(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | przedmiot seminaryjny, fakultatywny | ||||||
Didactic methods |
dyskusja seminaryjna, prezentacja studencka, krytyczna analiza i interpretacja wybranych zjawisk sztuki |
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites |
Wiedza z dziejów sztuki powszechnej |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Celem przedmiotu jest zapoznanie z wybranymi przykładami relacji sztuki i władzy z obszaru sztuki Rzymu oraz wyrobienie umiejętności oceny charakteru tychże związków. Zajęcia, w toku dyskusji oraz samodzielnie podejmowanych przez studentów krytycznych ocen, będą punktem wyjścia do zastosowania podobnych ujęć problemowych w analizach innych dzieł sztuki i procesów artystycznych. Wiedza i umiejętności zdobyte podczas zajęć seminaryjnych mają również na celu przygotowanie studentów do wykonania samodzielnego opracowania teoretycznego. Zajęcia seminaryjne pn. „Sztuka i władza – perspektywa rzymska” – poświęcone zostaną analizie związków pomiędzy sztuką a szeroko rozumianą władzą, jakie od starożytności po współczesność współtworzą zasadnicze cechy przestrzeni kulturowej i artystycznej. Powszechne zjawisko zależności i wzajemnych relacji pomiędzy władzą (państwem, urzędem oraz ich wyposażonymi w różnorodne kompetencje reprezentantami) a sztuką (twórcami, artefaktami, przestrzeniami urbanistycznymi, wizerunkami czy wyobraźnią) ma wiele aspektów. Na potrzeby zajęć wyodrębnić należy jeden tylko obszar realizacji, który stanie się polem szczegółowego opisu i dalszych analiz zagadnienia. Miejscem, w którym na przestrzeni dziejów realizacja związków estetyki i władzy utrzymywała się zawsze na najwyższym poziomie jest Rzym. Rozumiany jako palimpsest możliwości i źródło (punkt odniesienia) dla wielu późniejszych realizacji w Europie i na świecie, tworzy warunki do gruntownego i wszechstronnego rozważenia i opisu proponowanej problematyki w ujęciu diachronicznym – od starożytności po czasy dzisiejsze. |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
zaliczenie na podstawie oceny aktywności w dyskusji oraz pracy własnej studenta (stopnia przygotowania do zajęć) Kryteria oceny: 1. Ocena przygotowania do dyskusji (stopień opanowania materiału teoretycznego) |
||||||
Final requirements |
zaliczenie na podstawie oceny aktywności w dyskusji oraz pracy własnej studenta (stopnia przygotowania do zajęć) |
||||||
Compulsory literature used during classes |
J. A. Ostrowski, Starożytny Rzym. Polityka i sztuka. Warszawa-Kraków 1999. |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning | (en)-brak- | ||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
History of Art / Culture of place s.2 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
History of Art / Culture of place s.4 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Sculpture s.2 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Media Art s.2 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Graphic Arts s.8 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Painting / painting s.8 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |