(en)Katalog ECTS

Exhibition design

(en)Pedagog: prof. Barbara Kowalewska
(en)Asystent/ci: dr hab. Anna Skołożyńska-Cieciera

(en)Pole (en)Opis
Course type

kierunkowy

Didactic methods

Forma zajęć:

  • wykład konwersatoryjny – wprowadzenie do tematu zadania projektowego,
  • konwersatorium,
  • dialog dydaktyczny – indywidualna korekta: student – prowadzący,
  • prezentacja – współczesne tendencje w wystawiennictwie,
  • projekt indywidualny studenta – podstawowa forma zajęć,
  • dyskusja dydaktyczna,
  • seminarium (niższe) licencjackie,
Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: (en)-brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim (en)-brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) (en)-brak-
Prerequisites

Pozytywne zaliczenie II roku studiów stacjonarnych I° na kierunku architektura wnętrz.

Teaching goals (program content, subject description)

Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniami wynikającymi z kierunku studiów, którym jest architektura wnętrz ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień wystawiennictwa.Odpowiedni dobór tematyki zadań, uwzględniający kolejne etapy kształcenia, umożliwia studentowi pogłębiać wiedzę i umiejętności konieczne do uprawiania zawodu architekta wnętrz – wystawiennika.

Absolwent studiów licencjackich powinien umieć tworzyć i realizować własne koncepcje wystawiennicze o określonej niewielkiej przestrzeni i nieskomplikowanym programie merytorycznym. Powinien być przygotowany do pracy w zespołach projektowych. Program nauczania na II roku przygotowuje studenta do pracy architekta wnętrz ze specjalnością – wystawiennictwo na poziomie 5 PRK, a na III toku daje możliwość realizacji licencjackiejpracydyplomowejztegozakresunapoziomie6PRK

Omawiane zagadnienia to m.in.:

  • scenariusz ekspozycji - jego rola, zakres merytoryczny oraz czytelność kodu graficznego,
  • umiejętność doboru indywidualnej lokalizacji w przestrzeni architektonicznej oraz urbanistycznej,
  • analiza stanu istniejącego i uwarunkowań przestrzennych, inwentaryzacja, dokumentacja fotograficzna,
  • wpływ środków plastycznych na percepcję przestrzeni
  • właściwy dobór środków wyrazu plastycznego oraz elementów kompozycji przestrzennej w celu uzyskania efektów określonych w scenariuszu,
  • zastosowanie właściwych rozwiązań technicznych i materiałowych spełniających przepisy BHP oraz p.poż.
  • specyfika i warunki wynikające z ekspozycji o charakterze stałym i czasowym,
  • typowe systemy wystawiennicze, materiały i technologie stosowane w wystawiennictwie.

 

Temat dla III roku licencjackiego:

Wnętrze Salonu ekspozycyjno - handlowego

Projekt wnętrza ekskluzywnej przestrzeni ekspozycyjno - handlowej o pow. do 150 m2 dla wybranego przez studentkę/studenta znanego projektanta lub znanej firmy np.: biżuteryjnej, kosmetycznej lub odzieżowej itp.

Celem zadania jest zaprojektowanie wnętrza handlowo-ekspozycyjnego o interesującym wyrazie plastycznym i formach ekspozycyjnych. Projekt powinien uwzględniać kompleksowe potrzeby tj. : projekt witryny i wejścia (grafika, ekspozycja), projekt ekspozycji, projekt części „handlowej”, przestrzeń biurowo-socjalną.

Lokalizacja wskazana przez studenta, może to być również powierzchnia w centrum handlowym.

Etapy pracy projektowej:wybór i inwentaryzacja wnętrza, (istniejący stan wnętrza i zewnętrza),

określenie osoby (twórcy), towaru eksponowanego, marki, firmy, określenie potrzeb oraz „klimatu” przestrzeni spełniającego Twoje zamierzenia plastyczne, projekt koncepcyjny wnętrza,kompleksowe opracowanie projektu salonu: rysunki techniczne, kolorystyka, opis techniczny, materiałowy.

Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia

 

 

LICENCJAT

„Przegroda we wnętrzu”

Zaprojektuj formę przestrzenną spełniającą funkcję częściowej izolacji wizualnej, umożliwiającej strefowanie wybranej przez Ciebie przestrzeni wnętrza użyteczności publicznej lub prywatnej.

Zaprojektowana forma poza cechami użytkowymi powinna stanowić ważny element wnętrza o dużych walorach plastycznych. Wielkość i kształt Twojej formy nie jest narzucony. Analiza wybranego wnętrza- również funkcję jaką spełnia – stanowi ramy do poszukiwań  właściwej odpowiedzi.

Proponowana forma, szczególnie w przypadku lokalizacji w przestrzeni publicznej, powinna mieć charakter mobilny tj. zapewniać łatwość montażu i demontażu, a także umożliwiać zmiany układu przestrzennego. W  tym również przypadku należy zwrócić uwagę na propozycje materiałowe (p.poż., BHP), sprawdzając ich parametry techniczne.

ETAP 1 – szkice koncepcyjne, określające miejsce działania, funkcję, kształt formy,

                bądź jej kombinatorykę.

ETAP 2 – określenie materiału, koloru, sprecyzowanie działania i detali łączenia,

                bądź  wykończenia materiału.

ETAP 3 -  wykonanie rysunków techniczno- plastycznych, wyczerpująco przedstawiających ideę               

                projektową , opatrzonych opisem technicznym, realizacja projektu w skali 1:1, bądź modelu.

 

Podanie projektu wg obowiązujących zasad regulaminu wewnętrznego WAW.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów  od 0 do  5+.  

Na ocenę składa się:

  • aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz współpraca z prowadzącymi  – 40%
  • konsekwentna potrzeba i umiejętność samodzielnego poszukiwania koncepcji  – 30%
  • odpowiedni do etapu studiów poziom przekazu zadania projektowego  – 30%
  • Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej niż 75%
Final requirements

Kompleksowe opracowanie zadania semestralnego i otrzymanie oceny zaliczającej.

Compulsory literature used during classes
  • Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady,2010
  • Pile John „Historia wnętrz”, Arkady, 2010
  • Lorens, Skolnick „Czym jest projektowanie wystaw?” ABE Dom Wydawniczy Warszawa 2008
  • Gossel, Leuthauser: „Architektura XX wieku”, Taschen 2006
  • Giedion Sigfried „Przestrzeń, czas i architektura” PWN, 1968
  • Jodidio Philip seria wydawnicza „Architektura dzisiaj”, Taschen, 2009
  • Jodidio Philip „Architecture now – Museums“ – Taschen 2010
  • „On show by design“ – Gingko Press, INC 2015

Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.

Additional literature recommended for the student's self learning
  • Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam,
  • Czasopisma: Area, Domus, 2+3D, Architektura

Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.

Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences

ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE

K_W01 w zaawansowanym stopniu–wybrane fakty,obiekty i zjawiska stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu projektowania przestrzeni,tworzącej podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej właściwe dla komunikacji wizualnej i wystawiennictwa;

K_W02zna podstawowe zasady wykorzystywania innych dziedzin sztuki do autokreacji przestrzeni wystawienniczej.

K_W03 -podstawowy zakres problematyki związanej z technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w projektowaniu wystawiennictwa;

K_W04zna podstawowe techniki opracowania prezentacji projektu, tak aby jak najczytelniej przekazać projektowaną przestrzeń wystawienniczą.

K_W07- trendy rozwojowe z zakresu projektowania wystawiennictwa i komunikacji wizualnej;

K_W08zna podstawowe rozwiązania technologiczne w budowaniu ekspozycji wystawienniczych.

K_W09zna podstawowe zależności uwarunkowań ekspozycyjnych w określonej przestrzeni.

ABSOLWENT POTRAFI

K_U01- wykorzystywać posiadaną wiedzę, formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach poprzez:właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących,dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji w formie założeń scenariuszowych oraz plastycznej interpretacji idei; dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych (ICT);

K_U02potrafi merytorycznie uzasadnić swoją opinię z użyciem właściwej w danej materii terminologii wystawienniczej.

K_U03- planować  i organizować pracę indywidualną;

K_U04potrafi na podstawie przeprowadzonej analizy dokonać podstawowej autokorekty projektowanej przestrzeni wystawienniczej.

K_U05posiadł podstawowe umiejętność autorskiej ekspresji w projektowaniu wystaw.

K_U06świadomie potrafi łączyć i wykorzystywać działania multimedialne w celu zbudowania narracji plastycznej wystawiennika.

K_U07potrafi znaleźć kontekst do postawianych scenariuszem wystawy założeń merytorycznych.

K_U08posiada umiejętność planowania działań w opracowaniu dokumentacji przestrzeni wystawienniczej.

K_U09 - formułować ,tworzyć i realizować własne koncepcje projektowe, świadomie poruszać się w zakresie kompozycji przestrzennej wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i światła;

K_U10klarownie potrafi przekazać ideę projektu ekspozycji przy wykorzystaniu współczesnych technik przekazu.

K_U11posiada podstawową umiejętność pracy zespołowej przy projektowaniu i realizacji przestrzeni i wystąpień wystawienniczych.

K_U12 - korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji projektowych oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę;

K_U14posiadł umiejętność rekomendacji wykonanego projektu przestrzeni wystawienniczej.

ABSOLWENT JEST GOTÓW DO

K_K01- krytycznej oceny posiadanej wiedzy,uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych;

K_K02 - wypełniania zobowiązań społecznych,współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego w formie społecznie pożytecznych tematów projektów wystaw, inicjowania działania na rzecz interesu publicznego, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy;

K_K03odpowiedzialnie spełnia rolę projektanta wystawiennika.

K_K04potrafi rzeczowo argumentować swoje stanowisko w decyzji projektowej.

K_K05posiadł kompetencje elastycznego działania w argumentowaniu wybranych środków wyrazu plastycznego.

K_K07spełnia się na polu wystawienniczym i przenosi swoje realizacje do ogólnodostępnych mediów internetowych.

K_K08posiadł kompetencje do działań wspólnych w zespołach,tak ważnych przy realizacji ekspozycji wystawienniczych.

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
(en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Interior Design s.5 (en)d 105 7 exercise 105h
exercise [pass with grade]


(en)Semestr 2023/24-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.22796