(en)Katalog ECTS

Dilemmas of contemporary urban development

(en)Pedagog: dr Karolina Thel

(en)Pole (en)Opis
Course type Obowiązkowe konwersatorium, zajęcia do wyboru
Didactic methods

Konwersatorium

Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: (en)-brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim (en)-brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) (en)-brak-
Prerequisites

Brak

Teaching goals (program content, subject description)

Cel zajęć:
Zapoznanie studentów z wybraną literaturą i sposobami badania procesów rozwojowych miast, trening kompetencji w zakresie prowadzenia argumentacji i stosowania fachowej terminologii we wskazanym obszarze, kształtowanie praktycznych umiejętności w zakresie realizacji projektu dotyczącego przestrzeni miejskiej.
Studenci pracując w grupach będą mieli za zadanie realizację projektu dotyczącego wybranego dylematu rozwoju miast. Do realizacji projektu samodzielnie dobierać będą literaturę oraz wykorzystywać różne źródła danych.

Treści programowe:

1. Zdefiniowanie głównych wyzwań rozwojowych w oparciu o Krajową Politykę Miejską 2023
2. Wyznaczenie kluczowych dylematów związanych z rozwojem współczesnych miast
3. Zaplanowanie pracy w grupie – podział zadań, zdefiniowanie problemów badawczych
4. Wprowadzenie do metodologii badań
5. Realizacja projektu badawczego (praca w grupach, definiowanie celów grupowych, podział zadań, wybór metod, prezentacja wyników)
6. Ewaluacja procesu badawczego

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Projekt końcowy – 100 %

 

Forma zaliczenia zależna od wyboru Studenta:

Ocena dst (dst-, dst, dst+) – Koncepcja projektu, desk research, prezentacja

Ocena db (db-, db, db+) – Koncepcja projektu, desk research, prezentacja i raport

Ocena bdb (bdb-, bdb, bdb+) – Koncepcja projektu, desk research, prezentacja i raport
oraz ok. 2-minutowy film

Final requirements

Warunkiem uzyskania zaliczenia jest aktywny udział w zajęciach oraz terminowe złożenie materiałów przygotowanych w ramach pracy grupowej zgodnie z ustalonymi wytycznymi (prezentacja, raport, film)

Compulsory literature used during classes

K. P., A.Płoszaj, „Warszawa w międzynarodowych rankingach”, raport, ekspertyza, http://www.euroreg.uw.edu.pl/dane/web_euroreg_publications_files/4239/warszawa_w_miedzynarodowych_rankingach_peszat_ploszaj.pdf
B. Jałowiecki, M.S. Szczepański, 2002, Miasto i przestrzeń w perspektywie socjologicznej, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR
O ekonomicznych stratach i i nadmiernych kosztach niekontrolowanej urbanizacji w Polsce, raport FRDL, 2013, http://www.frdl.org.pl/pliki/frdl/document/zalaczniki_artykuly/Raport%20Ekonomiczny%2029.10.2013%20calosc.pdf
P. Filar, P. Kubicki (red.), Miasto w działaniu. Zrównoważony rozwój z perspektywy oddolnej, Instytut Obywatelski, 2012, http://www.instytutobywatelski.pl/wp-content/uploads/2012/10/Miasto-w-dzialaniu.pdf

Additional literature recommended for the student's self learning

A. Majer, Socjologia i przestrzeń miejska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010
Gehl, J. (2009). Życie między budynkami. Kraków: Wydawnictwo RAM
Hall, E. T. (2003). Ukryty wymiar. Warszawa: Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza SA
Łukasik M, Jewdokimow M. (red.), Socjologia zamieszkiwania, Warszawa 2014, http://www.isns.uw.edu.pl/pliki/wydawnictwa/socjologia-zamieszkiwania.pdf
+ dodatkowe pozycje przekazane przez Studentów w ramach pracy nad ich tematami badawczymi

Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences

Studenci nabywają wiedzę w zakresie:

1. Problematyki i terminologii, jakiej dostarczają wskazane lektury
2. Metod wykonywania typowych zadań, norm, procedur, stosowanych w obszarze badań zjawisk i obiektów w przestrzeni publicznej
3. Podstawowych pojęć i teorii z zakresu studiów miejskich.

Umiejętności dotyczą:

1. Analizy tekstu pod kątem założonego problemu.
2. Komentowania publikacji i jej krytycznej oceny.
3. Znajdowania przykładów odnoszących się do koncepcji teoretycznych przedstawianych na zajęciach.
4. Dyskusji, argumentacji wokół tematów związanych z przestrzenią miejską
5. Samodzielnego zdobywania informacji.
6. Pracy w grupie, przyjmując w niej różne role.

Kształtowane są kompetencje społeczne dotyczące:

1. Krytycznego spojrzenia na siebie – swoją wiedzę, umiejętności i postawy oraz w tym kontekście obrony własnego, niezależnego, świadomego sądu.
2. Świadomego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących zadania związane z przestrzenią publiczna – jej analizowaniem, poprawą jakości itd.
3. Porozumiewania się z osobami będącymi i nie będącymi specjalistami w danej dziedzinie.
4. Odpowiedzialnego uczestnictwa w projektach.
5. Efektywnego sterowania pracą własną i zespołu, krytycznej oceny jej poziomu merytorycznego
6. Myślenia i działania w sposób kreatywny i przedsiębiorczy.

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
(en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Design / product and visual communication design s.7 (en)d 30 3 seminar 30h
seminar [pass with grade]
History of Art / Culture of place s.1 (en)d 30 3 seminar 30h
seminar [pass with grade]
History of Art / Culture of place s.3 (en)d 30 3 seminar 30h
seminar [pass with grade]
History of Art / Culture of place s.5 (en)d 30 3 seminar 30h
seminar [pass with grade]
Sculpture s.1 (en)d 30 3 seminar 30h
seminar [pass with grade]
Media Art s.1 (en)d 30 3 seminar 30h
seminar [pass with grade]
Design / Collection design s.7 (en)d 30 3 seminar 30h
seminar [pass with grade]
Painting / painting s.7 (en)d 30 2 seminar 30h
seminar [pass with grade]
Media Art s.3 (en)o 30 - seminar 30h
seminar [pass with grade]


(en)Semestr 2018/19-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.5193