Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

Social sensibility

(en)Pedagog: dr Piotr Płucienniczak

(en)Pole

(en)Opis

Course type

obligatoryjny

Didactic methods

konwersatorium

Language of lecture

polski;

Liczba punktów ECTS:

(en)-brak-

Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim

(en)-brak-

Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)

(en)-brak-

Prerequisites

none

Teaching goals (program content, subject description)

Zapoznanie studentów i studentek z problematyką, terminologią i aparatem badawczym nauk społecznych z naciskiem na socjologię. Wskazanie użyteczności tej dyscypliny naukowej do zrozumienia kontekstów społecznych, ekonomicznych i kulturowych oraz zastosowanie badań społecznych w praktyce artystycznej. Zajęcia koncentrują się na strukturach i nierównościach, które warunkują uczestnictwo w życiu społecznym, kulturze i sztuce, decydują o odbiorze i relacji z artefaktami itd. W trakcie zajęć omawiamy bieżące wydarzenia i aktualne wystawy, posiłkujemy się raportami naukowymi, by lepiej zrozumieć, jak działa nowoczesne społeczeństwo.

### I Wprowadzenie

1. Zajęcia organizacyjne
2. Wprowadzenie do społeczeństwa. Warsztaty
3. Jak działa wystawa? Wizyta w MSN
4. Jak działa sztuka? Wizyta w Parku Bródnowskim
5. Sztuka jako projekt społeczny. Warsztaty

### II Świat sztuki

6. Jak komunikuje się sztuka? Warsztaty
7. Kondycja sztuk wizualnych w Polsce. Tekst: Wizualne niewidzialne
8. Kondycja artystów i artystek w Polsce. Tekst: Fabryka sztuki
9. Kondycja kobiet w sztuce. Tekst: Marne szanse...

### III Świat wokół nas

10. Jak planować badania? Warsztaty
11. Jak realizować badania? Warsztaty
12. Jak działa edukacja? Tekst: Odszkolnić społeczeństwo
13. Co zmieniła pandemia? Tekst: Pamiętniki z pandemii
14. Jak działa społeczeństwo? Tekst: Uklasowienie jako urasowienie...

### IV Zakończenie

15. Podsumowanie zajęć

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

50% aktywność na zajęciach

50% praca pisemna

Final requirements

indywidualna praca pisemna przygotowywana w trakcie semestru (komplet kart lektur)

Compulsory literature used during classes

M. Bobako 2011 Konstruowanie odmienności klasowej jako urasowienie. Przypadek Polski po 1989

M. Głowacka i in. 2022 Pamiętniki pandemii (wybrany rozdział)

A. Gromada i in. 2016 Marne szanse na awanse. Raport z badania na temat obecności kobiet na uczelniach artystycznych w Polsce (r. III i IV)

I. Illich 2010 Oszkolnić społeczeństwo (r. II i III)

M. Kozłowski i in. (red.) 2014 Fabryka sztuki. Podział pracy oraz dystrybucja kapitałów społecznych w polu sztuk wizualnych we współczesnej Polsce (r. Konkluzje badania)

M. Krajewski, F. Schmidt 2016 Wizualne niewidzialne. Sztuki wizualne w Polsce. Stan, rola i znaczenie (główne tezy)

Additional literature recommended for the student's self learning

Całości lektur, których fragmenty wskazano w literaturze obowiązkowej.

Learning outcomes

Knowledge

Skills

Social competences

Wiedza:
● opisuje podstawowe zagadnienia socjologii, często wymagające wielodyscyplinowego, wielopłaszczyznowego oglądu
● na podstawowym poziomie omawia problematykę, zasadnicze pojęcia i terminy, idee, koncepcje, teorie socjologii
● na poziomie podstawowym opisuje rzeczywistość społeczną, zarówno z perspektywy życia społecznego człowieka, grup społecznych i społeczeństw
● na poziomie podstawowym wymienia nazwiska czołowych myślicieli i badaczy, ich wkład w dzieje socjologii oraz najważniejsze prace

K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05

Umiejętności:
● samodzielnie rozpoznaje i rozróżnia podstawowe fakty i zjawiska społeczne, klasyfikuje rzeczywistość społeczną
● postrzega fakty i zjawiska społeczne, także zjawiska świata życia codziennego problemowo, analitycznie, strukturalnie – na poziomie podstawowym
● łączy wybrany dorobek socjologii z historią sztuki do rozważań z zakresu problematyki miejsca
● wykorzystuje przysposobioną wiedzę socjologiczną do rozstrzygania dylematów rzeczywistych, pojawiających się w życiu codziennym i zawodowym

K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05

Kompetencje społeczne:
● myśli bez skrępowania własnymi uwarunkowaniami i widzi rzeczy w innym kontekście niż tylko własny, posiada świadomość różnic kulturowych, jest otwarty na inne kultury - unika dyskryminacji, unika postawy etnocentryzmu, także dba o kontekstowe postrzeganie różnic.
● ma świadomość samopoznania w nowych aspektach jako istota społeczna i jako uczestnik kultury oraz posiadania nowych kryteriów krytycznego podejścia do rzeczywistości.
● aktywnie uczestniczy w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania kulturalne i społeczne, oraz do porozumiewa się z innymi profesjonalistami, jak i nie-profesjonalistami
● jest przygotowany do bardziej aktywnego niż dotychczas uczestnictwa w życiu społecznym, w społeczeństwie demokratycznym, w większym stopniu do uczestniczenia w komunikacji społecznej i życiu publicznym, także, pełniejszego niż dotychczas, kreatywnego uczestnictwa w kulturze - ma rozbudowaną świadomości wspólnego dobra i odpowiedzialności

K_K01
K_K02
K_K03
K_K04

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się

Wiedza	Umiejętności	Kompetencje
(en)-brak-

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)

(en)Lista studiów

(en)studia	status	(en)czas[h]	ECTS	(en)forma	pass
Artistic research s.1	(en)o	30	3	exercise 30h	exercise [pass with grade]

(en)Semestr 2023/24-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.22554