Zajęcia w formie hybrydowej. W zależności od rozwoju sytuacji epidemiologicznej liczba godzin zajęć stacjonarnych w stosunku do zajęć zdalnych może być modyfikowana.

-projekt indywidualny lub zbiorowy

-indywidualne lub grupowe konwersatoria (dialog dydaktyczny, dyskusja, korekty)

- ćwiczenia warsztatowe

- relacja mistrz-uczeń

Zaliczony III rok studiów magisterskich na kierunku "konserwacja i restauracja dzieł sztuki" w specjalności "konserwacja i restauracja książki, grafiki i skóry zabytkowej".

Poprawne wykonanie wstępnej dokumentacji wybranej zabytkowej grafiki barwnej lub grafiki kolorowanej lub rysunku lub malowidła na podłożach papierowych lub pergaminowych lub skórnych lub jedwabnych: wykonanie dokumentacji fotograficznej, w tym fotografii specjalistycznych (wersja cyfrowa) oraz badań specjalistycznych (wersja cyfrowa) konserwowanego obiektu. Stworzenie samodzielnego projektu konserwacji i restauracji wybranego dzieła lub części projektu zbiorowego, pod kierunkiem pedagogów, w oparciu o analizę historyczną, stylistyczną, ikonograficzną, techniczną i technologiczną oraz stanu zachowania, z uwzględnieniem właściwych metod konserwatorskich i restauratorskich (konwersatorium). Wykonanie prezentacji multimedialnej przedstawiającej wykonaną dokumentację obiektu i stworzony projekt konserwatorski (wersja cyfrowa). Egzamin ustny z zakresu dotyczącego treści kształcenia.

Poprawne wykonanie wstępnej dokumentacji oraz projektu konserwacji-restauracji w formie prezentacji multimedialnej jest warunkiem dopuszczenia do egzaminu.
Egzamin ustny dotyczący treści programowych przedmiotu wraz z prezentacją multimedialną projektu konserwatorskiego - zdalna forma zaliczenia przedmiotu. Elementem oceny jest poziom wykonania elementów wymagań końcowych, samodzielność oraz aktywne uczestnictwo w zajęciach, wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.

Treści programowe nauczania:
Studenci po ukończeniu zajęć z konserwacji i restauracji grafiki i rysunku w ramach 6-letnich stacjonarnych studiów jednolitych powinni być przygotowani zarówno do pracy samodzielnej jak i zespołowej. Powinni posiadać wiedzę i umiejętności pozwalające im na tworzenie własnych projektów konserwatorskich w zakresie konserwacji i restauracji grafiki, rysunku, akwareli i gwaszu, wykonanych na różnych podłożach, a także wiedzę w zakresie ochrony i przechowywania obiektów zabytkowych. W trakcie zajęć omawianego semestru obowiązani są stworzyć projekt konserwacji i restauracji obiektu zabytkowego (lub zbioru obiektów) wykonanego w technice nietrwałej: grafiki kolorowej lub kolorowanej, ewentualnie akwareli, gwaszu lub rysunku, oparty na wstępnej dokumentacji konserwatorsko-badawczej, uwzględniający także analizę struktury materialnej, formy artystycznej, przekazu ideowego, funkcji i uwarunkowań historycznych. 
Cel zajęć:
Celem zajęć przekazanie studentowi wiedzy i umiejętności w zakresie:
-wykonania elementów dokumentacji prac konserwatorskich i restauratorskich zabytkowych grafik lub rysunków lub akwarel (obiektów wykonanych technikami nietrwałymi).
- tworzenia projektów konserwacji i restauracji zabytkowych grafik, rysunków lub akwarel (obiektów wykonanych technikami nietrwałymi), wykonanych na różnych podłożach, na podstawie wykonanych badań i dokumentacji

-prezentacji zagadnień związanych z dokumentacją i projektowaniem konserwacji zabytkowych grafik, rysunków lub akwarel (obiektów wykonanych technikami nietrwałymi).

Zależnie od rodzaju i charakteru konkretnego obiektu zabytkowego, będącego przedmiotem prac konserwatorsko-restauratorskich, badań i dokumentacji

Zależnie od rodzaju i charakteru konkretnego obiektu zabytkowego, będącego przedmiotem prac konserwatorsko-restauratorskich, badań i dokumentacji

Dwie sale, z przeznaczeniem do jednoczesnej pracy do 5 studentów. Jedna sala wydzielona (tylko do zajęć w ramach konserwacji grafiki i rysunku), wyposażona w profesjonalne stoły (do dużych formatów obiektów zabytkowych), regulowane stołki, prawidłowe, profesjonalne oświetlenie każdego stołu, odpowiednie narzędzia konserwatorskie oraz zamykane szafy i szafki na narzędzia. Sala ta powinna być ponadto wyposażona w: dwie prasy hydrauliczne (jedną wielkoformatową), stół podświetlany, karibari wielkoformatowe, przyciski o zróżnicowanym ciężarze (w tym dużym), tektury bezkwasowe, filce, deski wielkoformatowe, mikroskop z wysięgnikiem, z możliwością rejestracji obrazu elektronicznego, aparat fotograficzny cyfrowy, lampy fotograficzne, stanowisko komputerowe, komputer najnowszej generacji z oprogramowaniem odpowiednim do sporządzania dokumentacji konserwatorskiej i prezentacji multimedialnej, dysk zewnętrzny do archiwizacji danych, drukarka cyfrowa, rzutnik multimedialny skorelowany z laptopem do prezentacji multimedialnych, ekran do prezentacji multimedialnych. Ponadto w sali tej powinna być możliwość prowadzenia wykładów, seminarium i konwersatorium, tzn. nie powinny się tam odbywać jednocześnie w tym samym czasie inne zajęcia. Sala powinna być zabezpieczona pod kątem bezpieczeństwa obiektów zabytkowych (zabezpieczenie drzwi, okien, system alarmowy), a także klimatyzowana. Ze względu na bezpieczeństwo studentów i obiektów i w trosce o przebieg prac konserwatorskich, w sali tej nie powinny odbywać się w innych godzinach inne zajęcia, niezwiązane z działalnością pracowni.
Druga sala przeznaczona powinna być do zabiegów „mokrych”, wyposażona w wanny z instalacją wodą i odpływową, podświetlany stół podciśnieniowy, urządzenie do maszynowego uzupełniania ubytków masą papierową i komorę ssąco-nawilżającą.
Ponadto do prowadzenia zajęć konieczny jest dostęp do urządzeń badawczych i możliwość stałej współpracy z laboratorium chemicznym, fotograficznym i innymi pracowniami na Wydziale.