| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | teoretyczny seminarium "Kobieta w teatrze: badanie sprawdzające" | ||||||
| Didactic methods |
wykład, dyskusja dydaktyczna, prezentacja pracy własnej z wykorzystaniem platformy Google Meet; wykład mistrzowski zaproszonej gościni |
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Prerequisites |
zaliczony I rok studiów magisterskich i uzyskany wpis na II rok |
||||||
| Final requirements |
znajomość omawianego materiału |
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
zaliczenie na podstawie aktywności na zajęciach i oceny przygotowanej prezentacji, jak również umiejętności analizy |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
Celem zajęć jest doskonalenie umiejętności wypowiadania się, analizy i oceny zjawisk zachodzących z życiu publicznym, w kulturze i sztuce, wykształcenie umiejętności funkcjonowania w środowisku teatralnym i filmowym. Tematyka zajęć: 1. Kiedy i jak pojawiają się kobiety w teatrze, w jakiej roli i funkcji. 2. zagadnienie feminizacji pewnych zawodów - analiza zjawiska, jego przyczyn i skutków 3. definicje i ustalenie pola badań 4. "Babski" aspekt kostiumu teatralnego; Wykład. il. 5. "Dyrektorka" teatru 6. "reżyserka" 7. doświadczenia z planu filmowego i teatru 8. Projekt badawczy Hypatia w świetle doświadczeń studentek Oraz: 1. monograficzne wywiady ze scenografkami przygotowane przez studentki według ich wyboru. 2. tematy zaproponowane przez studentki w zeszłorocznych pracach zaliczeniowych
|
||||||
| Compulsory literature used during classes |
wszystkie lektury są dostępne w bibliotekach Akademii Teatralnej i Instytutu Teatralnego oraz w BUW.
1. Xymena, red. Teresa Drozda, Warszawa 2015 (album). 2. Zofia Kucówna, Zapach szminki, Łódź 2000 (rozdział "Moje suknie") 3. Barbara Król Kaczorowska, Teatr dawnej Polski. Budynki-Dekoracje-Kostiumy, W-wa. 1971 (rozdział "Kostiumy") 4. Barbara Osterloff, Złota ręka (o Ewie Starowieyskiej), "Teatr" 2012 nr 10 (e-teatr). 5. Jadwiga Rożek-Sieraczyńska, Krystyna Zachwatowicz - scenografie teatralne, Katowice 2018 6. Monika Chudzikowska (red.), Jolanta Żukowska (red.), Ulotny: Teatr Zofii Wierchowicz, Teatr Wielki - Opera Narodowa, Warszawa 2015. 7. Joanna Krakowska (wybór i red.) Hypatia. (Nie) świadomość teatru, Warszawa 2017
|
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning |
Wszystkie lektury dostępne są w bibliotekach Akademii Teatralnej i Instytutu Teatralnego. 1. Katarzyna Fazan (red.), Agnieszka Marszałek (red.), Jadwiga Rożek-Sieraczyńska (red.), Odsłony współczesnej scenografii, Wydawnictwo WUJ, 2016. 2. Agnieszka Koecher-Hensel (red.), Barbara Osterloff (red.), Polska plastyka teatralna: ostatnia dekada, Instytut Sztuki Polskiej Akademii Nauk, Centrum Sztuki Studio, Warszawa 1991 (leksykon).
Student będzie musiał wykorzystywać w swojej pracy archiwa internetowe dostępne na stronach instytucji publicznych, portali poświęconych kulturze i sztuce współczesnej. |
||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids |
stoły, krzesła, tablica suchościeralna, komputer z oprogramowaniem i dostępem do internetu, mikrofonem i kamerą (łącze Google Meet0 zestaw kina domowego, projektor |
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Stage Design / projektowanie scenograficzne s.3 | (en)o | 30 | 2 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
