Wykłady, indywidualne lub grupowe konwersatoria, dskusja dydaktyczna, seminarium (niższe - kursowe)

Zaliczony II rok studiów magisterskich na kierunku „konserwacja i restauracja dzieł sztuki” w specjalności "konserwacja i restauracja rzeźby i elementów architektury“.

Uczestnictwo w wykładach, konwersatoriach, dyskusjach i seminariach - zdobycie wiedzy z zakresu przedmiotu,

Praca seminaryjna na zadany przez pedagogów prowadzących temat z zakresu dotyczącego treści kształcenia.

Uczestnictwo w zajęiach jest warunkiem dopuszczenia do zaliczenia.

Ocena przygotowanej pracy seminaryjnej, prezentacji multimedialnej, wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.

Przekazanie wiedzy dotyczące konserwacji i restauracji rzeźby kamiennej i elementów architektury ze skał osadowych (wapieni i piaskowców) z zakresu:

- zasad opracowywania dokumentacji konserwatorskiej (opisowej, rysunkowej i fotograficznej przed, w trakcie i po konserwacji i restauracji) oraz omówienie możliwości korzystania ze współczesnych metod tworzenia dokumentacji obiektów zabytkowych (dokumnetacji 3D, fotogrametria)

- umiejętności analizowania stanu zachowania obiektu zabytkowego na potrzeby określania i planowania rodzaju i zakresu badań specjalistycznych, wraz z typowaniem miejsc pobrania prób do badań niszczących (mikrochemicznych i instrumentalnych) oraz obszarów do przeprowadzania badań instrumentalnych nieniszczących  

- określania budowy technologicznej i techniki wykonania obiektów zabytkowych z wapieni i piaskowców, ze szczególnym uwzglednieniem zagadnień dotyczących konserwowanych w ramach praktycznych zajęć kursowych rzeźb lub/i elementów architektury;

- określenia i prezentacji stanu zachowania, rodzajów destrukcji oraz przyczyn zniszczeń obiektów zabytkowych, opartych na analizie przeprowadzonych badań, budowy technologicznej obiektu, warunków ekspozycji oraz wpływu uwarunkowań historycznych;

- kolejności zabiegów, podstawowych metod i rodzajów używanych materiałów konserwatorskich na obiektach zabytkowych ze skał osadowych (wapieni i/lub piaskowców) ze szczególnym uwzglednieniem zagadnień dotyczących konserwowanych w ramach praktycznych zajęć kursowych rzeźb lub/i elementów architektury;

Przekazywana wiedza jest częściowo uwarunkowana rodzajem konserwowanych w danym semestrze obiektu kursowego.

1. Zabytki kamienne i metalowe, ich niszczenie i konserwacja profilaktyczna, pod red. W. Domasłowskiego, Toruń 2011. rozdziały
2. Jarmontowicz A., Studium trwałości piaskowca w obiekcie zabytkowym w warunkach zanieczyszczenia atmosfery, [w:] „Ochrona Zabytków”, nr 1, 1998 r., s. 35-37
3. Jarmontowicz A., Krzywobłocka - Laurow R., Lehmann J., Piaskowiec w zabytkowej architekturze i rzeźbie, Warszawa 1994.
4. Lehmann J., Chemiczne aspekty niszczenia i ochrony kamiennych reliktów architektury, [w:] Ochrona zabytków nr 1, 1995.
5. Płuska I., Konserwacja kamienia w architekturze i rzeźbie [w:] Renowacje i zabytki, Kraków 2005.
6. Strzelczyk A., Karbowska-Berent J., Drobnoustroje i owady niszczące zabytki i ich zwalczanie, Toruń 2004r. rozdziały???????
7. Wanat-Zakrzewska M., Usuwanie nawarstwień gipsowych z wapieni za pomocą węglanów amonu [w:] “Zabytkoznawstwo i konserwatorstwo IX”, Nauki humanistyczno – społeczne, zeszyt 11 - 1980, Toruń 1980.

1. Jędrzejewska S., Rudniewski P., Wawrzeńczak A., Substancje szkodliwe dla zdrowia stosowane przy konserwacji dzieł sztuki, Warszawa 1974.
2. Stępień P., Konserwacja detalu architektonicznego w warunkach szczególnego zagrożenia ekologicznego, [w:] „Ochrona zabytków”, nr 2, 1991 r. s.

W jednej sali stanowisko dla komputerów z dostępem do Internetu i drukarki cyfrowej, wyposażenie w rzutnik multimedialny i laptop do prezentacji cyfrowych. Zamykane szafy służące do przechowywania sprzętu elektronicznego i fotograficznego, specjalistycznych materiałów, książek.

Każdy student powinien mieć indywidualną, zamykaną szafkę na prywatne materiały.