|
Course type
|
kierunkowy
|
|
Didactic methods
|
Forma zajęć:
- konwersatorium,
- dialog dydaktyczny,
- dyskusja dydaktyczna,
- prezentacja,
- projekt indywidualny (podstawowa forma zajęć),
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Prerequisites
|
Zdany egzamin wstępny na I rok studiów na Wydział Architektury Wnętrz.
|
|
Final requirements
|
Pozytywne zdanie egzaminu komisyjnego podsumowującego dokonania
w Pracowni Podstaw Projektowania po I roku studiów na Wydziale Architektury Wnętrz.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+. Na ocenę składa się:
- Kreatywność w zbudowaniu autorskiej tezy projektowej - 20%
- Logiczne następstwo i samodzielność rozwiązywania kolejnych etapów w opracowywaniu projektu - 30%
- Efektywność współpracy korektowej - 15%
- Adekwatność przekazu wizualnego do projektu - 15%
- Zgodność merytoryczna i plastyczna rezultatu końcowego z założeniami wstępnymi w projekcie -20%
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Program Pracowni Podstaw Projektowania koncentruje się na przekazie wiedzy i umiejętności niezbędnych do bazowego opanowania warsztatu projektanta. Rozwijamy zdolność obserwacji, analitycznego i syntetycznego myślenia. Przedmiotem zajęć jest projektowanie przestrzeni w jej różnych aspektach. Zadania przygotowują do działań w obszarze architektury wnętrz oraz wystawiennictwa, które to przedmioty stanowią specjalizacje na studiach I stopnia.
Zadania dotyczą porządkowania, modyfikowania oraz tworzenia przestrzeni w najbliższym otoczeniu człowieka poprzez odpowiednie wykorzystanie środków plastycznych do zaistniałych potrzeb funkcjonalnych oraz specyficznych celów projektowych określonych w założeniach wstępnych.
Zagadnienia omawiane
- Forma w przestrzeni- studium relacji z otoczeniem;
- Cechy form (skala, kształt, faktura, kolor, walor);
- Cechy układów przestrzennych (rodzaje relacji form);
- Funkcja i ergonomia;
- Forma – jako odpowiedź na postawioną ideę;
- Plastyczna metafora jako forma interpretacji;
- Studium projektowe małego wnętrza o zdefiniowanej funkcji;
- Studium projektowe formy lub małej przestrzeni otwartej o charakterze ekspozycyjnym.
Przewidywana ilość zadań w semestrze to dwa zadania (max. do trzech w zależności od możliwości grupy studentów).
Temat I, Hasło: SZTUKA W PRZESTRZENI PUBLICZNEJ WARSZAWY. REPORTAŻ AUTORSKI.
Wybierz aktualnie obecne w przestrzeni miasta 2 (dwie)realizacje – architektoniczną, informacyjną, wystawienniczą lub inne – które wg twojej oceny (opinii) stanowią pozytywny i negatywny przykład sztuki w przestrzeni publicznej Warszawy.
Posiłkując się fotografiami ( od 1 do 4 dla każdego wyboru) autorskimi lub pozyskanymi z innych źródeł wykonaj na dwóch planszach 50x50 cm. fotomontaż, który jednoznacznie potwierdzi słuszność twojego wyboru. Układ plansz może być poziomy lub pionowy.
Temat II, Hasło: PROJEKT OKREŚLONEJ PRZESTRZENI O CHARAKTERZE EKSPOZYCYJNO-INFORMACYJNYM
W określonej przestrzeni sześcianu o boku 300 cm. zaprojektuj autorską formę – tzw. plakat przestrzenny – która w interesujący plastycznie sposób „zareklamuje” i przekaże podstawowe informacje o jednym, wybranym z pośród proponowanych:
A - zawodzie lub B – dyscyplinie sportowej
Masz do dyspozycji przestrzeń o wymiarach 300x300x300 centymetrów dostępną dla widza z czterech stron. Powinnaś (powinieneś) uwzględnić całość tej kubatury, nie zapominając o relacji projektowanych przez ciebie form do zadanej przestrzeni.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
- „Zobaczyć świat” – Oskar Hansen, wyd. Zachęta Narodowa galeria Sztuki, 2005
- „Ku formie otwartej” – Oskar Hansen, Fundacja Galerii Foksal, 2005
- „Design Museum, 20 wiek, sztuka projektowania, Catherine Mc Dermott, Prowincja, Lesko, 1999
- „Rozmowy o architekturze” – Jerzy Sołtan, Muzeum ASP w Warszawie, 1996
- „Projektowanie wnętrz” – Gibbs Jenny, PWN, 2008
- „Design 1940-1990, wzornictwo i projektowanie” – Raymond Guidot, WP. 1998
- „Kolor, kultura, teoria i znaczenie koloru od antyku do abstrakcji” – John Gage, Universitas, 2009
- „Zmysł porządku, o psychologii sztuki dekoracyjnej” – E.H. Gombrich, Universitas, 2010
- „Przestrzeń i miejsce”, Yi – Fu – Tuan, Biblioteka Myśli Współczesnej, PIW, 1987
- „Ład przestrzeni” B. Szmidt, PIW. 1981
- „Symetria” H. Weyl, PWN, 1960
- „Podręcznik projektowania architektoniczno- budowlanego” Ernst Neufert, Arkady, 2010
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
- Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam,
- Czasopisma: Area, Domus, 2+3D, Architektura
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.
|
| Learning outcomes
|
| Skills | Knowledge | Social competences |
|---|
|
K_U05 – tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia;
K_U06 – świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu artystycznego w wybranych obszarach działalności plastycznej; świadomie posługiwać się właściwą techniką i technologią w trakcie realizacji prac artystycznych; podejmować samodzielne decyzje dotyczące realizacji i projektowania własnych prac artystycznych; realizować własne działania artystyczne oparte na zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach wynikających ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności;
K-U08 – świadomie przeprowadzić nieskomplikowany proces projektowy, także o charakterze interdyscyplinarnym;
|
K_W02 – podstawowe zasady dotyczące realizacji prac artystycznych związanych z kierunkiem studiów i specjalnością; w tym świadome wykorzystanie środków plastycznych w tworzeniu, modyfikowaniu i porządkowaniu przestrzeni oraz zasady dotyczące środków ekspresji i umiejętności warsztatowych pokrewnych dyscyplin artystycznych;
K_W04 - podstawowe zagadnienia dotyczące warsztatu plastycznego w architekturze wnętrz oraz różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D;
K_W08 - problematykę związaną z technologiami stosowanymi w dyscyplinie artystycznej sztuki projektowe (w ujęciu całościowym) i rozwojem technologicznym związanym z wybraną specjalnością;
|
K_K01 - krytycznej oceny posiadanej wiedzy, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych;
K_K03 – odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym: przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych oraz dbałości o dorobek i tradycje zawodu;
K_K04 – uczenia się przez całe życie, samodzielnego podejmowania niezależnych prac, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy;
K_K05 – efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów; wykorzystania elastycznego myślenia, adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności oraz kontrolowania swoich zachowań w warunkach związanych z publicznymi prezentacjami;
|
|
|
Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids
|
- Gromadzenie literatury fachowej dotyczącej sztuki – w tym głównie poświęconej architekturze, architekturze wnętrz, wystawiennictwu;
- Gromadzenie materiałów merytorycznych wynikających bezpośrednio z podjętych tematów projektowych;
- Gromadzenie dokumentacji architektonicznej sal muzealnych, galerii i innych wskazanych przez studenta lokalizacji;
- Gromadzenie prospektów i katalogów zawierających wiedzę o materiałach, technikach i technologii stosowanych w realizacji wnętrz i wystawiennictwie;
- Gromadzenie dokumentacji studenckich prac kursowych.
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
