(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type |
kierunkowy |
||||||
Didactic methods |
Program dydaktyczny indywidualny dla poszczególnych studentów, umożliwiający twórczy rozwój każdego z nich. Zwracanie uwagi na cechy osobowe i predyspozycje twórcze studentów w celu właściwego wykorzystania w realizacji projektu. Oferowana jest możliwość realizacji tematów projektowych w zespołach. Zespołowe i indywidualne korekty i dyskusje dydaktyczne.Wykłady omawiające zagadnienia wchodzące w zakres wiedzy i umiejętności architekta wnętrz – wystawiennika: historia wystawiennictwa, współczesne tendencje, możliwości techniczne i materiałowe, warunki realizacji i eksploatacji. Analiza przykładowych wystaw w oparciu o osobiste refleksje studentów (reportaż o istniejącej w danym czasie wystawie) oraz wiedzę prowadzących. Etapowe przeglądy zaawansowania pracy. Publiczne omówienie koncepcji przestrzenno-plastycznej. Dyskusja. Końcowe podsumowanie rezultatów, ocena indywidualnych dokonań w oparciu o określone kryteria wstępne. Ekspozycja prac kończąca poszczególne semestry. Forma zajęć:
|
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites |
Dyplom licencjata na kierunku architektura wnętrz oraz pozytywnie zdany egzamin na I rok studiów II stopnia. |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Treść zajęć wynika z podjętych przez studentów tematów indywidualnych. Są to zajęcia, których głównym celem jest indywidualny,twórczy rozwój każdego studenta i każdy z nich wymusza niezależną od innych treść. Najczęściej treściami zajęć są:
Zadania semestralne do wyboru i kompleksowego opracowania:
Temat 1 - „Artysta Multidyscyplinarny” Projekt ekspozycji inspirowany życiem i twórczością jednego ze znanych twórców kultury polskiej tworzącym w kilku dyscyplinach artystycznych. Osoba z charyzmą, która za życia kreśliła nowe spojrzenie na sztukę w wielu jej aspektach, a tym co po sobie zostawiła na stałe wpisała się w karty historii sztuki. Celem zadania jest uzyskanie interesujących plastycznie opowieści o człowieku, jego twórczości na tle wydarzeń historycznych okresu, w którym żył oraz miejsc z którymi był związany. Miejsce ekspozycji jest zależne od wyboru postaci. Proponowane postaci z kręgu sztuk artystycznych: „Od Stanisława Ignacego Witkiewicza do Witkacego” „Teatr Ogromny – Stanisław Wyspiański” „Klasa – Tadeusz Kantor” Studentka/ student ma prawo sam zaproponować twórcę, którego ceni. Etapy pracy projektowej: wybór postaci, opracowanie scenariusza na podstawie dostępnych materiałów, wybór lokalizacji, projekty koncepcyjne, projekt realizacyjny z opisem techniczny, kolorystyka, oświetlenie – podane na planszach. Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia
Temat 2-„Moje miasto / miejsce na ziemi” – wystawa czasowa Projekt ekspozycji inspirowany wydawnictwem albumowym o danym miejscu wzbogacony o osobiste przeżycia, doznania. Celem zadania jest uzyskanie interesujących plastycznie opowieści o miejscu, które warto poznać i odwiedzić. Jest pewnego rodzaju formą reklamy danego miejsca, ale przede wszystkim ukazaniem atutów danej destynacji. Miejsce ekspozycji jest zależne od wyboru rzeczonego - miejsca na ziemi/ miasta – do ustalenia. Przewidziana forma opracowania na planszach 70/100 cm (pion) lub 100/100 cm Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia - scenariusz wg przeprowadzonej analizy wybranego stylu; - projekty koncepcyjne (szkice rysunkowe, malarskie, modelowe); - model 1:25; - kompleksowe opracowanie rysunkowe techniczne i kolorystyka, opis techniczny; - detal 1:1, w opracowaniu technicznym projektu. Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia W ramach semestru letniego – zgodnie z zasadą Pracowni Wystawiennictwa studentka/ student ma prawo zgłosić swój temat, który nie udało się podjąć podczas toku kształcenia również w innych pracowniach, a stanowi on ważny element dopełnienia edukacji na WAW i uzupełnienia portfolio. Kolejny semestr - III – rok II mgr - jest już pracą nad dyplomem projektowym i teoretycznym.
Program nauczania ma na celu uświadomienie i wdrożenie studentom wiedzy i umiejętności wynikających z faktu, że wystawiennictwo jest sztuką podejmującą różnorodne zagadnienia o mniej lub bardziej złożonej problematyce merytorycznej i zróżnicowanych powierzchniach ekspozycyjnych. Wystawiennictwo jest sztuką integracji wielu dziedzin sztuki, techniki i nauki, wymaga umiejętności organizacyjnych, akceptacji pracy zespołowej, znajomości bieżących możliwości technicznych i technologicznych, systematyczności i ciągłego pogłębiania wiedzy fachowej oraz technik przekazu istoty projektowanego dzieła.Program oparty o tematy autorskie zgłaszane przez studentów w obrębie zagadnień określonych przez prowadzącego, umożliwia kreowanie indywidualnych postaw twórczych.Przygotowuje studenta do pracy w zawodzie na poziomie 7 PRK.
|
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od "0" do "5+". Na ocenę składa się:
|
||||||
Final requirements |
Zdane egzaminy dotyczące przedmiotów teoretycznych oraz praktycznych przewidzianych programem studiów 1 i 2 semestru. Kompleksowe opracowanie wybranego zadania semestralnego.
|
||||||
Compulsory literature used during classes |
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Głównej Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia wymienione wydawnictwa z własnych zbiorów. |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
Literatura wynika z indywidualnie podejmowanych tematów zarówno semestralnych jak i dyplomowych. Studenci na poziomie studiów magisterskich poruszają się swobodnie w różnorodnych mediach udostępniających wiedzę i informacje niezbędną do świadomego budowania idei merytorycznej i artystycznej projektu. Istnieje między prowadzącymi a studentami przepływ informacji na temat nowości wydawniczych, które w miarę możliwości gromadzone są w pracowni i użytkowane przez studentów. |
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Interior Design s.1 | (en)d | 75 | 5 |
exercise 75h |
exercise
[pass with grade] |