(en)Pole | (en)Opis | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | Seminarium praktyczne | |||||||||
Didactic methods |
Seminarium, dyskusje, konsultacje, prezentacje, warsztaty |
|||||||||
Language of lecture | polski; | |||||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | |||||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | |||||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | |||||||||
Prerequisites |
Ukończony II rok studiów I stopnia
Znajomość pojęć z dziedziny sztuki i projektowania. Umiejętność posługiwania się aparatem fotograficznym i kamerą wideo, obsługa programów graficznych, podstawowe umiejętności praktyczne z tworzenia notatek rysunkowych i narzędzi technicznych. Podstawowa znajomość procesu projektowego i badawczego oraz umiejętność kreacji artystycznej. |
|||||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Projektowanie i realizacja dyplomu praktycznego
Cele: Wsparcie studentek w pracy nad dyplomem i przygotowanie do obrony dyplomu praktycznego.
Metody: Zajęcia odbywają się w trybie projektowym. Od dyskusji i pomysłów przez wybór odpowiedniego medium, po ustalenie harmonogramu prac i realizację poszczególnych etapów. Pracujemy według modelu, w którym studentka jest dyrektorką artystyczną projektu, a rolą prowadzącego jest ustrukturyzowanie prac, konsultacja merytoryczna oraz wsparcie w zagadnieniach artystycznych i praktycznych. Zajęcia będą modyfikowane w zależności od zainteresowań uczestniczek. W zależności od wybranej formy artystycznej i potrzeb, możliwe jest zaproszenie gościnnych ekspertów z różnych dziedzin sztuki i projektowania do współpracy i konsultacji oraz przeprowadzenie warsztatów praktycznych.
Proces projektowy: tworzenie wstępnego harmonogramu prac, etap koncepcyjny – wymyślanie i poszukiwanie medium do realizacji, moodboard, krytyka i analiza pomysłów etap protypowania – projektowanie wstępne, sprawdzanie wstępnych koncepcji, etap badawczy – zebranie źródeł danych, zebranie wiedzy i umiejętności potrzebnych do docelowej realizacji, etap projektowy – projektowanie główne, poszukiwanie odpowiednich narzędzi i materiałów do realizacji, etap prezentacji/produkcji– w zależności od wybranego tematu docelowa praca nad dyplomem może zacząć się już na tym etapie lub na tym etapie studentki przygotowują się do prezentacji swojej pracy.
Obszary zainteresowań: #projektowanie #badania_artystyczne #partycypacja #czwarta_przyroda #fotografia #ziny #publikacje #spacery #video #wystawy #instalacje #design #infografiki #plakat #site_specific #podcast #praca_rąk #technika #edukacja #dryf
|
|||||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Obowiązują cztery konsultacje i udziału w przeglądzie końcowym.
Na ocenę końcową składają się: Aktywność na zajęciach i zaangażowanie w proces twórczy (20%) |
|||||||||
Final requirements |
|
|||||||||
Compulsory literature used during classes |
Oczy skóry, Juhani Pallasmaa |
|||||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
Design dla realnego świata, Victor Papanek
Droga artysty, Julia Cameron
Wybrane teksty teoretyczne związane z artystycznymi praktykami i procesem twórczym. Teksty i prezentacje przygotowane w oparciu o potrzeby grupy. |
|||||||||
Learning outcomes |
|
|||||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
|||||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Artistic research s.5 | (en)d | 30 | 6 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Artistic research s.3 | (en)d | 30 | 5 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |