Course type
|
Specjalistyczny (Moduł kształcenia specjalistycznego)
|
Didactic methods
|
projekt indywidualny, forma hybrydowa
|
Language of lecture
|
polski;
|
Liczba punktów ECTS:
|
(en)-brak-
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
(en)-brak-
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
(en)-brak-
|
Prerequisites
|
przyjęcie na pierwszy rok Szkoły Doktorskiej, zaliczenie semestru poprzedzającego
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Celem dydaktycznym jest wyposażenie kursanta w kompetencje niezbędne do rozwiązywania problemów związanych z oprawą i ekspozycją zabytków wykonanych w technikach fotograficznych.
Treści programowe obejmują poznanie norm, zasad i rozwiązań towarzyszących zagadnieniu oprawy dzieł sztuki na podłożu papierowym (ze szczególnym uwzględnieniem technik fotograficznych).
Przedmiot kursu mieści się w szerokim nurcie studiów związanych z prewencją. Zagadnienia obejmują problematykę z pogranicza materiałoznawstwa, technik fotograficznych, chemii papieru i muzealnictwa.
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
ocena poziomu przedstawionej pracy
|
Final requirements
|
przedstawienie w formie pisemnej opracowania dotyczącego materiałów dedykowanych do oprawy i przechowywania fotografii
|
Compulsory literature used during classes
|
• Hervey R., Mahard M. (2020) The Preservation Management Handbook: A 21st-century Guide for Libraries, Archives and Museums, 2nd edition, London
• Horie C.V. (2010) Materials for Conservation: Organic Consolidants, Adhesives and Coatings, Routledge Press
• Kosek, J., & Angelo, C. (2004). Conservation mounting for prints and drawings : a manual based on current practice at the British Museum
• Lavédrine, B., Gandolfo, J., & Monod, S. (2003). A guide to the preventive conservation of photograph collections
• Rayner, J., Kosek, J., & Christensen, B. (2005). Art on Paper: Mounting and Housing
• Reilly J.M (1986) Care and Identification of 19th Century Photographic Prints, Silver Pixel Press, Rochester
• Sobucki W. (2016) Konserwacja papieru, zagadnienia chemiczne. Warszawa, Biblioteka Narodowa
• The Science for Conservators vol. 3 Adhesives and Coatings, Routledge Press 1992
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
ISO 9706:1994 Information and documentation – Paper for documents – Requirements for permanence / PN-EN ISO 9706:2001. Informacja i dokumentacja – Papier przeznaczony na dokumenty – Wymagania dotyczące trwałości)
ISO 16245:2009 Information and documentation - Boxes, file covers and other enclosures, made from cellulosic materials, for storage of paper and parchment documents
ISO 18916:2007 Imaging materials — Processed imaging materials — Photographic activity test for enclosure materials
ISO 11799:2015. Information and documentation—Document storage requirements for archive and library materials
|
Learning outcomes
|
Knowledge | Skills | Social competences |
ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE: • K_W02 szczegółowe zasady dotyczące budowy technologicznej i techniki poszczególnych gatunków sztuk plastycznych (zgodnie ze studiowaną dyscypliną) w kontekście ich historycznego rozwoju oraz praktyki wykonawczej; • K_W03 problematykę̨ dotyczącą najwyższych standardów realizacji dzieła plastycznego w zakresie sztuk pięknych, sztuk projektowych i konserwacji dzieł sztuki; • K_W04 szczegółowe zagadnienia dotyczące metodologii i technik badawczych w dziedzinie sztuki, ze szczególnym uwzględnieniem dyscypliny sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki; • K_W05 szczegółowe zasady warsztatu badań teoretyczno-naukowych, możliwości poszukiwania źródeł informacji oraz ich analizy, interpretacji danych na poziomie ogólnym oraz w odniesieniu do konkretnego dzieła; • K_W06 problematykę̨ dotyczącą narodowych i międzynarodowych uwarunkowań i kontekstów podejmowanych działań twórczych oraz posiada umiejętność przewidywania ich rezultatów i wyników w wymiarze kulturowym i społecznym; • K_W07 obowiązujące obecnie wzorce i normy niezależności i swobody wypowiedzi artystycznej oraz w świadomy sposób potrafi je kształtować; • K_W08 szczegółowe zasady dotyczące projektowania i realizacji badań własnych z zachowaniem ich wysokich standardów w kontekście studiowanej dyscypliny;
|
ABSOLWENT POTRAFI: • K_U01 świadomie wykorzystywać wysoko rozwiniętą umiejętność kreowania własnej osobowości twórczej do realizacji samodzielnych działań artystycznych, projektowych i konserwatorskich w obrębie studiowanej dyscypliny, a także w różnorodnych działaniach interdyscyplinarnych; • K_U02 tworzyć, projektować, stosować i adaptować różnorodne metody badawcze, wykazując się̨ w ich realizacji naukową rzetelnością̨; • K_U03 samodzielnie zaprojektować metodologię wykonania dzieła plastycznego, pracy projektowej lub konserwatorskiej charakteryzujących się wysokimi walorami estetycznymi i będącymi nowatorskim rozwiązaniem w danej dyscyplinie; • K_U04 w sposób świadomy realizować projekty badawcze z uwzględnieniem współpracy ze specjalistami z rożnych dyscyplin sztuki i nauki oraz środowiskiem społecznym i gospodarczym; • K_U05 zaprezentować oryginalne rozwiązania problemów artystycznych lub stworzyć wartościowe dzieło plastyczne lub pracę konserwatorską, mające perspektywy zaistnienia na forum krajowym lub międzynarodowym; • K_U06 dokonać w sposób konstruktywny i krytyczny oceny efektów twórczości własnej oraz innych działań artystycznych; • K_U07 inicjować, przeprowadzać i koordynować działania i projekty artystyczne; • K_U09 dokonać głębokiej analizy i podsumowania własnych działań twórczych w formie projektu badawczego, wystawy, publikacji, wykładu lub innego rodzaju form prezentacji; • K_U10 realizować prace zespołowe w interdyscyplinarnym zespole; potrafi współpracować z innymi specjalistami z rożnych dziedzin i dyscyplin, także w kontekście międzynarodowym; • K_U11 podejmować poszukiwania twórcze w celu identyfikacji własnych celów badawczych, z wykorzystaniem dostępnych źródeł informacji, zarówno w twórczości indywidualnej, jak i w przypadku realizacji zadań zespołowych; • K_U12 w sposób świadomy i odpowiedzialny podejmować działania dotyczące poszerzania granic własnej postawy artystycznej oraz posiada umiejętność konstruktywnej współpracy ze środowiskiem zewnętrznym;
|
ABSOLWENT JEST GOTÓW DO: • K_K01 przeprowadzania konsekwentnych działań twórczych zgodnych z własnymi ideałami i osobowością̨ twórczą, samodzielnie podejmując prośby rozwiazywania problemów artystycznych oraz naukowo-badawczych; • K_K03 przeprowadzenia konstruktywnej i merytorycznej krytyki złych nawyków oraz definiowania i – w konsekwencji – zapobiegania nietrafionym koncepcjom i rozwiązaniom twórczym; • K_K04 przyjmowaniem krytycznych uwag formułowanych wobec własnej twórczości w kontekście prac artystycznych i badawczych oraz odpowiedzialnej realizacji zaplanowanych zadań; • K_K06 sprostania wysokim standardom zdefiniowanym w obrębie własnej grupy twórczej, badawczej i naukowej; • K_K09 kontynuowania podjętego wątku badawczego w aspekcie rozumienia i poprawnego wykorzystywania wszelkich form aktywności twórczej, w kontekście rozwoju własnej kariery twórczej i zawodowej; • K_K10 respektowania i honorowania praw autorskich oraz poszanowania własności intelektualnej twórców, dotyczących także zasad uczestnictwa w realizacji projektu zespołowego i rozpowszechniania własnej twórczości.
|
|
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
(en)-brak- |
|
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |