(en)Katalog ECTS

Concepts and terms of philosophy

(en)Pedagog: dr hab. Aleksander Zbrzezny

(en)Pole (en)Opis
Course type obowiązkowy
Didactic methods

Wykład

Language of lecture polski;
Prerequisites

Wpisanie na I rok studiów

Final requirements

Znajomość treści zajęć oraz wybranej lektury.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

ocena poziomu wiedzy i umiejętności wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.W zależności od sytuacji epidemiologicznej egzamin ustny lub ocena na podstawie przygotowanego eseju.

Teaching goals (program content, subject description)

Celem zajęć jest zaznajomienie uczestników z podstawowymi ideami, pojęciami i terminami filozoficznymi. Przegląd najważniejszych stanowisk filozoficznych ma umożliwić elementarną orientację w intelektualnej historii Zachodu, a także jej usytuowanie wobec innych kultur.  Student powinien poznać filozoficzne narzędzia interpretacji rzeczywistości – pojęciowość, metody argumentacji i tradycję proponowanych rozwiązań. Omówione zostaną najważniejsze koncepcje z zakresu ontologii, epistemologii, etyki, filozofii polityki, filozofii społecznej i filozofii kultury.

Program zajęć:

            a) Wprowadzenie

Czym jest filozofia? Specyfika myślenia filozoficznego na tle innych ludzkich aktywności, miejsce filozofii w kulturze i jej relacja wobec nauki. Argumentacja i abstrakcyjna pojęciowość jako cechy wypowiedzi filozoficznych. Przedmiot filozofii. Początki filozofii. Filozofia wobec mitu. Kwestie organizacyjne.
Działalność Sokratesa i sofistów.
 

b) Ontologia

Słownik pojęć: idealizm. System filozoficzny Platona. 
Realizm i stanowiska antyidealistyczne. Od Arystotelesa do neopozytywizmu.
Splot naukowego i filozoficznego obrazu świata. Historia pojęcia nieskończoności.
 

c) Epistemologia

Teoria poznania w starożytności. Demokryt, Platon, Arystoteles, Plotyn, św. Augustyn.
Czym jest racjonalność? Nowożytny racjonalizm i jego przedstawiciele. (Kartezjusz, Spinoza, Leibniz).
Nowożytny empiryzm: Bacon, Hobbes i Locke.
Sceptycyzm antyczny i nowożytny. Pirron, Sextus Empiryk, Montaigne i Hume.
Transcendentalizm Immanuela Kanta.
Filozofia nauki i filozofia języka.
 

d) Etyka

Systemy i przekonania etyczne starożytności. Ewolucja pojęcia cnoty (Homer, Sokrates, Platon, Arystoteles). Etyka stoików, odmiany hedonizmu. Etyka chrześcijańska.
Refleksja etyczna Immanuela Kanta.
Utylitaryzm jako stanowisko etyczne.
 Współczesne dylematy etyczne: bioetyka i prawa zwierząt.
 

e) Filozofia polityki i filozofia społeczna

 

Filozofia polityczna: liberalizm, konserwatyzm.
Teorie umowy społecznej: od Rousseau do Rawlsa.
Społeczeństwo obywatelskie i państwo. Heglowska filozofia dziejów.
Myśl Karola Marksa.
Tradycja feministyczna.
 

f) Filozofia jako krytyka kultury

      21. Główne pojęcia myśli F. Nietzschego.

      22. Główne pojęcia teorii Freuda.

      23. Teoria krytyczna Szkoły Frankfurckiej.

24. Historyczność kultury. Praktyki społeczne okiem historyków, socjologów i filozofów. Braudel, Elias, Foucault.

 

 

g) Filozofia współczesna

      25. Nurty filozofii współczesnej: fenomenologia, egzystencjalizm, hermeneutyka.

      26. Czym jest „nowoczesność”? Różne oblicza postmodernizmu: Deleuze/Guattari, Rorty, Baudrillard

27. Filozofowie o nowych mediach, globalizacji, przemianach naszej codzienności.

28. Posthumanizm i jego różne aspekty. Perspektywa postkolonialna, ekologiczna, transhumanistyczna.

Compulsory literature used during classes

Podręczniki:

 

A. Sikora, Spotkania z filozofią
W. Tatarkiewicz, Historia filozofii

 

Pozycje dostępne w Bibliotece ASP.

Additional literature recommended for the student's self learning

Lektury, na podstawie których student może pisać pracę roczną (do wyboru):

 

1.        Platon, Obrona Sokratesa, Uczta, Państwo

2.        Marek Aureliusz, Rozmyślania

3.        Kartezjusz, Rozprawa o metodzie

4.        Hume, Badania dotyczące rozumu ludzkiego

5.        Kant, Uzasadnienie metafizyki moralności

6.        Kierkegaard, Bojaźń i drżenie

7.        Nietzsche, Tako rzecze Zaratustra (dostępna pod adresem:  https://wolnelektury.pl/media/book/pdf/tako-rzecze-zaratustra.pdf)

8.        Benjamin, Dzieło sztuki w dobie reprodukcji technicznej, Paryż II cesarstwa wg Baudelaire’a (w tomie Twórca jako wytwórca)

9.        Huizinga, Homo ludens

10.     Fromm, Ucieczka od wolności

11.     Elias, Esej o czasie (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych)

12.     Baudrillard, Symulakry i symulacja

13.     Singer, O życiu i śmierci (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych)

14.     Crary, 24/7. Późny kapitalizm i koniec snu (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych)

 

Jeśli nie zaznaczono inaczej, powyższe pozycje są dostępne w Bibliotece ASP.

Learning outcomes
SkillsKnowledgeSocial competences

K_U15, K_U16

K_W02, K_W04, K_W05, K_W06, K_W07, K_W08, K_W09, K_W10

K_K03, K_K04, K_K06, K_K07

Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids (en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Graphic Arts s.1 (en)o 30 2 lecture 30h
lecture [pass]


(en)Semestr 2020/21-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.13725