|
Typ przedmiotu
|
kierunkowa pracownia
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Celem seminarium jest stworzenie indywidualnej wypowiedzi
artystycznej w oparciu wcześniejszą współpracę w ramach pracowni Poetyki
Praca z promotorem nad projektem dyplomowym.
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Wymagania wstępne
|
- zaliczenie wcześniejszych semestrów w pracowni Poetyki,
- konsultacja koncepcji dyplomu.
|
|
Wymagania końcowe
|
Zrealizowany dyplom w postaci prac gotowych do prezentacji w przestrzeni wystawienniczej.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
1. Innowacyjność myślenia.
2. Świadomość procesów związanych z wymianą informacji.
3. Postawa krytyczna.
4. Świadomość nawiązań stylistycznych.
5. Spełnianie wymagań ilościowych względem realizowanych prac.
6. Obecność i aktywność na seminarium.
7. Częste konsultowanie postępów w realizacji dyplomu.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
1. Wykorzystanie nowych technologii w pracy twórczej.
2. Internet jako pole działań twórczych.
3. Działania artystyczne w mediach społecznościowych.
4. Zapożyczenie historycznych praktyk artystycznych w działaniach we współczesnej rzeczywistości poszerzonej.
5. Działania artystyczne na styku poezji i nowych technologii.
6. Myślenie futurologiczne w kontekście rozwoju sztuki.
7. Współczesna praktyka artysty w obiegu internetowym i instytucjonalnym.
8. Kompozycja utworu filmowego
9. Kompozycja muzyczna
10. Kompozycja utworu łączącego dyscypliny (film, literatura, muzyka, obiekt, rzeźba, malarstwo, rysunek, fotografia, grafika, performens, happening, działanie konceptualne)
11. Tworzenie nowych konwencji dla wypowiedzi artystycznej.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
-brak-
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
1. Marcel Proust „W stronę Swanna” PIW, Warszawa 1992
2. A. Mączyńska-Frydryszek, M. Jaskólska-Klaus, T. Maruszewski „Psychofizjologia widzenia” PWSSP, Poznań 1991
3. Oliver Sacks „Mężczyzna, który pomylił swoją żonę z kapeluszem” ZYSK I SKA, Poznań 1994.
4. Oliver Sacks „Oko umysłu” ZYSK I SKA, Poznań 2010.
5. Tadeusz Różewicz „Na powierzchni poematu i w środku” Czytelnik, Warszawa 1989
6. Miron Białoszewski „Wiersze” PIW, warszawa 2003.
7. Brian Cox „Człowiek i Wszechświat” Copernicus Center Press, Kraków 2017
8. Arthur Schopenhauer „Świat jako wola i przedstawienie” PWN, Warszawa 1994
9. Antoni Kępiński „Schizofrenia” PZWL, Warszawa, 1979.
10. Wojciech Bąkowski „Analiza wzruszeń i rozdrażnień” - Poetyka filmu mówionego, Uniwerytet Artystyczny w Poznaniu, 2018.
|
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
|
| Umiejętności | Wiedza | Kompetencje |
|---|
|
K_U01
Samodzielnie projektować i realizować prace artystyczne w zakresie
multimediów, w oparciu o indywidualne twórcze motywacje i
inspiracje;
K_U08
Opisywać własne koncepcje artystyczne, określić i zanalizować problem,
odnieść się przy tym do wybranych tradycji oraz odnaleźć właściwie źródła
informacji;
K_U12
Zorganizować i przeprowadzić publiczne wystąpienie (prezentację w formie
pisemnej, ustnej lub multimedialnej) dotyczące twórczości własnej lub
zagadnień związanych z szeroko pojętą kulturą.
|
K_W06
podstawowy zakres lektur odnoszący się do studiowanej specjalizacji i szeroko
pojmowanych sztuk pięknych oraz orientuje się w piśmiennictwie dotyczącym
historii sztuki i teorii kultury;
K_W09
Elementarne zagadnienia dotyczące sztuki współczesnej, problemów
współczesnej kultury artystycznej oraz fundamentalnych dylematów
współczesnej cywilizacji;
K_W10
rozwiązania i możliwości służące docieraniu do niezbędnych informacji oraz
posiada umiejętność ich właściwego analizowania i interpretowania;
K_W11
Reguły związane ze środkami ekspresji i umiejętnościami warsztatowymi
pokrewnych dyscyplin artystycznych;
|
K_K02
Funkcjonowania jako samodzielny artysta multimedialny oraz
świadomego integrowania zdobytej wiedzy w obrębie wykonywanych zadań
twórczych, a także definiowania własnych sądów i przemyśleń na tematy
związane z kulturą i sztuką;
K_K03
Podejmowania samodzielnych, niezależnych prac, wykazując się przy tym
twórczym i elastycznym myśleniem, umiejętnością zbierania informacji,
rozwijaniem idei oraz formułowaniem krytycznej argumentacji, wewnętrzną
motywacją i organizacją własnego warsztatu pracy;
K_K04
swobodnego i profesjonalnego wypowiadania się w formie ustnej i pisemnej na
różnorodne tematy mające związek z historią sztuki i teorią kultury oraz
prezentowania teoretycznych podstaw własnej działalności artystycznej;
K_K05
Realizacji zadań indywidualnych i zespołowych, komunikując się w obrębie
własnej społeczności oraz wykazując umiejętność posługiwania się fachową
terminologią z zakresu studiowanej specjalizacji;
K_K07
Podjęcia studiów drugiego stopnia.
|
|
|
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych
|
-brak-
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
