kierunkowy

Forma zajęć:

• wykład konwersatoryjny – wprowadzenie do tematu zadania projektowego,
• konwersatorium,
• dialog dydaktyczny – indywidualna korekta: student – prowadzący,
• prezentacja – współczesne tendencje w wystawiennictwie,
• projekt indywidualny studenta – podstawowa forma zajęć,
• dyskusja dydaktyczna,
• seminarium (niższe) licencjackie,

Pozytywne zaliczenie II roku studiów stacjonarnych I° na kierunku architektura wnętrz.

Kompleksowe opracowanie zadania semestralnego i otrzymanie oceny zaliczającej.

Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów  od 0 do  5+.  

Na ocenę składa się:

• aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz współpraca z prowadzącymi  – 40%
• konsekwentna potrzeba i umiejętność samodzielnego poszukiwania koncepcji  – 30%
• odpowiedni do etapu studiów poziom przekazu zadania projektowego  – 30%
• Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej niż 75%

Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniami wynikającymi z kierunku studiów, którym jest architektura wnętrz ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień wystawiennictwa.Odpowiedni dobór tematyki zadań, uwzględniający kolejne etapy kształcenia, umożliwia studentowi pogłębiać wiedzę i umiejętności konieczne do uprawiania zawodu architekta wnętrz – wystawiennika.

Absolwent studiów licencjackich powinien umieć tworzyć i realizować własne koncepcje wystawiennicze o określonej niewielkiej przestrzeni i nieskomplikowanym programie merytorycznym. Powinien być przygotowany do pracy w zespołach projektowych. Program nauczania na II roku przygotowuje studenta do pracy architekta wnętrz ze specjalnością – wystawiennictwo na poziomie 5 PRK, a na III toku daje możliwość realizacji licencjackiejpracydyplomowejztegozakresunapoziomie6PRK

Omawiane zagadnienia to m.in.:

• scenariusz ekspozycji - jego rola, zakres merytoryczny oraz czytelność kodu graficznego,
• umiejętność doboru indywidualnej lokalizacji w przestrzeni architektonicznej oraz urbanistycznej,
• analiza stanu istniejącego i uwarunkowań przestrzennych, inwentaryzacja, dokumentacja fotograficzna,
• wpływ środków plastycznych na percepcję przestrzeni
• właściwy dobór środków wyrazu plastycznego oraz elementów kompozycji przestrzennej w celu uzyskania efektów określonych w scenariuszu,
• zastosowanie właściwych rozwiązań technicznych i materiałowych spełniających przepisy BHP oraz p.poż.
• specyfika i warunki wynikające z ekspozycji o charakterze stałym i czasowym,
• typowe systemy wystawiennicze, materiały i technologie stosowane w wystawiennictwie.

Temat dla III roku licencjackiego:

Wnętrze Salonu ekspozycyjno - handlowego

Projekt wnętrza ekskluzywnej przestrzeni ekspozycyjno - handlowej o pow. do 150 m2 dla wybranego przez studentkę/studenta znanego projektanta lub znanej firmy np.: biżuteryjnej, kosmetycznej lub odzieżowej itp.

Celem zadania jest zaprojektowanie wnętrza handlowo-ekspozycyjnego o interesującym wyrazie plastycznym i formach ekspozycyjnych. Projekt powinien uwzględniać kompleksowe potrzeby tj. : projekt witryny i wejścia (grafika, ekspozycja), projekt ekspozycji, projekt części „handlowej”, przestrzeń biurowo-socjalną.

Lokalizacja wskazana przez studenta, może to być również powierzchnia w centrum handlowym.

Etapy pracy projektowej:wybór i inwentaryzacja wnętrza, (istniejący stan wnętrza i zewnętrza),

określenie osoby (twórcy), towaru eksponowanego, marki, firmy, określenie potrzeb oraz „klimatu” przestrzeni spełniającego Twoje zamierzenia plastyczne, projekt koncepcyjny wnętrza,kompleksowe opracowanie projektu salonu: rysunki techniczne, kolorystyka, opis techniczny, materiałowy.

Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia

LICENCJAT

„Przegroda we wnętrzu”

Zaprojektuj formę przestrzenną spełniającą funkcję częściowej izolacji wizualnej, umożliwiającej strefowanie wybranej przez Ciebie przestrzeni wnętrza użyteczności publicznej lub prywatnej.

Zaprojektowana forma poza cechami użytkowymi powinna stanowić ważny element wnętrza o dużych walorach plastycznych. Wielkość i kształt Twojej formy nie jest narzucony. Analiza wybranego wnętrza- również funkcję jaką spełnia – stanowi ramy do poszukiwań  właściwej odpowiedzi.

Proponowana forma, szczególnie w przypadku lokalizacji w przestrzeni publicznej, powinna mieć charakter mobilny tj. zapewniać łatwość montażu i demontażu, a także umożliwiać zmiany układu przestrzennego. W  tym również przypadku należy zwrócić uwagę na propozycje materiałowe (p.poż., BHP), sprawdzając ich parametry techniczne.

ETAP 1 – szkice koncepcyjne, określające miejsce działania, funkcję, kształt formy,

                bądź jej kombinatorykę.

ETAP 2 – określenie materiału, koloru, sprecyzowanie działania i detali łączenia,

                bądź  wykończenia materiału.

ETAP 3 -  wykonanie rysunków techniczno- plastycznych, wyczerpująco przedstawiających ideę               

                projektową , opatrzonych opisem technicznym, realizacja projektu w skali 1:1, bądź modelu.

Podanie projektu wg obowiązujących zasad regulaminu wewnętrznego WAW.

• Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady,2010
• Pile John „Historia wnętrz”, Arkady, 2010
• Lorens, Skolnick „Czym jest projektowanie wystaw?” ABE Dom Wydawniczy Warszawa 2008
• Gossel, Leuthauser: „Architektura XX wieku”, Taschen 2006
• Giedion Sigfried „Przestrzeń, czas i architektura” PWN, 1968
• Jodidio Philip seria wydawnicza „Architektura dzisiaj”, Taschen, 2009
• Jodidio Philip „Architecture now – Museums“ – Taschen 2010
• „On show by design“ – Gingko Press, INC 2015

Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.

• Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam,
• Czasopisma: Area, Domus, 2+3D, Architektura

Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.

• Gromadzenie literatury fachowej dotyczącej sztuki – w tym głównie poświęconej architekturze, architekturze wnętrz, wystawiennictwu;
• Gromadzenie materiałów merytorycznych wynikających bezpośrednio z podjętych tematów projektowych;
• Gromadzenie dokumentacji architektonicznej sal muzealnych, galerii i innych wskazanych przez studenta lokalizacji;
• Gromadzenie prospektów i katalogów zawierających wiedzę o materiałach, technikach i technologii stosowanych w realizacji wnętrz i wystawiennictwie;
• Gromadzenie dokumentacji studenckich prac kursowych i dyplomowych.