(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | wykład | ||||||
Didactic methods |
wykład z prezentacja multimedialną, studenci zapoznają się w miarę możliwości też z oryginalnymi obiektami lub ich rekonstrukcjami |
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites |
Wiedza z zakresu historii Europy i Polski od starożytności po XX wiek |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Na zajęciach studenci otrzymują wiedzę z zakresu podstaw historii ubiorów w basenie Morza Śródziemnego, Europy i Polski od starożytności do XX wieku. Na wykładzie kładziony jest nacisk na przedstawienie charakterystycznych cech mody w poszczególnych epokach historycznych, tak aby studenci mieli świadomość, że ubiór jest istotnym komponentem dzieł sztuki i jego analiza umożliwia ich datowanie, a także sam podlega artystycznym prądom i jest przejawem kultury i obyczajów danej epoki. Poznają również typy i formy ubiorów oraz ich nazewnictwo. W części poświęconej judaikom przedstawiony jest tradycyjny ubiór żydowski oraz wyroby rzemiosła artystycznego związane z kulturą Żydów, przede wszystkim aszkenazyjskich. Przybliżona zostaje ich forma, technika wykonania, a także funkcjonowanie w tradycyjnych obrzędach w domu i bóżnicy. Omówiona zostaje funkcja i architektura synagogalna oraz przedmioty wykorzystywane podczas obrzędów i nabożeństw, a także wyroby rzemiosła spełniające istotną rolę podczas świąt religijnych obchodzonych w żydowskich domach. |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
test z elementami slajdowiska obejmujący pytania otwarte. Zalicza 45 % poprawnych odpowiedzi |
||||||
Final requirements |
Umiejętność rozróżniania epok w zakresie historii ubioru, opanowanie podstawowej terminologii w zakresie kostiumologii i judaików; Opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu kultury i tradycji żydowskiej oraz umiejętność rozpoznawania wyrobów rzemiosła artystycznego z nią związanych. |
||||||
Compulsory literature used during classes |
François Boucher, Historia mody. Dzieje ubiorów od czasów prehistorycznych do końca XX wieku, Warszawa 2003; Józefa Kostek, Świat przeszły dokonany. Judaika ze zbiorów Muzeum Narodowego Ziemi Przemyskiej, Przemyśl 2012; Anna Lebet-Minakowska, Katalog judaików, Cz. 1: Tkaniny, Muzeum Narodowe w Krakowie, Kraków-Warszawa 2008; |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
Małgorzata Możdżyńska-Nawotka, Od zmierzchu do świtu. Historia mody balowej, Wrocław 2007 Ewa Orlińska-Mianowska, Modny świat XVIII wieku. Katalog ubiorów od początku XVIII do początku XIX wieku ze zbiorów Muzeum Narodowego w Warszawie, Warszawa 2003; Aleksandra Boćkowska, To nie są moje wielbłądy. O modzie w PRL, Wołowiec 2015; Anna Lebet-Minakowska, Judaizm poznać znaczy zrozumieć. Kultura i sztuka Żydów w przedwojennej Polsce, Kraków 2008; Wacław Wierzbieniec, Judaika polskie z XIX wieku . Materiały do bibliografii. Cz. 1, Kraków 1999; Kamila Wasilewska-Prędki, Judaika w zbiorach Muzeum Etnograficznego im. Seweryna Udzieli w Krakowie – przegląd |
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Painting / painting s.8 | (en)d | 30 | 1 |
conv.lecture (choice) 30h |
conv.lecture (choice)
[pass with grade] |