Wykład z elementami konwersatorium.

Zaliczone poprzednie lata studiów w Akademii Sztuk Pięknych.

Znajomość materiału przedstawionego podczas wykładów, znajomość lektur, umiejętność logicznego powiązania elementów przyswojonego materiału, umiejętność wykorzystywania nabytej wiedzy w zetknięciu z dziełami nieznanymi, znajomość wybranych dzieł sztuki w polskich muzeach, znajomość specjalistycznej terminologii i umiejętność posługiwania się nią.

Zaliczenie na podstawie krótkiej pracy pisemnej dotyczącej poruszanych na zajęciach zagadnień.

Celem zajęć będzie ukazanie mniej znanego oblicza sztuki dawnej, odbiegającego od powszechnych wyobrażeń na jej temat, a tym samym przełamanie stereotypowego spojrzenia na mentalność, kulturę oraz zachowania ludzi żyjących między XIII a XVII stuleciem. Istotnym aspektem zajęć będzie analiza wpływu stereotypów na praktykę artystyczną. Na zajęciach zostaną omówione i wyjaśnione w szerokim kontekście kulturowym:

·       ikonografia miłosna tego okresu

·       nagość i cielesność w sztuce religijnej oraz świeckiej

·       przedstawienia o charakterze erotycznym i pornograficznym

·       przedstawienia chorób w dziełach sztuki religijnej oraz świeckiej

·       przedstawienia obrazujące przemoc.

- B. Bowden, The Art of Courtly Copulation, “Medievalia et humanistica”, nr 9, 1979, s. 67-85

- M. Camille, The image of the Edge. The margins of medieval art, London 1995

- M. Camille, The Medieval Art of Love. Objects and Subjects of Desire, New York 1998

- J. Le Goff, N. Truong, Historia ciała w średniowieczu, Warszawa 2018

- R. M. Karras, Seksualność w średniowiecznej Europie, Warszawa 2012

- S. C. M. Lindquist, The Meanings of Nudity in Medieval Art, Aldershot 2012

- N. McDonald (Ed.), Medieval Obscenities, Woodbridge 2006

- L. Steinberg, Seksualność Chrystusa. Zapomniany temat sztuki renesansowej, Kraków 2013

- A. Weir, J. Jerman, Images of Lust. Sexual Carvings on Medieval Churches, London-New York 1993

- D. Wolfthal, In and Out of the Martial Bed. Seeing Sex in Renaissance Europe, New Haven and London 2010

- J. A. Brundage, ‘Let Me Count the Ways’: Canonists and Theologians Contemplate Coital Positions, “Journal of Medieval History”, nr 10, 1984, s. 81-93

- J. A. Brundage, Law, Sex and Christian Society in Medieval Europe, Chicago 1988

- C. W. Bynum, The Body of Christ in the Later Middle Ages. A Reply to Leo Steinberg, “Renaissance Quarterly”, 39, 1986, s. 399-439

- J. Cadden, ‘Nothing Natural is Shameful’: Vestiges of a Debate about Sex and Science in a Group of Late-Medieval Manuscripts, “Speculum”, nr 1, 2001, s. 66-89

- M. Camille, Play, Piety, and Perversity in Gothic Marginal Illumination, w: K. Kroll (red.), Sein Ganz Körper ist Gesicht, Freiburg 1994, s. 171-193

- M. Camille, The Image and the Self: Unwriting Late Medieval Bodies, w: S. Kay, M. Rubin (red.), Framing Medieval Bodies, Manchester 1994, s. 62-100

- M. Camille, Manuscript Illumination and the Art of Copulation, w: K. Lochrie, P. McCracken, J. A. Schultz (red.), Constructing Medieval Sexuality, Minneapolis-London 1997, s. 58-90

- M. Camille, Book as Flesh and Fetish in Richard de Bury’s ‘Philobiblon’, w: K. O’Brien O’Keefe (red.), The Book and the Body, Notre Dame 1997

- M. Camille, Obscenity under Erasure: Censorship in Medieval Illuminated Manuscripts, w: J. M. Ziolkowski (red.), Obscenity. Social Control and Artistic Creation in the European Middle Ages, Leiden-Boston-Köln 1998, s. 139-154

 - C. Dinshaw, Chaucer’s Sexual Poetics, Madison 1989

- G. Duby, Rycerz, kobieta i ksiądz. Małżeństwo w feudalnej Francji, Warszawa 1986

- J. A. Givens, K. M. Reeds, A. Touwaide (red.),Visualizing Medieval Medicine and Natural History, 1200-1550, Aldershot 2006

- A. Katzenellenbogen, Allegories of the Virtues and Vices in Medieval Art. From Early Christian Times to the Thirteenth Century, Toronto 1989

- A. M. Koldeweij, Lifting the Veil on Pilgrim Badges, w: J. Stopford (red.), Pilgrimage Explored, Woodbridge 1999, s. 161-188

- F. Lewis, The Wound in Christ’s side and the Instruments of the Passion: Gendered Experience and Response, w: L. Smith, J. H. M. Taylor (red.), Women and the Book. Assessing the Visual Evidence, London 1996

 Sala dostosowana do prezentacji multimedialnych:
• skuteczne zaciemnienie;
• miejscowe oświetlenie umożliwiające: studentom - sporządzanie notatek i rysowanie w zaciemnionej sali, osobie prowadzącej - korzystanie z notatek i książek;
• nagłośnienie umożliwiające wyświetlanie filmów i prezentacji z dźwiękami oraz posługiwanie się przez osobę prowadzącą bezprzewodowym mikrofonem;
• ekran zapewniający wysoką jakość wyświetlanych obrazów, w tym zwłaszcza wierne oddawanie kolorów;
• rzutnik multimedialny o dużej rozdzielczości;
• komputer wraz z koniecznym oprogramowaniem do wyświetlania prezentacji multimedialnych;
• dostęp do Internetu podczas zajęć.