seminarium

seminarium teoretycznej, magisterskiej pracy dyplomowej – seminarium z opiekunem teoretycznej pracy dyplomowej

tytuł: Artysta – kontekst. Dzieło – proces 

pomyślenie zakończony dotychczasowy tok studiów; posiadanie statusu studenta roku dyplomowego 

tekst teoretycznej, magisterskiej pracy dyplomowej, spełniający podstawowe wymogi:                                                                               − min. 25 standardowych stron (Times New Roman, czcionka: 12, interlinia: 1,5; inaczej ok. 1800 znaków                                                          ze spacjami na stronę; licząc bez ilustracji, które mogą uzupełniać tekst);                                                                                           − związek z magisterską artystyczną/projektową/konserwatorską pracą dyplomową              

zaliczenie ze stopniem po obu semestrach na podstawie − po semestrze zimowym: przedstawianie wyraźnie zarysowanej koncepcji teoretycznej magisterskiej pracy dyplomowej; wstępnych partii tekstu; po semestrze letnim: przedstawienie skończonej teoretycznej magisterskiej pracy dyplomowej

seminarium

Poziom aktywności na zajęciach, poziom merytorycznego opanowania materiału przysposobionego na potrzeby pisania własnej teoretycznej, magisterskiej pracy dyplomowej – sprawność opisu i interpretacji, w komentowaniu wyselekcjonowanych publikacji, prowadzeniu problemowej analizy, artykułowaniu własnych przemyśleń i syntetyzowaniu myśli; poziom zrozumienia i zdefiniowania siebie jako twórcy/swojego dzieła – ujawnione w mowie i na piśmie. Skala ocen określona jest według punktacji obowiązującej w ASP w Warszawie: od 2 (ndst) do 5+ (celująco).

Cele zajęć:

− napisanie przez dyplomanta teoretycznej, magisterskiej pracy dyplomowej, która przeważnie jest rodzajem autoreferatu  (jakąkolwiek miałaby przyjąć formę szczegółową), czy ogólniej tekstu wspomagającego dzieło dyplomowe;       − samopoznanie i samozdefiniowanie się artysty, artysty-projektanta, artysty-konserwatora – na poziomie formalnym, analitycznym, preferencji tematycznych i jako osobowości twórczej (...) na progu samodzielnej aktywności absolwenckiej.

Zajęcia polegają na dyskutowaniu zagadnień związanych z własną pracą twórczą i kontekstowych – o różnym charakterze i zasięgu – jednocześnie precyzowaniu pojęciowemu i interpretowaniu procesu powstawania dyplomu jako całości.

Treści programowe skupione na szczegółowych zainteresowaniach twórczych konkretnych dyplomantów, rozpatrywanych w oparciu o model analizy: Artysta – kontekst. Dzieło – proces oraz w ogólności na problematyce twórcy i twórczości; merytorycznej, formalnej i technicznej stronie przygotowywania magisterskiej teoretycznej pracy dyplomowej. Wyselekcjonowane treści mieszczące się w szerokim spectrum nauk humanistycznych i społecznych, literatury pięknej i publicystki, często w ujęciu multi- i interdyscyplinarnym;także zahaczają o inne dziedziny twórczości, nauki i aktywności ludzkiej.

doprecyzowana w trakcie zajęć, dedykowana konkretnym studentom i grupie w składzie, który wyłoni się po zamknięciu zapisów 

jak wyżej

Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych – stacjonarnie:

Sala dostosowana do prezentacji multimedialnych:

1.             Skuteczne zaciemnienie.

2.             Nagłośnienie umożliwiające wyświetlanie filmów i prezentacji z dźwiękiem.

3.             Ekran zapewniający wysoką jakość wyświetlanych obrazów (płaskość powierzchni projekcyjnej i wierne oddawanie kolorów).

4.              Rzutnik multimedialny o dużej rozdzielczości.

5.             Komputer wraz z koniecznym oprogramowaniem do wyświetlania prezentacji multimedialnych. 

W razie zaistnienia konieczności – stosowne warunki, metody i narzędzia zagwarantowane przez Uczelnię do pracy on-line.