1. dyskusje
2. warsztaty
3. konsultacje

Znajomość podstawowych pojęć z dziedziny sztuki i projektowania. Umiejętność obsługi programów przeznaczonych do:

• tworzenia i edycji grafiki rastrowej,
• tworzenia i edycji grafiki wektorowej,
• projektowania typograficznego,
• montażu filmowego,
• edycji audio.

Oddanie w terminach czterech zadań podsumowujących etapy pracy oraz czynne uczestnictwo w przeglądach.

Ocenie cząstkowej podlega każdy z etapów pracy opisanych w punkcie „Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)”.

Każdorazowo ocenie podlega pomysłowość w odpowiedzi na zadanie, jakość artystyczna oraz warsztatowa.

Skala ocen:

• poniżej 50% niedostateczny,
• 51–54% dostateczny minus,
• 55–60% dostateczny,
• 61–64% dostateczny plus,
• 65–70% dobry minus,
• 71–84% dobry,
• 85–90% dobry plus,
• 91–94% bardzo dobry minus,
• 95–100% bardzo dobry.

Z ocen wystawionych w ramach przeglądów wyciągana jest średnia, która stanowi ocenę semestralną.

Podczas zajęć każdy z uczestników opracuje projekt artystyczny na wybrany samodzielnie temat. Realizację musi poprzedzić wnikliwe rozpoznanie poruszanej problematyki. Efektem ma być projekt artystyczny w jednym z poniższych mediów:

• fotoreportaż,
• seria rysunków,
• obraz,
• film/wideo,
• wystawa,
• podcast,
• publikacja artystyczna,
• instalacja.

Zajęcia podzielone są na cztery etapy:

1. pierwszy etap polega na wyborze tematu, umiejętnym opisaniu go i opracowaniu harmonogramu prac,
2. drugim zadaniem jest przeprowadzenie badania,
3. kolejny etap ma doprowadzić do przygotowania pierwszej wersji projektu,
4. ostatni etap kończy się opracowaniem gotowego projektu.

Każdy z etapów podlega ocenie podczas obowiązkowego przeglądu. Zajęcia pomiędzy czterema przeglądami służą dyskusjom na temat projektów, konsultacjom i warsztatom.

Zajęcia mają formułę hybrydową. Szczegółowy harmonogram zajęć z uwzględnieniem charakteru (stacjonarne/internetowe) podany jest w portalu Google Classroom, w ramach którego odbywa się również cała komunikacja pomiędzy studentami i prowadzącym zajęcia. Znajdują się tam wszystkie materiały niezbędne i przydatne do pracy, zadania oraz oceny cząstkowe za kolejne etapy realizacji projektów. Również efekty pracy studenci przesyłają za pomocą tej platformy.

Udostępniane w toku zajęć poprzez platformę Google Classroom:

1. fragmenty książek,
2. artykuły opublikowane w internecie,
3. poradniki i tutoriale.

Pracownia wyposażona w:

• komputer z dostępem do internetu i kamerą internetową,
• projektor podłączony do komputera,
• oprogramowanie pakietu Adobe Creative Cloud.

Sprzęt audio i wideo w ilości pozwalającej na sprawną realizację zadań przez grupę:

• mikrofony kierunkowe,
• mikroporty,
• rekordery,
• komputery z oprogramowaniem do edycji audio,
• kamery wideo,
• oświetlenie.