Ćwiczenia, Wykład

Aktywne uczestnictwo w zajęciach - 100 %

Cel zajęć:
Zapoznanie studentów z procesem powstawania wystawy muzealnej począwszy od pracy koncepcyjnej, poprzez proces produkcji, do pracy z gotową ekspozycją i jej promocją. Zajęcia bazujące na konkretnym przypadku wystawy przygotowywanej w Muzeum Sztuki Nowocze-snej w Warszawie będą pozwalały zapoznać się z wszystkimi wymiarami pracy kuratorskiej nad wystawą i bazować będą na szeregu spotkań z najważniejszymi uczestnikami tego proce-su: architektem wystawy, producentem, artystami, promocją, konserwatorem, działem realizacji wystaw etc. Studenci oprócz uczestnictwa w procesie produkcji będą pracować nad własnymi wersjami programu towarzyszącego i oprowadzania po wystawie.

Treści programowe nauczania (treść zajęć – rozpisana na poszczególne zajęcia):

1. Zajęcia organizacyjne
2. Praca nad kuratorską koncepcją wystawy. Wprowadzenie do tematu wystawy
3. Tworzenie projektu architektury wystawy. Spotkanie z architektem wystawy.
4. Spotkanie na wystawie w czasie procesu jej budowy. Spotkanie z działem realizacji wystaw Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie.
5. Współpraca z artystami. Spotkanie z artystami biorącymi udział w wystawie.
6. Rola producenta wystawy.
7. Rola promotora wystawy.
8. Tworzenie programu towarzyszącego.
9. Rola działu edukacji.
10. Rola konserwatora.
11. Wizyta w Centrum Sztuki Współczesnej
12. Wizyta w Galerii Raster
13. Omawianie studenckich projektów wystaw
14. Omawianie studenckich projektów wystaw

Hans Urlih Obrist, A Brief History of Curating, JPRIRinger, 2009
Lucy Steeds (red.), Exhibition, MIT Press, 2014

Marta Czyż, Julia Wielgus - W ramach wystawy, Fundacja Sztuk Pięknych, Warszawa 2015
Tomasz Szerszeń, Podróżnicy bez mapy i paszportu, Słowo Obraz Terytoria, Gdańsk 2015.

Rzutnik, komputer