Program dydaktyczny indywidualny dla poszczególnych studentów, umożliwiający twórczy rozwój każdego z nich. Zwracanie uwagi na cechy osobowe i predyspozycje twórcze studentów w celu właściwego wykorzystania w realizacji projektu. Oferowana jest możliwość realizacji tematów projektowych w zespołach. Zespołowe i indywidualne korekty i dyskusje dydaktyczne.Wykłady omawiające zagadnienia wchodzące w zakres wiedzy i umiejętności architekta wnętrz – wystawiennika: historia wystawiennictwa, współczesne tendencje, możliwości techniczne i materiałowe, warunki realizacji i eksploatacji. Analiza przykładowych wystaw w oparciu  o osobiste refleksje studentów (reportaż o istniejącej w danym czasie wystawie) oraz wiedzę prowadzących. Etapowe przeglądy zaawansowania pracy. Publiczne omówienie koncepcji przestrzenno-plastycznej. Dyskusja. Końcowe podsumowanie rezultatów, ocena indywidualnych dokonań w oparciu o określone kryteria wstępne. Ekspozycja prac kończąca poszczególne semestry.

Forma zajęć:

• konwersatorium,
• dialog dydaktyczny,
• dyskusja dydaktyczna,
• prezentacja,
• projekt indywidualny,
• seminarium magisterskie.

Dyplom licencjata na kierunku architektura wnętrz oraz pozytywnie zdany egzamin na I rok studiów II stopnia.

Dla studentów 7 semestru [licencjat] pozytywne zaliczenie III roku studiów licencjackich na kierunku architektura wnętrz w tym zaliczenie minimum dwóch semestrów specjalizacji wystawiennictwo.

Treść zajęć wynika z podjętych przez studentów tematów indywidualnych. Są to zajęcia, których głównym celem jest indywidualny, twórczy rozwój każdego studenta i każdy z nich wymusza niezależną od innych treść.

Najczęściej treściami zajęć są:

• zasady budowy scenariusza i jego roli w koncepcji merytorycznej wystaw;
• dyskusja dydaktyczna poświęcona zagadnieniom wystaw muzealnych – czasowym i stałym;
• wystawy branżowe i problemowe z określeniem indywidualnej tematyki w pawilonach targowych zlokalizowanych na terenach targowych Polski i Europy;
• zagadnienia rewitalizacji obiektów pofabrycznych w celu lokalizowania w nich złożonych funkcjonalnie ośrodków muzealnych i lokalnych instytucji kulturalnych;
• indywidualne korekty mobilizujące studenta do poszukiwań autorskiej, oryginalnej formy wystawy, wypowiedzi autorskiej;
• analiza wybitnych współczesnych realizacji z dziedziny wystawiennictwa i architektury wnętrz w oparciu o albumy, katalogi oraz autorską dokumentację fotograficzną;
• omawiane są uwarunkowania techniczne, materiałowe, przestrzenne, komunikacyjne – wynikające z przepisów p. poż. oraz B.H.P.

Program nauczania ma na celu uświadomienie i wdrożenie studentom wiedzy i umiejętności wynikających z faktu, że wystawiennictwo jest sztuką podejmującą różnorodne zagadnienia o mniej lub bardziej złożonej problematyce merytorycznej i zróżnicowanych powierzchniach ekspozycyjnych. Wystawiennictwo jest sztuką integracji wielu dziedzin sztuki, techniki i nauki, wymaga umiejętności organizacyjnych, akceptacji pracy zespołowej, znajomości bieżących możliwości technicznych i technologicznych, systematyczności i ciągłego pogłębiania wiedzy fachowej oraz technik przekazu istoty projektowanego dzieła.Program oparty o tematy autorskie zgłaszane przez studentów w obrębie zagadnień określonych przez prowadzącego, umożliwia kreowanie indywidualnych postaw twórczych. Przygotowuje studenta do pracy w zawodzie na poziomie 7 PRK.

Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+.  Na ocenę składa się:

• Samodzielna realizacja koncepcji projektu w poszczególnych etapach pracy - 30%
• Autorska forma scenariusza i ekspozycji wynikająca z merytorycznych treści podjętego zagadnienia  -  30%
• Terminowa realizacja poszczególnych etapów pracy   -  20%
• Prezentacja scenariusza i projektu  -  20%

Zdane egzaminy dotyczące przedmiotów teoretycznych oraz praktycznych przewidzianych programem studiów 1 roku w danym semestrze.

Zadania semestralne do kompleksowego opracowania

 Instalacja pod hasłem: AUTORSKA INTERPRETACJA UTWORU LITERACKIEGO

„Plakatowa” autorska opowieść o głównych wątkach tematycznych wybranego przez Ciebie utworu literackiego. Opowieść należy zawrzeć się w postaci instalacji obejmującej kubaturę około 500 m3 czyli przestrzeń np.: o wymiarach 10/10 m i do wysokości 5 m. Ekspozycja jest dostępna z 4 stron i zakłada się możliwość przejścia przez nią – ścieżką/ ścieżkami wg Twojej narracji autorskiej – jednak maksymalnie obiektywnej. Takie działanie ekspozycyjne może być elementem towarzyszącym Branżowym Targom Książki w Pawilonie EXPO XXI.

Ideą zadania jest wypracowanie umiejętności plastycznej interpretacji wybranego dzieła literackiego. W oparciu o analizę utworu popartą autorytetami krytyków z kręgu tej dziedziny sztuki należy zbudować scenariusz, który będzie stanowił kanwę dla Twojej przestrzennej opowieści – ekspozycji. Ważnymi i nieodzownymi współcześnie staną się tu odpowiednio wykorzystane elementy multimedialne a szczególnie światło: projekcje przestrzenne np.: Fogscreen, prysznice dźwiękowe i inne media XXI w.  Celem zadania jest zaszczepienie konieczności poszerzania zdolności projektowych i plastycznych o umiejętne korzystanie ze zdobyczy technik i technologii XXI w.

Przewidziana forma opracowania:

• scenariusz wg przeprowadzonej analizy wybranego utworu literackiego;
• projekty koncepcyjne ( szkicerysunkowe, malarskie, modelowe);
• model 1:25 lub 1:10 (fragment), stosownie do postawionej koncepcji;
• kompleksowe opracowanie rysunkowe techniczne i kolorystyka, opis techniczny;
• detal (-e) 1:1, w opracowaniu technicznym projektu.

• Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady,2010
• Pile John „Historia wnętrz”, Arkady, 2010
• Lorens, Skolnick „Czym jest projektowanie wystaw?” ABE Dom Wydawniczy, Warszawa 2008,
• Gossel, Leuthauser: „Architektura XX wieku”, Taschen 2006
• Giedion Sigfried „Przestrzeń, czas i architektura” PWN, 1968,
• Jodidio Philip seria wydawnicza „Architektura dzisiaj”, Taschen, 2009
• Jodidio Philip „Architecture now – Museums“ – Taschen 2010
• „On show by design“ – Gingko Press, INC 2015
• Maciej Kysiak – „Architektura pawilonów wystawowych“ – Oficyna Wydawnicza, PW, 1998 Warszawa,
• Czesław Frejlich – „ Out of the Orddinary“ , Adami Mickiewicz Institut, Warszawa, 2011.
• Sibylle Kramer – „ Fair Desigh – Architecture for Exhibition“, 2009 by Verlagshaus Braun.
• Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam,

Czasopisma: Area, Domus, 2+3D, Architektura

Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.

Literatura wynika z indywidualnie podejmowanych tematów zarówno semestralnych jak i dyplomowych. Studenci na poziomie studiów magisterskich poruszają się swobodnie w różnorodnych mediach udostępniających wiedzę i informacje niezbędną do świadomego budowania idei merytorycznej i artystycznej projektu. Istnieje między prowadzącymi a studentami przepływ informacji na temat nowości wydawniczych, które w miarę możliwości gromadzone są w pracowni i użytkowane przez studentów.