|
Course type
|
Specialist education
AW/S/1/KK/07
|
|
Didactic methods
|
Multimedia presentations
Individual didactic dialogue between the pedagogue and the student regarding the semester project task
(correcting mistakes, inspiring-stimulating student's imagination, offering alternative solutions)
Forms of making meeting:
- meeting at WAW
- on-line meeting (conversation)
- correction by e-mail - written guidelines
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Prerequisites
|
Knowledge of Autocad, Archicad, SketchUp and other 2D/ 3D)
Drawing (I year - subjects: Drawing, Perspective drawing)
Knowledge of technical and perspective drawing.
Ability to think logically, artistic talents,
creativity in the use of spatial imagination
Completed the basic course of architectural design - Subject Interior Design and Architecture year II (single-family house and small public facilities)
Basic knowledge of the ergonomics.
Basic skills of design of the living space .
|
|
Final requirements
|
Public presentation of the project in graphic form on the boards of the given formatat the ASP exhibition
Save the project on electronic media in JPG format files
The study contains architectural drawings with elements of interior design: situation, plans, cross-sections, elevations, conceptual sketches, photos, vievs of walls, visualizations and perspective drawings; descriptions of used solutions, materials used and interior design elements.
Drawings in scales: 1: 500. 1: 100, 1:50, 1:25, 1:20
The study assumes a catalog selection of furniture and equipment as well as lighting components.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Assessment of an individual student's work according to the scale of grades placed in the Study Regulations
from 0 to 5+. The evaluation consists of:
• Independence of the design decisions taken 30%
• Creativity (artistic level and innovation of the proposed solutions) 20%
• The correctness of functional, construction and building solutions,
material 30%
• Active participation in classes (presence) 10%
• Artistic level of the final graphic design 10%
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
The area of project activities will be broadly understood symbolic space;
cultural, commemorative, funeral and religious.
The process of forming a meaning message from an idea, through creative activities, to the intended perception of the recipient and a skilful selection of materials and technologies will be important.
As part of the teaching, content related to architectural design is transferred and interior design in the context of public facilities and their surroundings.
The didactic aim is to learn the interior design as a process that is inextricably harmonized with architectural design; showing the unity of architecture as the art of shaping both the building's body and its interior; calling the student's interest, or even passion for creative design work.
The program is designed to develop the skills of creative and logical thinking design, based on technical and humanistic knowledge, talents in spatial imagination and artistic sensitivity.
The student works simultaneously on the model or 3D model.
The subject program is complemented by lectures presenting the profiles and works of outstanding contemporary architects. In addition to the semester assignments, the subject is carrying out competition projects.
The issues discussed are:
• functional and spatial arrangement of public buildings
• architecture context in an existing landscape or urban development -
respecting the features of the existing cultural landscape
• the rules of spatial composition
• a narrative and symbol in architecture, universal and religious symbolism.
• symbolism and canon of contemporary Christian sacred space
• contemporary construction and material solutions, available technologies
• elements of urban composition
• linking the interior with the outside
• structural color in architecture and interiors
• the latest trends and styles in architecture and interior design in Poland and the world
Examples of project:
• The park pavilion with exhibition function.
• My place of silence - a chapel in a selected place, a sacred object with a minimal liturgical function, commemorating the event, place or figure of a saint.
• A stained glass wall partition in public space
|
|
Compulsory literature used during classes
|
E. Neufert, Architectural and construction design manual, ARKADY, Warsaw 2012;
• P. Markiewicz, General construction for architects, Archi-plus Krakow 2011 Publisher;
• J. Gibbs, Interior design, PWN, Warsaw 2008;
• P. Jodidio, Public architecture now, Taschen, Cologne 2010;
• P. Jodidio, Modern architecture A-Z, Taschen, Cologne 2015;
• P. Jodidio, Architecture now t. I-IX, Taschen, Cologne 2016;
• Encyclopedia of modern interiors, ARKADY, Warsaw 2007;
• A. Starmer, How to choose colors ARKADY, Warsaw 2007;
• E. Callery, Kolor - 1001 ideas, ARKADY Warsaw 2008;
• A.Canizares, Houses, Olesiejuk, Ożarów Mazowiecki Publishing House 2009;
• B. Vranckx, Lofts, Wydawnictwo Olesiejuk, Ożarów Mazowiecki 2009;
Most of the above position is available at the University Library.
In addition, the teacher provides access from his own collections.
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
• Architektura-Murator
• Domus , Baumeister
• D. Forstner, Świat symboliki chrześcijańskiej , PAX, Warszawa 1990;
• Faith Spiritual Architecture, , Wydawnictwo Loft Barcelona Spain 2009;
• Kultura Biblijna Słownik , WSzi P, Warszawa 1997;
• J.E.Cirlot, Słownik symboli, Znak Kraków 2000;
• G. Mursell, Duchowość chrześcijańska, Wydawnictwo Święty Paweł, Częstochowa 2004;
• J. Walendzik-Stefańska, Kaplica w polskiej architekturze sakralnej ASP w Warszawie, Warszawa 2017;
Most of the above position is available at the University Library.
In addition, the teacher provides access from his own collections.
|
| Learning outcomes
|
| Skills | Knowledge | Social competences |
|---|
|
Wiedza - Absolwent zna i rozumie:
K_W02 podstawowe zasady dotyczące realizacji prac artystycznych związanych z kierunkiem studiów i specjalnością; w tym świadome wykorzystanie środków plastycznych w tworzeniu, modyfikowaniu i porządkowaniu przestrzeni oraz zasady dotyczące środków ekspresji i umiejętności warsztatowych pokrewnych dyscyplin artystycznych;
K_W03 podstawowy zakres problematyki związanej z budownictwem, technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem, i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w architekturze wnętrz, właściwymi dla wybranej specjalności;
K_W04 podstawowe zagadnienia dotyczące warsztatu plastycznego w architekturze wnętrz oraz różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D;
K_W07 trendy rozwojowe z zakresu dziedziny sztuk plastycznych i dyscyplin artystycznych właściwe dla kierunku studiów (sztuk projektowych) i wybranych sztuk pięknych;
K_W08 problematykę związaną z technologiami stosowanymi w dyscyplinie artystycznej sztuki projektowe (w ujęciu całościowym) i rozwojem technologicznym związanym z wybraną specjalnością;
K_W09 powiązania i zależności między teoretycznymi i praktycznymi elementami programu kształcenia; powiązania i zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi elementami związanymi z pracą projektanta; w tym rozumie związki między formą plastyczną, uwarunkowaniami funkcjonalnymi i wybranymi rozwiązaniami technicznymi użytymi w realizacji projektowanej przestrzeni/obiektu;
|
Umiejętności - Absolwent potrafi:
K_U03 Planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole;
K_U05 Tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia;
K_U07 Przeprowadzić analizę kontekstu kulturowego, przestrzennego, funkcjonalnego i technicznego miejsca/obiektu będącego tematem opracowywanego projektu;
K_U08 świadomie przeprowadzić nieskomplikowany proces projektowy, także o charakterze interdyscyplinarnym;
K_U09 Formułować, tworzyć i realizować własne koncepcje projektowe i artystyczne, świadomie poruszać się w zakresie kompozycji przestrzennej, wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i światła;
K_U10 świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na podstawowym poziomie
K_U11 współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym);
|
Kompetencje społeczne - Absolwent jest gotów do
K_K03 odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym: przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych oraz dbałości o dorobek i tradycje zawodu;
K_K04 uczenia się przez całe życie, samodzielnego podejmowania niezależnych prac, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy;
K_K05 efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów; wykorzystania elastycznego myślenia, adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności oraz kontrolowania swoich zachowań w warunkach związanych z publicznymi prezentacjami;
K_K06 samooceny i konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób
K_K08 inicjowania działań lub pracę z innymi osobami w ramach wspólnych przedsięwzięć projektowych i artystycznych oraz integracji z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć kulturalnych;
K_K09 podjęcia studiów drugiego stopnia.
|
|
|
Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids
|
A computer with a monitor equipped with basic Open Office software and programs for professionals such as Autocad, Photoshop, Ilustrator, SketchUp
Digital projector / monitor - for multimedia presentations
Independent work positions for each second year student enabling him / her to work during classes and participate in the clauses. (office chair, board, lamp, locker)
Appropriate finishing of the studio walls (eg fibreboard) or a display system that allows the presentation of student work on reviews of exhibitions.
Brochures and folders on selected materials and elements of equipment, standards, exemplary projects from previous years.
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
