(en)Katalog ECTS

Graphic art

(en)Pedagog: dr hab. Małgorzata Dmitruk

(en)Pole (en)Opis
Course type Ogólnoplastyczny, uzupełniający
Didactic methods

Prowadzenie projektów studenckich w trybie indywidualnym */**

Konsultacje, dialog i dyskusja dydaktyczna: korekta, przeglądy prac, (prezentacja prac studenckich, ich wspólna analiza i dyskusja) */**

Wykłady konwersatoryjne, kursowe */**

Ćwiczenia, zadania obowiązkowe */**

Ćwiczenia warsztatowe, zajęcia warsztatowe **

E-learning: wymiana mailowa, wybrane ćwiczenia prowadzone w trybie zdalnym*

 

W związku z zagrożeniem epidemiologicznym zajęcia będą prowadzone w trybie hybrydowym:

* w formie zdalnej (on-line), z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej i narzędzi udostępnionych przez uczelnię. Kontakt z użyciem poczty akademickiej ASP w Warszawie i podłączonego do niej pakietu G Suite.

** w formie tradycyjnej - stacjonarnej, z uwzględnieniem przepisów sanitarnych, zaleceń i wytycznych organów Państwowej Inspekcji Sanitarnej i rozporządzeń Rektora ASP w Warszawie.

W uzasadnionych przypadkach umożliwimy studentowi / studentce pracę zdalną nad wybranym zagadnieniem.

Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: (en)-brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim (en)-brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) (en)-brak-
Prerequisites

Pomyślnie złożony egzamin wstępny na Wydział Rzeźby ASP w Warszawie. Pozytywny wynik przeglądu portfolio i rozmowy z prowadzącym.

Teaching goals (program content, subject description)

Celem kształcenia w Pracowni Druku Wypukłego i Wklęsłego jest przygotowanie i zapoznanie teoretyczne i praktyczne na polu grafiki warsztatowej, przede wszystkim w zakresie podstawowych technik graficznych takich, jak: linoryt, drzeworyt, gipsoryt, suchoryt, akwaforta, akwatinta, miękki werniks, kolografia, monotypia.

 

Formą kształcenia jest zachęcanie studentów do podejmowania świadomych inicjatyw twórczych i eksperymentowania, do poszukiwania nowych rozwiązań, stawiania pytań i łamania schematów, do rozbudzania wrażliwości i twórczej ambicji, a tym samym do poznawania siebie i poszukiwania własnego, indywidualnego języka wypowiedzi. Wszystkie te inicjatywy mają prowadzić do świadomej niezależności twórczej.

 

W pracowni grafiki warsztatowej jest kładziony duży nacisk na rozwój osobowości studenta/studentki oraz na jego świadomą kreację artystyczną.

 

Zadania i program zajęć są spersonalizowane dla każdego uczestnika zajęć, a ćwiczenia, rozmowy i korekty są prowadzone indywidualnie. Poziom/stopień trudności pracy nad zadaniem jest dopasowany do etapu nauczania, w którym jest student/studentka. Program pracowni obejmuje wprowadzenie teoretyczne z zakresu grafiki artystycznej i ćwiczenia warsztatowe. W pracowni jest kładziony duży nacisk na poszukiwanie własnych tematów.

 

Forma i format prac jest uzgadniana z każdym studentem/studentką indywidualnie. Mogą to być  np.: cykle graficzne, historie animowane na papierze, książka artystyczna, obrazkowa, autorska, słowo-książka, połączenie medium graficznego z warsztatem rzeźbiarskim, połączenie tkaniny z warsztatem graficznym, kolor w grafice itp.

 

Program daje studentom możliwość wyboru zadań w zależności od indywidualnych propozycji, umiejętności, doświadczenia, pracochłonności, warunków technicznych i dyspozycji czasowej (jeden semestr lub więcej). W pracowni jest możliwość zrealizowania aneksu do dyplomu, jako część składową dyplomu, po wcześniejszym zaliczeniu 1 semestru.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Ocena indywidualnej pracy studenta/studentki wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie Studiów od 0 do 5+

Na ocenę końcową składa się:

 

- Ocena indywidualnego procesu/rozwoju artystycznego i intelektualnego studenta/studentki, w tym samodzielności w realizacji podejmowanych zagadnień 30%

- Poziom artystyczny oraz techniczny wykonywanych prac. Ocena stopnia innowacyjności/oryginalności/kreacji 30%

- Ocena poziomu wiedzy i umiejętności 20%

- Stopień zaangażowania w pracę i umiejętność etapowego prowadzenia prac 10%

- Ocena formy prezentacji przygotowanej przez studenta/studentkę 10%

 

W związku z zagrożeniem epidemiologicznym przeglądy, zaliczenia, oraz egzaminy będą się odbywały w trybie hybrydowym: stacjonarnym i / lub zdalnym. W zależności od indywidualnego przypadku, jak również rozwoju sytuacji związanej z pandemią.

Final requirements

Studenci/studentki są zobowiązani do:

 

- Kompletnej realizacji obowiązkowych zadań lub własnych projektów. Zakończonego jednego dzieła/cyklu prac w semestrze.

- Umiejętności świadomego korzystania ze specjalistycznego warsztatu graficznego.

- Prezentacji pracy semestralnej na przeglądzie w pracowni.

- Po zakończeniu 1 semestru grafiki warsztatowej obowiązkowej student/studentka ma możliwość wykonania aneksu do dyplomu magisterskiego, poddanego komisyjnej ocenie przez promotora i komisję dyplomową.

 

W związku z zagrożeniem epidemiologicznym przeglądy, będą się odbywały w trybie hybrydowym: stacjonarnym i / lub zdalnym. W zależności od indywidualnego przypadku, jak również rozwoju sytuacji związanej z pandemią.

Compulsory literature used during classes

-„Podstawy technologii malarstwa i grafiki”, Jerzy Werner. Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa – Kraków 1981 r.

- „Techniki graficzne” Jordi Catafal, Clara Oliva, Wydawnictwo Arkady 2004 r

- „Pięć wieków grafiki polskiej”, Irena Jakimowicz, Muzeum Narodowe w Warszawie 1997.

- „Tradycje warszawskiej grafiki warsztatowej. Interpretacje”, Anna Grochala, Błażej Ostoja Lniski, Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie 2008.

- „Genius Loci, grafika w kręgu ASP w Warszawie, absolwenci nowe tendencje”, Wydział Grafiki ASP w Warszawie.

 

Większość pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni, a także w Bibliotece Pracowni Druku Wypukłego i Wklęsłego.

 

Literatura jest podbierana indywidualnie w zależności od podejmowanych przez studenta/studentkę tematów semestralnych jak i dyplomowych.

Additional literature recommended for the student's self learning

-„Książka. Najpotężniejszy przedmiot naszych czasów zbadany od deski do deski”, Keith Houston. Wydawnictwo Karakter. Kraków 2017.

- „Ten łokieć źle się zgina. Rozmowy o ilustracji”. Sebastian Frąckiewicz. Wydawnictwo Czarne 2017.

- „Dumała”, Piotr Dumała. Wyd. 2011 r. ISBN: 978-83-7453-059-0- - „Ilustratorki. Ilustratorzy. Motylki z okładki i smoki bez wąsów”. Barbara Gawryluk. Wydawnictwo: Marginesy, Warszawa 2019.

- „Wielki Wodewil”, Błażej Ostoja Lniski, Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie 2008.

- „2008 grafika polska. Sztuka i edukacja”, Paweł Frąckiewicz. Wydawca: Akademia Sztuk Pięknych we Wrocławiu.

- „Grafika artystyczna. Podręcznik warsztatowy”. Wydawca: Akademia Sztuk Pięknych w Poznaniu.

- „Grafika Warszawska”, katalogi Konkursu „Grafika Warszawska” z różnych lat. Mazowieckie Centrum Kultury i Sztuki.

- Katalogi wystawowe dotyczące wystaw grafiki artystycznej i użytkowej oraz artystów sztuk wizualnych ze zwróceniem szczególnej uwagi na działania w przestrzeni publicznej i działania site-specific.

- Pisma artystyczne i strony internetowe:

- Szum

- https://www.dwutygodnik.com

- www.culture.pl

- pl-pl.facebook.com/PolskaSekcjaIBBY/

 

Zachęcam również do śledzenia bieżących informacji dotyczących sztuk wizualnych z Polski i ze świata.

 

Lista lektur uzupełniających rekomendowana do samodzielnej pracy studenta/studentki jest podbierana indywidualnie w zależności od podejmowanych problemów/tematów semestralnych.

 

Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences

- Wiedza: Absolwent zna i rozumie…

 

K_W02 problematykę związaną z technikami malarskimi, rysunkowymi, graficznymi, fotograficznymi, odlewniczymi, sztukatorskimi, snycerskimi oraz technologią odlewniczą metali kolorowych: dysponuje wiedza z zakresu obróbki metalu, zna narzędzia i techniki kamieniarskie oraz techniki ceramiczne.

 

K_W011 kontekst historyczny i kulturowy innych dziedzin współczesnej nauki: filozofii, antropologii kultury, teorii mediów, estetyki, rozumie ich relacje z formą wykonywanego zawodu: kontekst historyczny i kulturowy obowiązujących obecnie wzorców niezależności i swobody wypowiedzi artystycznej: zasady świadomego korzystania ze źródeł własnych inspiracji artystycznej, także w kontekście społecznym i kulturowym.

 

- Umiejętności: Absolwent potrafi….

 

K_U02 tworzyć i w konsekwencji realizować autonomiczne koncepcje artystyczne wykazując się przy tym wyobraźnią, intuicją, ciekawością, eksperymentem twórczym i kreatywnością: obserwować własny proces twórczy w możliwie jak najszerszym kontekście: swobodnie posługiwać się narzędziami warsztatu artystycznego, wiedzą technologiczną i projektową w obszarze rzeźby, rysunku, malarstwa, fotografii, grafiki warsztatowej, kompozycji brył i płaszczyzn, formy, faktur, koloru, konstrukcji, detalu, portretu oraz konstrukcji anatomicznej.

 

K_U03 świadomie wykorzystywać odpowiednio dobraną technikę i technologię oraz środki artystycznego wyrazu w realizacji prac artystycznych: z rozmysłem dobrać temat, materiał oraz miejsce prezentacji ze świadomością kontekstów zachodzących w relacji z otoczeniem oraz z uwzględnieniem aspektów estetycznych, społecznych i prawnych.

 

K_U04 podejmować autonomiczne decyzje związane z realizacją zadań wynikających z dyscyplinarnych i interdyscyplinarnych projektów artystycznych, opierając swoje działania na wnikliwej obserwacji natury, dążąc do spójności wewnętrznej i zewnętrznej dzieła oraz do eliminacji błędów poprzez autokorektę.

 

K_U07 świadomie wykorzystywać do realizacji własnych działań artystycznych klasyczne i współczesne metody narracji artystycznej poprzez użycie wnikliwej obserwacji, wyobraźni, intuicji i emocjonalności: kreować swoją osobowość twórczą, tworząc indywidualny obraz działań artystycznych.

 

K_U08 efektywnie i świadomie wykorzystywać różnorodne materiały, techniki i technologie oraz formy ekspresji artystycznej, dąży do udoskonalenia własnych koncepcji, form wypowiedzi i organizacji przestrzeni, w tym również przestrzeni wystawienniczej.

 

K_U09 wykazać się zdolnością formułowania własnych sądów i wyciągania trafnych wniosków w wypowiedziach ustnych a także w rozbudowanych pracach pisemnych: w sposób odpowiedzialny podchodzić do publicznych wystąpień w celu prezentacji prac artystycznych, potrafi umiejętnie zaaranżować przestrzeń wystawienniczą.

 

- Kompetencje społeczne: Absolwent jest gotów do…

 

K_K01 inspirowania procesu doskonalenia umiejętności warsztatowych innych osób: rozumie potrzebę nieustannego rozwoju twórczego i intelektualnego: posiada wewnętrzną motywację do podejmowania działań twórczych oraz umiejętność organizacji własnej pracy.

 

K_K02 samodzielnego posługiwania się zdobytą wiedzą w obszarze sztuk pięknych, do analizy i interpretacji wiedzy pochodzącej z różnych źródeł: formułowania krytycznej argumentacji oraz tworzenia nowych idei w ramach posiadanej wiedzy.

 

K_K03 efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności twórczego myślenia i twórczej pracy: potrafi rozwiązywać problemy zawodowe i zespołowe, jest otwarty na współpracę ze środowiskiem zewnętrznym.

 

K_K04 podjęcia refleksji na temat własnych działań w kontekście innych twórców kultury oraz aspektów estetycznych, etycznych, naukowych, technicznych i społecznych związanych z własną pracą oraz środowiskiem twórczym.

 

K_K05 efektownego komunikowania się i inicjowania zadań zespołowych, współdziałania, negocjacji, prezentacji własnych krytycznych poglądów oraz przyjmowania poglądów innych.

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
(en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Sculpture / rzeźba s.3 (en)o 120 2 exercise 120h
exercise [pass with grade]


(en)Semestr 2020/21-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.13490