| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | kierunkowy | ||||||
| Didactic methods |
Zajęcia prowadzone w trybie hybrydowym.Forma zajęć- ćwiczenia i zadania z zakresu malarstwa i kreacji artystycznej z I i II rokiem studiów zaocznych.System korektowy realizowany w ramach 6h z I rokiem i 6h z II rokiem na miesiąc w soboty w godzinach : 12.10-15.00 i 15.10-18.00. |
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Prerequisites |
Realizacja programu ćwiczeń/zadań w oparciu o techniki malarskie ( akrylowa, olejna) poszerzone o kolaż i asamblaż.Aktywne uczestnictwo studentów w korektach z uwzględnieniem własnych propozycji. |
||||||
| Final requirements |
Stworzenie indywidualnych prac dotyczących poszczególnych wytycznych zadań/ćwiczeń.Kreacja artystyczna w zakresie malarstwa oparta na wrażliwej obserwacji i umiejętnym zastosowaniu środków malarskich do odpowiednich problemów plastycznych w realizowanych zadaniach. Frekwencja na zajęciach powyżej 50%. |
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Rozmowa w formie korekt.Obecność studentów na przeglądach śród i końcowo semestralnych.Ocena studentów na podstawie ich zaangażowania na zajęciach.Wymagana realizacja , co najmniej trzech czwartych zadań.Ich ocena pod kątem jakości warsztatowej i kreacji artystycznej. |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
Program zajęć z malarstwa i kreacji artystycznej dotyczy realizacji zadań/ćwiczeń w oparciu o modela lub bez niego.Zadania mają charakter pojedyńczych lub ujętych w cykle prac malarskich.Zadania odnoszą się do konkretnych zagadnień plastycznych dla pierwszego roku takich, jak : faktura-tekstura-materia,multiplikacja modela,ćwiczenie z żabiej perspektywy, głowy w trzech odsłonach( realistyczna, zdeformowana,linearna), studium bieli.Drugi rok koncentrował się na zadaniach : figuracja-deformacja-dezintegracja,kamuflaż,narracja-defragmentacja,przejście,scena rodzajowa.Zadania zostały wykonane przy użyciu technik malarskich wzbogaconych o kolaż i asamblaż.Celem zadań/ćwiczeń jest pogłębienie wrażliwości artystycznej powiązanej z emocjonalnym podejściem do zadanego tematu popartym treściami intelektualnymi, bazującymi na wiedzy z zakresu ogólnie pojętych zagadnień kulturowych i historii sztuki. |
||||||
| Compulsory literature used during classes |
Andre Malraux: "Przemiana bogów. Ponadczasowe" KAW,1985 "Przemiana bogów. Nierzeczywiste" KAW,1985 "Przemiana bogów. Nadprzyrodzone" KAW,1985
Krystyna Kubalska-Sulkiewicz: "Słownik terminologiczny sztuk pięknych" Wydawnictwo Naukowe PWN,2013
Maria Rzepińska: "Historia koloru w dziejach malarstwa europejskiego" Arkady,2009
|
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning |
David Sylvester: Barbara Majewska:
|
||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Description of the requirements for the studio, workshop or teaching aids |
W pracowni do prowadzenia zajęć jest 10 sztalug,10 desek, płyn do dezynfekcji, mydło w płynie, maseczki do ochrony ust i nosa,rękawiczki ochronne. |
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Graphic Arts s.4 | (en)o | 24 | 4 |
exercise 24h |
exercise
[exam] |
