| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | Przedmiot teoretyczny | ||||||
| Didactic methods |
Wykład oraz akcydentalnie ćwiczenia w trakcie wykładu polegające na łączeniu obrazu z interpretacją językową |
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
| Prerequisites |
Ukończony i zaliczony wykład na II roku z teorii percepcji |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
Celem zajęć obejmujących tzw. teorię znaku jest wskazanie historycznego procesu rozwoju różnych grup znaków, w tym znaków ikonicznych i umownych jako wyniku rozwoju kultur i przenikania się doświadczeń wizualnych i semantycznych. Wykład obejmuje takie tematy jak: kształtowanie się pism, wykształcenie się alfabetów jako systemów znaków umownych, rozwój zapisów alfabetycznych, historii pisma oraz znaków ikonicznych. Osobnym zagadnieniem wykładu jest wskazanie narodzin i rozwoju semiologii jako nauki oraz szkół semantyki jako praktyki użycia znaków. Omawiane są teorie znaków: m. in. Ferdinanda de Saussure'a, Charlesa A. Peirce'a, Romana Jacobsona, Jana Murakovsky'ego, Maurice'a Merleau-Ponty'ego, teorie komunikacji w hermeneutyce XX w. . Rozpoznanie funkcji znaków prowadzi do zagadnień przeistoczenia znaków w symbole i do problemów kulturowych przemian w rozumieniu symboli, w tym desymbolizacji. Wykład ma na celu połączenie wiedzy o percepcji z teoriami komunikacji wizualnej. |
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Test wskazujący na umiejętność rozpoznawania kontekstu semantycznego znaków i przedstawienia ich formy wizualnej i interpretacji. W uzupełnieniu - rozmowa. Przedmiotem oceny jest rozumienie omawianych pojęć |
||||||
| Final requirements |
wykonanie ćwiczeń i zaliczenie testu sprawdzającego rozumienie pojęć |
||||||
| Compulsory literature used during classes |
Roland Barthes, Mit i znak, Eseje, wybór i słowo wstępne Jan Błoński, Warszawa 1970 John Berger, Sposoby widzenia, przekł. Mariusz Bryl, Warszawa 2008 Jacob Bronowski, Źródła wiedzy i wyobraźni, Warszawa [PIW] 1984 David Diringer, Alfabet, przekł. Wojciech Hensl, Warszawa [PIW] 1972 Adrian Frutiger, Człowiek i jego znaki, Warszawa 2003 Jerzy Pelc, Wstęp do semiotyki, Warszawa [Wiedza Powszechna] 1982 Gillian Rose, Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością, Warszawa [PWN] 2010 Igor M. Rozet, Psychologia fantazji. Badania twórczej aktywności umysłowej, Warszawa, PWN, 1982. Josef Simon, Filozofia znaku, przekł. Jarosław Mierecki, Warszawa [Oficyna Naukowa] 2004 Władysław Stróżewski, Dialektyka twórczości, Kraków [ZNAK] 2007 Mieczysław Wallis, Sztuki i znaki. Pisma semiotyczne, Warszawa 1983 Carl Gustav Jung, Archetypy i symbole. Pisma wybrane, Warszawa 1981 |
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning |
Jay David Bolter, Przestrzeń pisma. Komputery, hiperstekst i remediacja druku, Kraków-Bydgoszcz [Ha!art] 2014 Robert Bringhurst, Elementarz stylu w typografii, przekł. Dorota Dziewońska, Kraków 2013 Małgorzata Dawidek Gryglicka, Historia tekstu wizualnego. Polska po 1967 roku, Kraków-Wrocław [Ha!art] 2012. Lucien Febvre, Henri-Jean Martin, Narodziny książki, przekł. Anna Kocot, Maria Wodzyńska-Walicka, Warszawa [WUW] 2015 Friedrich FRIEDL, Nicolaus OTT, Bernard STEIN, Typography. When, Who, How, Köln [Köneman] 1998 (podstawowa publikacja o charakterze historyczno-encyklopedycznym, trójjęzyczna: angielko-francusko-niemiecka) Simon LOXLEY, TYPE: the secret history of letters, London-New York, I. B. Tauris 2014 Tamye RIGGS, James Grieshaber, FONT. Classic Typefaces for Contemporary Graphic Design, RotoVision 2009 Timothy SAMARA, Kroje i kolory pisma. Przewodnik dla grafików, Warszawa [PWN] 2008 Jan TSCHICHOLD, Nowa typografia. Podręcznik dla tworzących w duchu współczesności, Łódź [Recto Verso] 2011 (facsimile wydania z 1928) – jedna z najważniejszych książek o typografii! Franciszka i Stefan Themerson, Narodziny litery, Piaseczno [ Wyd. Widnokrąg] 2014 – odtworzenie układy typograficznego |
||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Graphic Arts s.5 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[pass with grade] |
