(en)Katalog ECTS

Image in Virtual Space

(en)Pedagog: mgr Andrei Isakau

(en)Pole (en)Opis
Course type Obowiązkowy, Kształcenie kierunkowe
Didactic methods

Wykłady – zajęcia w formie prezentacji wizualnej które obejmują następujące pojęcia:
wirtualność, obrazowość wirtualną, rodzaje wirtualnych obrazowań również takich jak VR i
AR, metody manipulacji obrazem nagranym i symulowanym, metody połączenia elementów
wirtualnych z elementami realnymi.
Warsztaty – zajęcia praktyczne, które mają na celu przedstawić studentom możliwości
programów, nauczyć ich podstawowych metod i technik wykonywania prac multimedialnych,
niezbędnych przy dalszej edukacji w Katedrze Przestrzeni Wirtualnej Mediów, a także innych
katedr wydziału.

Language of lecture polski;
Prerequisites

Zdany egzamin wstępny na I rok studiów I stopnia na Wydziale Sztuki Mediów ASP.

Final requirements
  • Zaliczenie pierwszego semestru nauczania projektami zrobionymi w programach Magica
    Voxel i 3ds Max.
  • Zaliczenie drugiego semestru nauczania projektami 3D w programach Maya i Mudbox.
  • Zdany egzamin po I semestrze oraz egzamin komisyjny po II semestrze zaliczający I rok
    studiów I stopnia.
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
  • Ocena poziomu wiedzy i logicznego rozumowania studenta w obszarze zagadnień dotyczących
    specjalizacji w kontekście interdyscyplinarnego podejścia pracowni.
  • Ocena poziomu umiejętności modelowania siatki.
  • Ocena poziomu artystycznego wykonania prac.
  • Ocena poziomu technicznego wykonania prac.
Teaching goals (program content, subject description)

Semestr 1: Na koniec semestru studenci powinni wykonać prace w programach Magica Voxel i
Autodesk 3ds Max:


● Zadanie 1: „UFO” – zdjęcie lub seria zdjęć na których są umieszczone proste,
minimalistyczne obiekty 3D zrobione w programie Magica Voxel. Wymagane jest jak
najbardziej naturalistyczne umiejscowienie obiektów w zdjęciu.


● Zadanie 2: „Dopełniona rzeczywistość” – film z wykorzystaniem prostych,
minimalistycznych obiektów 3D umieszczonych w nagraniu zrobionym w innej pracowni lub
przed zajęciami. Wymagane jest jak najbardziej naturalistyczne umiejscowienie obiektów w
filmie.


1. Wykład: Czym jest przestrzeń wirtualna - podczas tych zajęć studenci dowiedzą się jakie
właściwości posiada przestrzeń trójwymiarowa, na jakich zasadach technicznych i
stylistycznych się ona trzyma. Oraz w jakich działaniach artystycznych można jej użyć.


2. Warsztat: Magica Voxel I - rozumienie trójwymiarowej przestrzeni. System współrzędnych.
Początek pracy nad pierwszym ćwiczeniem.


3. Warsztat: Magica Voxel II - naturalistyczność obiektów 3D, metoda stylizacji typu Voxel.
Kontynuacja pracy nad ćwiczeniem.


4. Warsztat: Magica Voxel III - materiały i render, efekty końcowe i kompozycja gotowego
modelu w obszarze zdjęcia w programie Adobe Photoshop.


5. Warsztat: Magica Voxel IV - Umieszczenie renderu w zdjęciu w programie Adobe Photoshop.
Podsumowanie ćwiczenia.


6. Wykład: Stylistyka i zastosowanie efektów specjalnych - wykład pokazujący w jakich
dziedzinach sztuki i kultury używa się efektów specjalnych i grafiki 3D, oraz o stylistykach
grafiki trójwymiarowej, co pomoże w przyszłości uniknąć kiczu.


7. Wykład: Wprowadzenie w Zadanie 1: 3ds Max – relacja formy, rozmiaru i proporcji.
Przykłady i metody tworzenia filmów dopełnionej rzeczywistości.


8. Warsztat: Zadanie 2: 3ds max I – najważniejsze elementy interfejsu programu Autodesk 3ds
Max, nawigacja, manipulacja obiektami oraz tworzenie prostej sceny trójwymiarowej.

 

9. Warsztat: Zadanie 2: 3ds max II – system modyfikatorów – podstawa działania programu.
Typy obiektów. Podstawowe modyfikatory obiektów. Pivot Point i snapowanie. Praca nad
zadaniem.


10. Warsztat: Zadanie 2: 3ds max III – modyfikatory edytujące siatkę obiektów. Editable Poly,
Editable Mesh i NURMS. Podstawowe edytowanie siatki poligonów. Praca nad zadaniem.


11. Warsztat: Zadanie 2: 3ds max IV – podstawy animacji w 3ds Max. Animacja obiektów,
parametrów i wektorów. Praca nad zadaniem.


12. Warsztat: Zadanie 2: 3ds max V – edycja animacji. Graph Editors i Controllers. Ukończenie
pracy nad zadaniem.


13. Wykład: Podsumowanie semestru – przegląd prac i analiza błędów. Skrócone powtórzenie
najważniejszych założeń i zasad programu 3ds Max.

 

Semestr 2: Na koniec semestru studenci powinni wykonać jedną pracę w Autodesk Maya i jedną
w Autodesk Mudbox:


● Zadanie 1: „Destrukcja/konstrukcja” – animacja 3D zrobiona w programie Maya z użyciem
symulacji fizyki. Animacja ma polegać na symulowanej destrukcji prostego obiektu w mocnym
zbliżeniu kamery.


● Zadanie 2: “Artefakt” - model 3D wyrzeźbiony w programie Autodesk Mudbox. Powinien
jako bazę używać prostej formy geometrycznej i przedstawiać przynależność kulturową (może
to być kultura realna lub wymyślona przez studenta).


1. Wykład: Wprowadzenie w Zadanie 1: Maya – zasady działania silników fizycznych w
grafice 3D. Jak symulację fizyczną stosuje się w filmach i wizualizacjach. Nadrealność
symulacji 3D.


2. Warsztat: Podstawy Maya - podstawy interfejsu programu Autodesk Maya i tworzenie prostej
sceny. Nawigacja w scenie. Manipulacja obiektami. Zapoznanie z systemem funkcji.


3. Warsztat: Zadanie 1: Maya I – metody modyfikacji obiektów. Modyfikatory Bend, Twist,
Taper i inne. Praca nad zadaniem.


4. Warsztat: Zadanie 1: Maya II – modyfikacja siatki. Modelowanie poligonalne, podstawowe
operacje z siatką. Praca nad zadaniem.


5. Warsztat: Zadanie 1: Maya III – modyfikacja siatki. Modelowanie poligonalne,
zaawansowane operacje z siatką. Praca nad zadaniem.


6. Warsztat: Zadanie 1: Maya IV – symulacja fizyki obiektów twardych i destrukcja. Bullet i
Newtone. Praca nad zadaniem.


7. Warsztat: Zadanie 1: Maya V – symulacja fizyki obiektów miękkich. nCloth, nConstraint i
Fluids. Praca nad zadaniem.


8. Warsztat: Zadanie 1: Maya VI – podstawowe oświetlenie, kamery i render symulacji.
Ukończenie pracy nad zadaniem.

 

9. Wykład: Wprowadzenie w rzeźbienie 3D - prezentacja modeli 3D wyrzeźbionych w różnych
programach. Wprowadzenie w Autodesk Mudbox.


10. Warsztat: Zadanie 2: Mudbox I - specyfika rzeźbienia modeli 3D. Najważniejsze elementy
interfejsu i skróty klawiszowe.


11. Warsztat: Zadanie 2: Mudbox II - praca z warstwami i poziomami gęstości siatki. Typy pędzli
i narzędzi do rzeźbienia. Retopologia.


12. Warsztat: Zadanie 2: Mudbox III - efekty nałożenia warstw. Stamp i Stencyl.


13. Warsztat: Zadanie 2: Mudbox IV - pojęcie tekstury i metody jej nałożenia na obiekt 3D. Typy
tekstur: diffuse, normal, specular, emissive. Mapa UVW.


14. Warsztat: Zadanie 2: Mudbox V - teksturowanie modelu. Ukończenie pracy nad zadaniem.


15. Warsztat: Zadanie 2: Mudbox VI - render gotowego modelu. Efekty specjalne przedstawione
w Mudbox’ie.


16. Wykład: Podsumowanie semestru – przegląd prac i analiza błędów. Skrócone powtórzenie
najważniejszych założeń i zasad programów Maya, 3ds Max i Mudbox.

Compulsory literature used during classes

brak

Additional literature recommended for the student's self learning
  • Lev Manovich - Archeology of a Computer Screen – 1993, http://manovich.net/index.php/projects/archeology-of-a-computer-screen.
  • Lev Manovich - Cinema and Digital Media – 1995, http://manovich.net/index.php/projects/cinema-and-digital-media.
  • Lev Manovich – The Illusions – MIT Press 2014, http://manovich.net/index.php/projects/the-illusions.
  • Mark Giambruno 3D Graphics & Animation, Willjams Publ Inc,Second Edition, 2015.
  • Autodesk 3ds Max 2012 Bible, Kelly L. Murdock, Wiley Publishing, Inc, 2004.
  • Past and future applications of 3d (virtual reality) technology, N. Foremana, b, L. Koralloa, Middlesex University, London, NW4 4BT, UK.
Learning outcomes
SkillsKnowledgeSocial competences

K_U01
samodzielnie projektuje i realizuje prace artystyczne w zakresie sztuk plastycznych w zakresie multimediów i intermediów, w oparciu o indywidualne, twórcze motywacje i inspiracje.

 

K_U02
podejmuje i realizuje zadania z zakresu działań w przestrzeni wirtualnej, działań przestrzennych, działań z zakresu obrazu statycznego i ruchomego, komunikacji wizualnej, obrazowania dla mediów i działań interaktywnych.

 

K_005
posługuje się podstawowym warsztatem artysty z zakresu sztuki mediów, także przy realizacji zadań wynikających z dyscyplinarnych i interdyscyplinarnych projektów artystycznych z uwzględnieniem aspektów estetycznych i społecznych.

 

K_U06
jest przygotowany do współpracy z zespołem przy realizacji grupowych projektów artystycznych (praca w galerii, instytucjach kultury i sztuki, studiach filmowych i fotograficznych, w firmach postprodukcyjnych oraz przy realizacji przedsięwzięć kulturalnych) oraz posiada umiejętność współpracy z zespołem twórczo - produkcyjnym przy realizacji zespołowych projektów artystycznych.

 

K_U11
w sposób świadomy stosuje tradycyjne i nowatorskie środki obrazowania plastycznego.

K_W01
podstawy teorii, techniki i technologii fotografii, wideo, animacji, dźwięku, intermediów, multimediów, środowisk 3D, niezbędnych do rozwiązywania ogólnych zagadnień związanych z reprezentowaną dyscypliną artystyczną;

 

K_W04
elementarne pojęcia dotyczące rozumienia podstawowych zagadnień plastycznych takie jak np.: kompozycja dwuwymiarowa, kompozycja przestrzenna i modelowanie trójwymiarowe;

 

K_W09
elementarne zagadnienia dotyczące sztuki współczesnej i problemów współczesnej kultury artystycznej wraz ze zrozumieniem jej kontekstu społecznego i filozoficznego;

 

K_W10
rozwiązania i możliwości służące docieraniu do niezbędnych informacji (książki, Internet), posiada umiejętność ich właściwego analizowania i interpretowania;

K_KOZ
funkcjonowania jako samodzielny artysta multimedialny i intermedialny, będąc przy tym zdolnym do świadomego integrowania zdobytej wiedzy w obrębie wykonywanych zadań twórczych;

 

K_K06
podejmowania samodzielnych, niezależnych prac, wykazując się przy tym umiejętnością zbierania informacji, rozwijaniem idei oraz formułowaniem krytycznej argumentacji, wewnętrzną motywacją i organizacją wlasnego warsztatu pracy;

 

K_K11
realizacji zadań indywidualnych i zespołowych, komunikując się w obrębie własnej społeczności oraz wykazując umiejętność posługiwania się fachową terminologią z zakresu studiowanej specjalności;

 

K_K13
podejmowania współpracy z interesariuszami obecnymi na rynku pracy;

 

K_K15
podjęcia studiów drugiego stopnia.

Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids

Programy:

  • Autodesk Maya
  • Autodesk 3ds Max
  • Magica Voxel
  • Autodesk Mudbox

Sprzęt:

  • Komputery stacjonarne PC Windows
  • Tablety graficzne

Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych:

  • Rzutnik lub Telewizor.
  • Komputery stacjonarne PC Windows (specyfikacja do uwzględnienia).
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Media Art s.2 (en)o 2 3 exercise 2h
exercise [com. exam]


(en)Semestr 2019/20-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.11478