wykłady
projekty, ćwiczenia indywidualne
projekty, ćwiczenia zespołowe
dyskusja i dialog dydaktyczny
prezentacje własne
prezentacje tematyczne zaproszonych specjalistów i absolwentów

Zajęcia będą częściowo odbywały się online na platformie Google Meet.

Posiadanie dyplomu licencjackiego na kierunku wzornictwo lub architektura i/lub portfolio artystyczne na poziomie odpowiadającym sylwetce absolwenta studiów I stopnia kierunku wzornictwo.

W ramach każdego modułu pracują w grupie nad przygotowaniem jednego spójnego projektu związanego z jedną z firm z listy przedstawionej przez prowadzących. Zadanie polega na opracowaniu strategii, zaplanowaniu procesu projektowego, którego efektem będzie powstanie produktu spójnego ze strategią oraz przygotowaniu do wprowadzenia produktu na rynek (strategia marki i komunikacji produktu). Czas pomiędzy poszczególnymi modułami studenci i studentki poświęcają na przygotowanie kolejnych części zadania zaliczeniowego.

Metoda pracy zakłada praktyczne przećwiczenie umiejętności zarządzania designem na konkretnych przykładach wziętych z życia, przygotowanych przez prowadzącego oraz ustalonych w trakcie dyskusji z zespołami.
W trakcie kursu przewidziane są przeglądy na ocenę oraz zaliczenie na podstawie obecności (dopuszczalne 2 nieobecności w sem) i ćwiczeń/zadań wykonanych w grupach w czasie zajęć. W przypadku nieobecności należy nadrobić wykonane w czasie zajęć przez grupę ćwiczenia i zadania, rozwiązania przesłać osobie koordynującej realizację przedmiotu.

Oceną ostateczną przedmiotu jest średnia ważona:

- z przyznanych przez prowadzących ocen z przeglądów (waga 50%)
- punktów za obecności (waga 10%)
- ocen za ćwiczenia/zadania wykonane w czasie zajęć (waga 40%).

Kryteria oceny:
- ocena poziomu opracowania ćwiczeń - przeglądów;
- ocena jakości prezentacji projektu, na którą składa się logiczne i graficzne przedstawienie koncepcji oraz prelekcja połączona z prezentacją multimedialną.

Skala ocen – zgodna z Regulaminem Studiów ASP w Warszawie

Celem kursu jest przygotowanie projektantek i projektantów do pełnienia ważnych funkcji w procesach tworzenia innowacyjnych produktów odpowiadających na wyzwania współczesności oraz tworzenia i rozwijania nowych modeli biznesowych wpisujących się m.in. w koncepcje zrównoważonego rozwoju czy gospodarki zamkniętego obiegu. Kurs podzielony jest na 3 moduły, układające się w logiczną i spójną całość, w której poszczególne etapy zarządzania designem wzajemnie się warunkują: od strategii, przez projektowanie produktu, aż po marketing i zarządzanie marką.
Projektanci i projektantki otrzymają narzędzia i wiedzę umożliwiające im sprawną pracę w interdyscyplinarnych zespołach, w których powstają zaawansowane technologicznie produkty, zarówno usługi, jak i produkty materialne. Poznają ważniejsze pojęcia i modele zarządzania oraz język specjalistów zajmujących się zarządzaniem, by potrafili uczestniczyć w przedsięwzięciach biznesowych jako partnerzy. Praca w każdym module ma charakter warsztatowo-wykładowy a zajęcia pogrupowane są w bloki.
Treści programowe zostaną skoncentrowane wokół zagadnień takich jak: zarządzanie projektowaniem produktu, usługi, przestrzeni, zarządzanie projektowaniem wizerunku, marki, marketing wartości i CSR, audyt designu - część teoretyczna i operacyjna, design jako element strategii, strategie zorientowane na innowacje, projektowanie dla zrównoważonego rozwoju jako podstawa strategii, projektowanie zrównoważonych modeli biznesowych.
MODUŁ 1: DESIGN I STRATEGIA
Celem modułu jest zapoznanie studentów i studentek z koncepcją strategii w ujęciu teorii zarządzania. Co jest strategią a co planem operacyjnym a co modelem biznesowym? Studenci i studentki poznają popularne narzędzia wdrażania strategii, dowiadują się, jakie są typy innowacji i jak można je wprowadzać. Dowiadują się, jak przyglądać się otoczeniu biznesowemu i jak odpowiednie rozpoznanie wyzwań współczesności kształtować może strategię biznesową oraz uczą się, jak interpretować wpływ cywilizacyjnych problemów społecznych, ekonomicznych i środowiskowych na proces powstawania nowych produktów i usług.

1. Prezentacja prowadzących i zasad kursu
2. Wprowadzenie do design management
3. Wprowadzenie: słownik zarządzania
4. Wprowadzenie: słownik marketingu
5. Management bingo
6. Strategie oparte na wzornictwie i zarządzanie strategią wzornictwa
7. Strategie zorientowane na innowacje
8. Wpływ designu na wyniki firmy
9. Case study: Strategie zorientowane na innowacje
10. Projektowanie przyszłości
11. Projektowanie i wyzwania współczesności
12. Wytyczne dla wzornictwa płynące z koncepcji CSR
13. Design przyszłości
14. Podsumowanie modułu 1

MODUŁ 2: ZARZĄDZANIE PROJEKTOWANIEM PRODUKTU / USŁUGI / PRZESTRZENI
Celem modułu jest przygotowanie studentów i studentek do kreatywnego i twórczego zarządzać procesami projektowymi zmierzającymi do stworzenia lub ulepszenia nowego produktu, usługi lub zaprojektowania czy przekształcenia przestrzeni oraz realizacji projektów wzorniczych, graficznych, a także projektów o charakterze interdyscyplinarnym. Studenci i studentki poznają metody zarządzania procesem projektowania i uczą się, jak samodzielnie organizować kompleksowe przedsięwzięcia projektowe, w tym samodzielnie analizować i interpretować badania, organizować proces projektowy, nadzór nad przygotowaniem dokumentacji, prezentacji i wdrożenia projektu, a także jak współpracować w interdyscyplinarnych zespołach. W ramach modułu przedstawione zostają także finansowe, marketingowe, prawne i etyczne aspekty prowadzenia praktyki zawodowej projektanta organizującego proces projektowy.

1. Zarządzanie projektem - proces projektowy
2. Zarządzanie interesariuszami
3. Kształtowanie designu w procesie rozwoju produktu
4. CAD w design management
5. Wdrażanie wzornictwa
6. Badania w służbie wzornictwa: projektant jako badacz, design partycypacyjny
7. Badania w służbie wzornictwa: brief dla agencji badawczej
8. Badania w służbie wzornictwa: zrozumieć klienta, czyli jak przeprowadzić segmentację
9. Projektant w dużej organizacji produkcyjnej
10. Zarządzanie interdyscyplinarnym zespołem i projektowanie zaawansowanych technologicznie rozwiązań
11. Projektowanie dla sfery publicznej
12. Projektowanie w przestrzeniach komercyjnych
13. Podsumowanie modułu 2

MODUŁ 3: ZARZĄDZANIE PROJEKTOWANIEM WIZERUNKU/MARKI
Celem modułu jest wprowadzenie do zagadnień związanych z budową marki produktów i usług. Studenci i studentki poznają podstawowe pojęcia i koncepcje z zakresu marketingu, public relations. Uczą się, jak przeprowadzić audyt designu i jak budować strategię marketingową przy wykorzystaniu designu.

1. Projektowanie marki
2. Audyt designu i ekspertyzy
3. Case study: audyt designu
4. Budowa strategii marketingowej przez design
5. Marketing i PR w firmie produkującej meble
6. Podsumowanie modułu

łączna liczba godzin kontaktowych, w tym: 240
- wykłady i ćwiczenia: 220
- konsultacje, korekty, udział w zajęciach wyrównujących dla osób, które nie ukończyły kursu lic. na WW udział w zajęciach „Wiedza o zawodzie projektanta: 20

nakład pracy samodzielnej: 30–60 godzin

Bary Pete, Pomysł w reklamie idee strategie i kampanie, PWN, 2010.
Best Kathryn, Design management. Zarządzanie strategią, procesem projektowym i wdrażaniem nowego produktu, PWN, 2009.
Best Kathryn, The Fundamentals of Design Management, AVA Publishing SA, 2010.
Cooper Rachel, Junginger Sabine, Lockwood Thomas, The Handbook of Design Management, Bloomsbury, 2013.
Dziadkiewicz Anna, Design Management. Uwarunkowania i efekty wdrożenia w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo UG, 2011.
Ginalski Jerzy (red.), Design management: zarządzanie wzornictwem, Instytut Wzornictwa Przemysłowego, 2010.
Pricken Mario, Creative Advertising, ideas and techniques from the world's best campaigns, Thames&Hudson, 2002.

Glińska Ewa, Budowanie marki miasta – koncepcje, warunki, modele, Wolters Kluwer, 2016.
Górska-Warsewicz Hanna, Krajewski Karol, Świątkowska Monika, Marketing żywności, Wolters Kluwer, 2013.
Grębosz-Krawczyk Magdalena, Nostalgia w zarządzaniu marką, Beck, 2020.
Grucza Bartosz, Ćwik Krzysztof, Zarządzanie projektami. Studia przypadków, Wolters Kluwer, 2016.
Grucza Bartosz, Zarządzanie interesariuszami projektu, PWE, 2019.
Harari Yuval Noah, 21 Lekcji Na XXI wiek, Wydawnictwo Literackie, 2018.
Jemielniak Dariusz, Koźmiński Andrzej K., Latusek-Jurczak Dominika, Zasady zarządzania, Wolters Kluwer, 2014.
Kall Jacek, Kłeczek Ryszard, Sagan Adam, Zarządzanie marką, Wolters Kluwer, 2013.
Kall Jacek, Parchla-Włosik Aleksandra, Raciniewska Alicja, Semperuch-Krzemińska Katarzyna, Marka modowa. Jak zrozumieć konsumenta mody i stworzyć markę szytą na miarę?, PWE, 2018.
Lutostański Jan Michał, Łebkowska Agnieszka, Protasiuk Michał, Badanie rynku. Jak zrozumieć konsumenta, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021.
Mangalam Nandakumar, Zarządzanie produktem w modelu lean, Helion, 2019.
Mauborgne Renée, Kim W. Chan, Strategia błękitnego oceanu. Jak stworzyć niekwestionowaną przestrzeń rynkową i sprawić, by konkurencja stała się nieistotna, MT Biznes, 2018.
Obłój Krzysztof, Praktyka strategii firmy. Jak zarządzać przeszłością, radzić sobie z teraźniejszością i tworzyć przyszłość, Wydawnictwo Poltext, 2017.
Patton Jeff, Mapowanie historyjek użytkownika. Przepis na produkt idealny, Helion 2021.
Post Penelope N., Post Richard S., Zarządzanie ochroną marki, Wolters Kluwer, 2014.
Ries Al., Ries Laura, Wizualny młotek. Jak wbić do głowy przekaz marki dzięki emocjonalnej sile obrazu, Helion, 2016.
Staszyńska Katarzyna M., Marka, Konsument, Badacz. Spotkania na rynku, Wolters Kluwer, 2013.
Sutherland Jonathan, Canweel Diane, Klucz do zarządzania strategicznego. Najważniejsze teorie, pojęcia, postaci, PWN, 2007.
Tkaczyk Paweł, Zakamarki marki. Rzeczy, o których mogłeś nie wiedzieć, zapomnieć lub pominąć podczas budowania swojej marki, Helion, 2007.
Trocki Michał, Grucza Bartosz, Ogonek Krzysztof, Zarządzanie projektami, PWE, 2009.
Urbanek Grzegorz, Zarządzanie wartością i wycena marki. Jak marka buduje wartość przedsiębiorstwa, CeDeWu, 2019.
Zawada Dariusz, Miasto jako produkt skumulowany, CeDeWu, 2016.
Żemigała Marcin, Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa. Budowanie zdrowej, efektywnej organizacji, Wolters Kluwer, 2007.

Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych:

biblioteka specjalistyczna;
pracownia komputerowa z dostępem do Internetu;