dyskusja i korekty indywidualne – dialog dydaktyczny bezpośredni pomiędzy pedagogiem a studentem dotyczący przygotowywanych prac semestralnych oraz bieżących ćwiczeń (korygowanie błędów, wskazywanie mocnych stron przygotowywanych prac, pomoc w wyborze technik związanych z pracą z tkaniną, pomoc w zbieraniu dokumentacji w etapie tzw. research'u czyli poszukiwań wizualnych )

zdany egzamin wstępny na III rok studiów
zapoznanie się przez studentów z wymaganiami stawianymi przez prowadzącego pracownię

Zdanie egzaminu:

-przedstawienie dokumentacji, poszukiwań dotyczących wydanego tematu, tzw. referencji modowych: zdjecia ( podpisane imieniem i nazwiskiem autorów projektów cytowanych), szkice, początkowe eksperymenty z tkaniną, procesu myślenia i działania

-przedstawienie mini kolekcji ubrań powstałych w procesie upcyklingu, próbek tkanin zrealizowanych przy pomocy techniki upcyklingu, ilość próbek w kolekcji zależy od pracochłonności wybranej techniki lub kombinacji wielu technik i poziomu realizacji wymaganych efektów pracy studenta

A zatem student musi:
-poznać sposoby użytkowania i właściwości materiałów wybranych do tworzenia kolekcji,
-poznać techniki pracy z tkaniną i na ich podstawie wyprowdzić swoją własną, autorską metodę pracy z materiałami  
-być świadom podstawowych zasad procesu twórczego: od obserwacji wybranego zjawiska, przez jego analizę, sformułowanie pomysłu, jego wstępną weryfikację, stworzenie projektu po jego realizacje, ponowną weryfikacje, dokonanie korekt
-umieć dokonać autoprezentacji przy użyciu wszystkich dostępnych mediów
-posiadać umiejętność poszukiwań teoretycznych i ikonograficznych materiałów potrzebnych do realizacji swoich zamierzeń,
-posiadać umiejętność samodzielnego działania i myślenia twórczego

Ocena indywidualnej pracy studenta na podstawie procesu twórczego, zakończonego autorską mini kolekcją ubrań stworzonych w procesie upcyklingu, ocena umiejętności samodzielnego, kreatywnego myślenia, ocena umiejętności wysnuwania i przetworzenia wniosków z poszukiwań - aż do sfinalizowania projektu
ocena pracowitości, pomysłowości i odwagi (poszukiwania rozmaitych form rozwoju projektu), skala ocen wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie Studiów ASP.

Sposób zaliczenia:

-przedstawienie dokumentacji, poszukiwań dotyczących wydanego tematu w obszarze kultury- tzw. referencji modowych: zdjecia ( podpisane imieniem i nazwiskiem autora którego projekt przedstawiają), szkice, początkowe eksperymenty z tkaniną stworzone w procesie upcyklingu

- przedstawienie zrealizowanej mini kolekcji ubrań powstałych w procesie upcyklingu, wielkość kolekcji zależy od pracochłonności wybranej techniki lub kombinacji wielu technik i poziomu realizacji wymaganych efektów pracy studenta

Żeby zrealizować wymagania zaliczenia przedmiotu student konsekwentnie powinien prowadzić cotygodniowy dialog z pedagogiem i systemtycznie pracować samodzielnie.

Dopusczalna liczba nieobecności to 2, aby zaliczyć semestr student musi uczetniczyć w 75% ilości konsulatcji.

Celem zajęć jest:
-kreowanie postawy twórczej w kontekście wybranego zawodu projektanta,

-kreowanie postawy odowiedzialnej projektanta czyli takiej, która oparta jest na modelu działań zrównoważonego rozwoju
-opanowanie przez studentów umiejętności stworzenia własnej kolekcji ubrań w procesie upcyklingu z naciskiem na pracę w materiale

-kreowanie postawy projektanta, który na bieżącą śledzi światowe trendy modowe, uwzględnia je w swoich projektach i który jednocześnie potrafi krytycznie się do nich odnieść,

-nauka właściwego użycia wielorakich mediów, ze szczególnym naciskiem na „myślenie materiałem“, tj. opanowanie umiejętności rozpoznawania właściwości materiałów z uwagi na ostateczny cel pracy – a więc stworzenia kolekcji odzieżowej, akcesorów modowych, instalacji tkaninowej,
- nauka metody poszukiwania twórczego (research),
-przetwarzanie wniosków z reaserchu w projekt,
-klasyfikacja tkanin

Tematem do indywidualnej interpretacji przez studenta jest "mini kolekcja ubrań naprawionych", która powstanie przy użyciu metody upcyklingu. Dzięki nabytym umiejętnościom obserwacji świata zewnętrznego, wrażliwego kojarzenia zjawisk m.in. treści przekazów medialnych, prognoz na rynku mody i konfrontowania ich z własną wyobraźnia, studenci - „wsłuchując się w tkaninę, w kontekst ubrania - będą tworzyć niewielkie kolekcje ubrań naprawionych ukazując i podkreślając nowe walory estetyczne dzieła uzyskane poprzez zastosowanie różnorodnych (poznanych wcześnie i nowych) technik pracy z tkaniną. "Mini kolekcja ubrań naprawionych" ma być osobistym komentarzem problemu wybranego przez studenta, w którym tkanina/ materiał z której jest wykonany jak i forma końcowego obiektu będą stanowić logiczną i spójną całość. Semestr kończyć się będzie mini-kolekcją, w której studenci będą mieli możliwość zaprezentowania „myślenia kolekcją”, czyli ukazania rozmaitych sposobów użycia technik pracy z tkaniną (kompozycja, skala, proporcja).

https://www.vogue.com/fashion-show

Gail Baugh, Encyklopedia Materiałów Odzieżowych, Wydawnictwo Arkady

literatura zależy od indywidualnego kierunku poszukiwań projektowych studenta

https://www.premierevision.com/en/categories/trends/

Prerekwizyty
Przegląd dostępnych źródeł (strony internetowe dotyczące tendencji na rynku mody wydawnictwa, materiały filmowe, wystawy) służący przyswojeniu wiedzy i poznaniu istniejących rozwiązań we współczesnej modzie, tematów bieżących nurtujących rynek modowy
Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych
maszyny do szycia
overlock
komputer
aparat fotograficzny
dostęp do zasobów bibliotecznych
dostęp do Internetu