|
Course type
|
Kierunkowy - do wyboru
|
|
Didactic methods
|
1. Wykład kursowy
2. Dialog dydaktyczny
3. Korekty indywidualne i grupowe
4. Prezentacja multimedialna
5. Projekt indywidualny
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Prerequisites
|
pozytywny przebieg rektrutacji.
|
|
Final requirements
|
wykonanie projektu zgodnie z podanym tematem i zakresem opracowania – robocza makieta, plansze z niezbędnymi rysunkami ( rzuty, przekroje, elewacje, teren), wizualizacje, zapisanie projektu w formie elektronicznej, prezentacja publiczna.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Skala ocen według obowiązującej na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+
metody oceny:Analiza planszy z wydrukiem projektu i makiety (jeśli wykonano)
kryteria oceny:
1. Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji 30%
2. Konsekwencja we wdrażaniu założeń projektowych 15%
3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 20%
4. Aktywny udział w zajęciach – współpraca z prowadzącymi 20%
5. Forma przekazu zadania projektowego 15%
Wymagana jest obecność na co najmniej 75% zajęć, oraz aktywna obecność (czyli przystąpienie do korekty) na co najmniej połowie zajęć przewidzianych siatką godzin. Niespełnienie tego warunku może skutkować brakiem zaliczenia semestru.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Celem kształcenia jest opanowanie umiejętności świadomego budowania przestrzeni dla człowieka i ściśle określonych funkcji w odniesieniu do miejsca, przy użyciu właściwej konstrukcji i materiałów z uwzględnieniem ekonomiki rozwiązań. Kurs Projektowania architektonicznego ma przygotować do świadomego i odpowiedzialnego kształtowania architektury. Zajęcia ukierunkowane na pogłębianie wiedzy i kształcenie umiejętności wymaganych przy uprawianiu zawodu architekta wnętrz.
Celem jest też uświadamianie studentom istoty procesu projektowego – wskazanie, że składa się on z pewnych etapów, a ponadto - architekt stoi na czele wielobranżowego zespołu, musi mieć ogólną wiedzę w wielu dziedzinach, ale też współpracować z wieloma specjalistami, co wymusza utemperowanie kreacji na rzecz realności rozwiązań i umiejętności działania w zespole.
Istotą programu pracowni jest zaakcentowanie dwóch kluczowych czynników w procesie projektowania - projekt architektoniczny powstaje w odpowiedzi na zapotrzebowanie inwestora, ale równie ważne jest uwzględnienie uwarunkowań, jakie wpływają na kształt budynku. Wynika stąd przede wszystkim konieczność zwrócenia uwagi na nawiązanie dialogu pomiędzy projektowanym budynkiem a otoczeniem. Drugi aspekt to funkcjonalność rozwiązań projektowych i ich prawidłowość względem podstawowych wymagań przepisów – takich jak minimalne odległości, wysokość pomieszczeń itp. Kolejne zagadnienie to kształtowanie formy architektonicznej, z zachowaniem umiaru i powściągliwości w doborze środków wyrazu. Ponadto, akcentowana jest konieczność korzystania z wiedzy technicznej, która została omówiona wcześniej na zajęciach z budownictwa.
Założenia programowe mają odzwierciedlenie w tematach, zadanych na poszczególne semestry. Tematy te nie są zbyt skomplikowane, dzięki czemu umożliwiają osiągnięcie prawidłowego rozwiązania funkcji, konstrukcji i formy. Tematy ćwiczeń uwzględniają stopniowanie rozległości zagadnień - kolejne semestry to zwiększanie trudności zadań. Wybór tematu będzie zależał od programu, jaki student/ka zrealizował w trakcie studiów I stopnia. Przewidziano lokalizacje w Warszawie i woj. mazowieckim.
Przykładowe tematy:
NSM sem. 1 – do wyboru:
niewielki budynek wielorodzinny (12-20 mieszkań)
niewielki budynek wielorodzinny z usługami (10-16 mieszkań + 2-3 lokale usługowe)
budynek użyteczności publicznej - do ustalenia indywidualnego
|
|
Compulsory literature used during classes
|
1. Witold Rybczyński. Dom. Krótka historia idei. Marabut. Wydawnictwo Karakter, 2015. Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp
2. Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, Wyd. Arkady 1973 Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej
3. Contemporary houses. Praca zbiorowa. Wydawnictwo h.f. ullmann 2010. Udostępnia prowadzący zajęcia z własnych zbiorów
4. Barbara Koziorowska, Małgorzata Biernat: Projektowanie technologiczne zakładów gastronomicznych, kuchni hotelowych i szpitalnych. Wydawca: Biuro Realizacji Inwestycji Barbary Koziorowskiej, 2002 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Magazyn Podstawowy
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
Architecture Now!, vol.1-6, Wydawnictwo Taschen Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej
Mario Salvadori. Dlaczego budynki stoją. Wydawnictwo Murator 2001 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp
Przemysław Markiewicz. Typowe rozwiązania projektowe dla architektów. Wydawnictwo ARCHI-PLUS 2012 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp
Witruwiusz - O architekturze ksiąg dziesięć. Wydawnictwo: Prószyński i S-ka, 2004. Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej
|
| Learning outcomes
|
| Skills | Knowledge | Social competences |
|---|
|
ABSOLWENT POTRAFI
K_U06
świadomie i swobodnie poruszać się w zakresie kompozycji przestrzennej wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i światła;
K_U07
świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na wysokim, profesjonalnym poziomie;
K_U08
współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych i podjąć wiodącą rolę w takich zespołach
K_U11
w sposób odpowiedzialny podchodzić do publicznych wystąpień związanych z prezentacjami artystycznymi, w tym do prezentacji własnej pracy projektowej (w formie pisemnej i ustnej oraz w formie pokazu, wystawy lub prezentacji multimedialnej), wykazując się umiejętnością nawiązania kontaktu z publicznością
|
ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE
K_W02
szczegółowe zasady dotyczące świadomego wykorzystania środków plastycznych niezbędnych przy opracowywaniu projektów zgodnie z wybraną specjalnością;
szczegółowe zasady dotyczące obszaru sztuki niezbędne do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w zakresie dyscypliny artystycznej sztuki projektowe
K_W04
szczegółowe zagadnienia dotyczące różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D;
K_W06
wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej
K_W09
problematykę związaną z technologiami stosowanymi w dyscyplinie artystycznej sztuki projektowe (w ujęciu całościowym) i rozwojem technologicznym związanym z wybraną specjalnością
K_W10
wzajemne relacje między teoretycznymi i praktycznymi aspektami kierunku studiów architektura wnętrz oraz wykorzystuje tę wiedzę dla dalszego artystycznego rozwoju
|
ABSOLWENT JEST GOTÓW DO
K_K03
odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym:
- rozwijania dorobku zawodu,
- podtrzymywania etosu zawodu,
- przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej oraz działania na rzecz przestrzegania tych zasad
K_K04
uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania umiejętności
warsztatowych innych osób, samodzielnego integrowania nabytej wiedzy oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji
K_K06
krytycznej oceny odbieranych treści, samooceny własnych rozwiązań projektowych oraz konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób
K_K09
podjęcia studiów trzeciego stopnia
|
|
|
Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids
|
Sala, w której prowadzone są zajęcia powinna być wyposażona w prawidłowo oświetlone stanowiska, umożliwiające pracę nad rysunkami koncepcyjnymi, pracę z makietami, pracę nad wykończeniem plansz, dające możliwość pracy na komputerze przenośnym. Studenci powinni mieć możliwość korzystania z modelarni technik różnych i modelarni drewna. Powinni mieć dostęp do komputerów (stacji graficznych) wyposażonych w monitory o wysokiej rozdzielczości i specjalistyczne oprogramowanie 2D i 3D.
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
