Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

Architectural design

(en)Pedagog: dr prof. Uczelni Konrad Styka
(en)Asystent/ci: mgr Volodymyr Melymuka

(en)Pole

(en)Opis

Course type

obowiązkowy - do wyboru

Didactic methods

wykład kursowy, seminarium, dialog dydaktyczny, korekty indywidualne i grupowe, prezentacja multimedialna, projekt indywidualny, prezentacja publiczna - stacjonarnie lub online

Language of lecture

polski;

Prerequisites

Wpis na listę studentów danego roku
Umiejętność obsługi komputera (znajomość programów Autocad, SketchUp lub innych 2D i 3D)
Znajomość rysunku technicznego i perspektywicznego, umiejętność tworzenia makiet.
Ukierunkowanie zainteresowań w stronę projektowania architektonicznego

Final requirements

Wykonanie wykonanie projektu zgodnie z podanym tematem i zakresem opracowania – robocza makieta, plansze z niezbędnymi rysunkami ( rzuty, przekroje, elewacje, teren), wizualizacje, zapisanie projektu w formie elektronicznej, prezentacja publiczna.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Skala ocen według obowiązującej na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+

metody oceny:

Analiza planszy z wydrukiem projektu i makiety (jeśli wykonano)

kryteria oceny:

1. Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji 30%

2. Konsekwencja we wdrażaniu założeń projektowych 15%

3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 20%

4. Aktywny udział w zajęciach – współpraca z prowadzącymi 20%

5. Forma przekazu zadania projektowego 15%

Wymagana jest aktywna obecność (czyli przystąpienie do korekty) na co najmniej 75% zajęć przewidzianych siatką godzin. Niespełnienie tego warunku może skutkować brakiem zaliczenia semestru.

Teaching goals (program content, subject description)

Celem zajęć jest zaakcentowanie dwóch kluczowych czynników w procesie
projektowania - projekt architektoniczny powstaje w odpowiedzi na
zapotrzebowanie inwestora, ale równie ważne jest uwzględnienie
uwarunkowań, jakie wpływają na kształt budynku. Wynika stąd konieczność
nawiązania dialogu pomiędzy projektowanym budynkiem a otoczeniem.
Studenci powinni uwzględnić funkcjonalność rozwiązań projektowych i ich prawidłowość względem podstawowych wymagań przepisów oraz wiedzy technicznej.

Celem jest też kształtowanie formy architektonicznej, z zachowaniem umiaru i powściągliwości w doborze środków wyrazu.

Program przewiduje projektowanie budynków, w których istotne jest
powiązanie wnętrza i otoczenia obiektu - służy temu właściwe
ukształtowanie funkcji i formy budynku. Zadaniem semestralnym jest
zaprojektowanie budynku, w którym ukształtowanie przestrzeni wnętrza jest istotą architektury. W sem. 6 r.a. 23/24 jest to -

dom jednorodzinny - dla rodziny 2+2 dzieci, pow. użytkowa około 130m2 do 160m2 + wiata na samochód, do wyboru:

 Dom na wsi: dom dla kajakarza / dom dla miłośnika nocnego nieba / dom dla miłośnika ptaków
 Dom w mieście: dom dla wytwórcy ceramiki / dom dla miłośnika bilarda / dom dla kolekcjonera zabytkowych rowerów

Compulsory literature used during classes

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. Dz. U. z 2002 r. nr 75, poz. 690, z późniejszymi zmianami

1. Witold Rybczyński. Dom. Krótka historia idei. Marabut. Wydawnictwo Karakter, 2015. Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp

2. Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, Wyd. Arkady 1973 Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej

3. Contemporary houses. Praca zbiorowa. Wydawnictwo h.f. ullmann 2010. Udostępnia prowadzący zajęcia z własnych zbiorów

4. Barbara Koziorowska, Małgorzata Biernat: Projektowanie technologiczne zakładów gastronomicznych, kuchni hotelowych i szpitalnych. Wydawca: Biuro Realizacji Inwestycji Barbary Koziorowskiej, 2002 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Magazyn Podstawowy

5. Canizares A.G. “150 najlepszych pomysłów. Domy” Wydawnictwo Olesiejuk 2009

Additional literature recommended for the student's self learning

Architecture Now!, vol.1-6, Wydawnictwo Taschen Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej

Mario Salvadori. Dlaczego budynki stoją. Wydawnictwo Murator 2001 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp

Przemysław Markiewicz. Typowe rozwiązania projektowe dla architektów. Wydawnictwo ARCHI-PLUS 2012 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp

Witruwiusz - O architekturze ksiąg dziesięć. Wydawnictwo: Prószyński i S-ka, 2004. Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej

Learning outcomes

Skills	Knowledge	Social competences
ABSOLWENT POTRAFI K_U01 wykorzystywać posiadaną wiedzę, formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania architektoniczne poprzez: właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji; dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych (ICT). K_U02 komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii architektonicznej; K_U03 planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole; K_U05 tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia; K_U07 przeprowadzić analizę kontekstu kulturowego, przestrzennego, funkcjonalnego i technicznego miejsca i obiektu architektonicznego będącego tematem opracowywanego projektu; K_U08 świadomie przeprowadzić nieskomplikowany architektoniczny proces projektowy, także o charakterze interdyscyplinarnym; K_U09 formułować, tworzyć i realizować własne koncepcje projektowe i artystyczne, świadomie poruszać się w zakresie kompozycji przestrzennej wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i światła; K_U10 świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie architektonicznego procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na podstawowym poziomie; K_U11 współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym); K_U12 korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji artystycznych oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę; K_U14 stosować formy zachowań związane z publicznymi prezentacjami własnych dokonań.	ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE K_W01 w zaawansowanym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu projektowania architektonicznego, tworzącej podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej właściwe dla projektowania architektonicznego; K_W02 podstawowe zasady dotyczące realizacji projektów architektonicznych; w tym świadome wykorzystanie środków plastycznych w tworzeniu, modyfikowaniu i porządkowaniu przestrzeni; K_W03 podstawowy zakres problematyki związanej z budownictwem, technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem, i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w architekturze K_W04 podstawowe zagadnienia dotyczące warsztatu plastycznego w architekturze wnętrz oraz różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D; K_W07 trendy rozwojowe z zakresu architektury K_W08 problematykę związaną z technologiami stosowanymi w architekturze i jej rozwojem technologicznym K_W09 powiązania i zależności między teoretycznymi i praktycznymi elementami projektowania architektonicznego i pracą projektanta; w tym rozumie związki między formą plastyczną, uwarunkowaniami funkcjonalnymi i wybranymi rozwiązaniami technicznymi użytymi w realizacji projektowanego obiektu	ABSOLWENT JEST GOTÓW DO K_K01 krytycznej oceny posiadanej wiedzy, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych; K_K03 odpowiedzialnego pełnienia roli zawodowej projektanta, w tym: przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych oraz dbałości o dorobek i tradycje zawodu; K_K04 uczenia się przez całe życie, samodzielnego podejmowania niezależnych prac architektonicznych, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji dotyczących projektu, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy; K_K05 efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów architektonicznych; wykorzystania elastycznego myślenia, adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności; K_K06 samooceny i konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób; K_K08 inicjowania działań lub pracę z innymi osobami w ramach wspólnych przedsięwzięć projektowych K_K09 podjęcia studiów drugiego stopnia.

Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids

Sala, w której prowadzone są zajęcia powinna być wyposażona w prawidłowo oświetlone stanowiska, umożliwiające pracę nad rysunkami koncepcyjnymi, pracę z makietami, pracę nad wykończeniem plansz, dające możliwość pracy na komputerze przenośnym. Studenci powinni mieć możliwość korzystania z modelarni technik różnych i modelarni drewna. Powinni mieć dostęp do komputerów (stacji graficznych) wyposażonych w monitory o wysokiej rozdzielczości i specjalistyczne oprogramowanie 2D i 3D.

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)

(en)Lista studiów

(en)studia	status	(en)czas[h]	ECTS	(en)forma	pass
Interior Design s.6	(en)d	90	6	exercise 90h	exercise [pass with grade]

(en)Semestr 2023/24-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.23025