto: potwierdzenie chęci i gotowości do studiowania w formie i nad tematami przyjętymi w pracowni

Program pracowni opiera się na stopniowym wprowadzaniu studentów w problematykę Architektury Troski, rozumianej jako etyczna i ekologiczna praktyka projektowa. Metoda pracy zakłada równoległe działania dwóch grup: młodszej i starszej, które badają to samo miejsce z odmiennych perspektyw: osobistej i wspólnotowej. Dzięki temu studenci uczą się patrzeć na przestrzeń zarówno w skali indywidualnego doświadczenia, jak i wspólnoty, odkrywając powiązania między mikro- i makroskalą projektowania.

Całoroczny program rozwija zarówno umiejętności praktyczne, jak i metodologiczne, łącząc projektowanie detalu, eksperymentalny research i refleksję nad społecznym oraz kulturowym wymiarem architektury.
Koncentrować się będzie na pracy w przestrzeni miasta, traktując ją jako wspólne dobro, wymagające troski, uważności i odpowiedzialnego projektowania. Studenci podejmą próbę naprawy i „cerowania” tkanki miejskiej poprzez interwencje w wybranych lokalizacjach – placach, skwerach, fragmentach ulic, przestrzeniach publicznych. Obie grupy (studenci młodsi i starsi) będą pracować równolegle nad tym samym zagadnieniem lub obszarem, rozwijając własne perspektywy: młodsi studenci koncentrują się na indywidualnym doświadczeniu użytkownika w przestrzeni publicznej, starsi - na projektowaniu struktur wspólnotowych i integracyjnych. Dzięki temu projekty wzajemnie się uzupełniają i pozwalają spojrzeć na miasto jako na tkaninę złożoną z wielu warstw - osobistych i zbiorowych. Semestr letni stanie się laboratorium, w którym studenci badają potencjał detalu, mikroarchitektury i struktur wspólnotowych w przestrzeni publicznej. Projekty mają charakter eksperymentalny i artystyczny, a ich celem jest naprawa fragmentów miejskiej tkanki poprzez działania oparte na etyce troski, ekologii i świadomym budowaniu relacji między ludźmi.
Zadania dotyczą przestrzeni miejskiej, zabytkowa lub współczesna, świadomie ograniczonej do podanego obszaru (Nowe Miasto w Warszawie).
Projekty dotyczą małych form kubaturowych lub dwuwymiarowych, będących artystyczną i projektową refleksją poruszającą kwestie "spotkania, uważności, pamięci"

O pracowni:
Pracownia Detal Miasta jest miejscem pracy studentów i dydaktyków, architektów i artystów, którzy kierują swoje zainteresowania w stronę zagadnień powiązanych z architekturą miasta (publiczne wnętrza miejskie). Program skupia się na poszukiwaniu takich architektonicznych odpowiedzi na zaistniałe sytuacje i problemy w przestrzenne, które będą podnosiły wartość przestrzeni przy zachowaniu troski o to, co zaistniałe. Tematy badawcze i projektowe, podejmowane w pracowni, koncentrują się wokół wnętrz publicznych lub pogranicz prywatne/publiczne, osadzonych w konkretnej przestrzeni miejskiej (zurbanizowanej oraz krajobrazowej), w szczególności obszarów zdegradowanych przestrzennie, braków, styków, ubytków tkanki architektonicznej. Podkreślenie znaczenia metodologii badań artystycznych i projektowania oraz rozumienia architektury jako sztuki oraz istotny element przestrzeni kulturowej to podstawowe założenia pracy studentów i dydaktyków w pracowni.
Celem pracowni jest zaawansowanie idei i artystycznych i projektowych metod badawczych, refleksja nad problematyką odpowiedzialnego projektowania i sukcesywne wypracowywanie nowej formuły badawczej, opartej na etyce i trosce w odniesieniu do procesu projektowego. W pracowni dążymy do tego, by poza umiejętnościami stricte projektowymi, studenci zostali wyposażeni w wiedzę i rozumienie zasad odpowiedzialnego ekologicznie projektowania.
 

Zakres i forma oddania - podawane są w pierwszym tygodniu zajęć.

Ocena wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.
Kryteria oceny.

Skala ocen według obowiązującej na Wydziale Architektury Wnętrz:
0 – 5+
1. Aktywny udział w zajęciach - 20%
2. Prawidłowe i czytelne rozwiązania projektowe - 50%
3. Czytelność i forma przekazu - 30%
Sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów:
oceny z etapów (przeglądów) - 50%
ocena całego opracowania - 50%

Obecność na zajęciach:
Zajęcia odbywają się w pracowni w systemie wspólnej pracy, wymagana jest obecność podczas całego czasu zajęć.
Ponad 4 nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach mogą powodować niezaliczenie semestru.

Na ocenę pracy studentki/studenta składają się:
1. uczestnictwo w zajęciach i umiejętność formułowania własnej wypowiedzi projektowej
2. realizacja pojedynczych ćwiczeń - etapów
3. oddanie końcowego opracowania projektowego

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. Dz. U. z 2002 r. nr 75, poz. 690, z późniejszymi zmianami - OBOWIĄZKOWA UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ

NEUFERT Ernest „PODRĘCZNIK PROJEKTOWANIA ARCHITEKTONICZNO-BUDOWLANEGO”, Arkady , 2010

wybrane teksty z zakresu teorii i krytyki architektury

Peter Zumthor "Myślenie architekturą"

Steen Eiler Rasmussen "Odczuwanie architektury"

Juhani Pallasmaa "Oczy skóry. Architektura i zmysły"

Jan Gehl "Życie między budynkami"