|
Course type
|
kierunkowa pracownia
|
|
Didactic methods
|
Celem seminarium jest stworzenie indywidualnej wypowiedzi
artystycznej w oparciu wcześniejszą współpracę w ramach pracowni Poetyki
Praca z promotorem nad projektem dyplomowym.
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
(en)-brak-
|
|
Prerequisites
|
- zaliczenie wcześniejszych semestrów w pracowni Poetyki,
- konsultacja koncepcji dyplomu.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
1. Wykorzystanie nowych technologii w pracy twórczej.
2. Internet jako pole działań twórczych.
3. Działania artystyczne w mediach społecznościowych.
4. Zapożyczenie historycznych praktyk artystycznych w działaniach we współczesnej rzeczywistości poszerzonej.
5. Działania artystyczne na styku poezji i nowych technologii.
6. Myślenie futurologiczne w kontekście rozwoju sztuki.
7. Współczesna praktyka artysty w obiegu internetowym i instytucjonalnym.
8. Kompozycja utworu filmowego
9. Kompozycja muzyczna
10. Kompozycja utworu łączącego dyscypliny (film, literatura, muzyka, obiekt, rzeźba, malarstwo, rysunek, fotografia, grafika, performens, happening, działanie konceptualne)
11. Tworzenie nowych konwencji dla wypowiedzi artystycznej.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
1. Innowacyjność myślenia.
2. Świadomość procesów związanych z wymianą informacji.
3. Postawa krytyczna.
4. Świadomość nawiązań stylistycznych.
5. Spełnianie wymagań ilościowych względem realizowanych prac.
6. Obecność i aktywność na seminarium.
7. Częste konsultowanie postępów w realizacji dyplomu.
|
|
Final requirements
|
Zrealizowany dyplom w postaci prac gotowych do prezentacji w przestrzeni wystawienniczej.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
(en)-brak-
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
1. Marcel Proust „W stronę Swanna” PIW, Warszawa 1992
2. A. Mączyńska-Frydryszek, M. Jaskólska-Klaus, T. Maruszewski „Psychofizjologia widzenia” PWSSP, Poznań 1991
3. Oliver Sacks „Mężczyzna, który pomylił swoją żonę z kapeluszem” ZYSK I SKA, Poznań 1994.
4. Oliver Sacks „Oko umysłu” ZYSK I SKA, Poznań 2010.
5. Tadeusz Różewicz „Na powierzchni poematu i w środku” Czytelnik, Warszawa 1989
6. Miron Białoszewski „Wiersze” PIW, warszawa 2003.
7. Brian Cox „Człowiek i Wszechświat” Copernicus Center Press, Kraków 2017
8. Arthur Schopenhauer „Świat jako wola i przedstawienie” PWN, Warszawa 1994
9. Antoni Kępiński „Schizofrenia” PZWL, Warszawa, 1979.
10. Wojciech Bąkowski „Analiza wzruszeń i rozdrażnień” - Poetyka filmu mówionego, Uniwerytet Artystyczny w Poznaniu, 2018.
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
K_W06
podstawowy zakres lektur odnoszący się do studiowanej specjalizacji i szeroko
pojmowanych sztuk pięknych oraz orientuje się w piśmiennictwie dotyczącym
historii sztuki i teorii kultury;
K_W09
Elementarne zagadnienia dotyczące sztuki współczesnej, problemów
współczesnej kultury artystycznej oraz fundamentalnych dylematów
współczesnej cywilizacji;
K_W10
rozwiązania i możliwości służące docieraniu do niezbędnych informacji oraz
posiada umiejętność ich właściwego analizowania i interpretowania;
K_W11
Reguły związane ze środkami ekspresji i umiejętnościami warsztatowymi
pokrewnych dyscyplin artystycznych;
|
K_U01
Samodzielnie projektować i realizować prace artystyczne w zakresie
multimediów, w oparciu o indywidualne twórcze motywacje i
inspiracje;
K_U08
Opisywać własne koncepcje artystyczne, określić i zanalizować problem,
odnieść się przy tym do wybranych tradycji oraz odnaleźć właściwie źródła
informacji;
K_U12
Zorganizować i przeprowadzić publiczne wystąpienie (prezentację w formie
pisemnej, ustnej lub multimedialnej) dotyczące twórczości własnej lub
zagadnień związanych z szeroko pojętą kulturą.
|
K_K02
Funkcjonowania jako samodzielny artysta multimedialny oraz
świadomego integrowania zdobytej wiedzy w obrębie wykonywanych zadań
twórczych, a także definiowania własnych sądów i przemyśleń na tematy
związane z kulturą i sztuką;
K_K03
Podejmowania samodzielnych, niezależnych prac, wykazując się przy tym
twórczym i elastycznym myśleniem, umiejętnością zbierania informacji,
rozwijaniem idei oraz formułowaniem krytycznej argumentacji, wewnętrzną
motywacją i organizacją własnego warsztatu pracy;
K_K04
swobodnego i profesjonalnego wypowiadania się w formie ustnej i pisemnej na
różnorodne tematy mające związek z historią sztuki i teorią kultury oraz
prezentowania teoretycznych podstaw własnej działalności artystycznej;
K_K05
Realizacji zadań indywidualnych i zespołowych, komunikując się w obrębie
własnej społeczności oraz wykazując umiejętność posługiwania się fachową
terminologią z zakresu studiowanej specjalizacji;
K_K07
Podjęcia studiów drugiego stopnia.
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| (en)-brak- |
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
