ćwiczenia, konwersatorium

brak

Celem zajęć jest nauka podstawowych umiejętności, leżących u fundamentów warsztatu historii sztuki: wrażliwego widzenia/polisensorycznej percepcji, umiejętnego wypowiadania się o sztuce, pierwszych prób opisu i analizy i dzieł sztuki nowoczesnej i współczesnej w szerokim przekroju mediów, technik, materiałów itd. (z wyłączeniem architektury). Nasze badania prac artystycznych będą odbywać się in situ: w warszawskich instytucjach artystycznych, muzealnych magazynach, pracowniach i archiwach. Na zajęciach przewidziani są również goście – uznani kuratorzy, muzealnicy, artystki/artyści, historycy/historyczki sztuki, którzy podzielą się z nami swoimi doświadczeniami badawczymi. Zaliczeniem zajęć jest napisanie krótkiego tekstu krytycznego opartego na opisie i analizie.

1 semestr

(Uwaga, z powodów organizacyjnych daty spotkań na wystawach mogą się zmienić).

1. Zajęcia organizacyjne. 20.10
2. Praca własna studentek i studentów: prezentacja dzieł wybranych przez studentki i studentów. Opis, analiza – wprowadzenie. 27.10
3. Praca własna studentek i studentów: prezentacja dzieł wybranych przez studentki i studentów. Opis, analiza - wprowadzenie. 3.11.
4. Spotkanie na wystawie: Jesteś w sercu zmian. Surrealizm i antyfaszyzm, Muzeum Sztuki Nowoczesnej.10.11
6. Spotkanie na wystawie: Maria Anto, Odważna leniwa, Lokal 30. 17.11
7. Spotkanie na wystawie: Drogi czarnych wkraczają w biały ląd. MSN 24.11
8. Spotkanie na wystawie Aneta Grzeszykowska. Prawie wszystko, CSW Zamek Ujazdowski (do potwierdzenia) 1.12

9. Spotkanie na wystawie 8.12
10. Dyskusja dotycząca opisu i analizy prac artystycznych, a także strategii analitycznych i interpretacyjnych.
Lektura:

- A. Jakubowska, Sztuka i emancypacja w socjalistycznej Polsce. Przypadek Marii Pinińskiej - Bereś, Warszawa 2022 (fragment).
- Y.A. Bois, B. Buchloh, H. Foster, D. Joselit, R. Krauss, Sztuka po 1900. Modernizm, antymodernizm, postmodernizm, Warszawa 2025 (fragment).
- P. Piotrowski, Awangarda w cieniu Jałty. Sztuka w Europie Środkowo-Wschodniej w latach 1945-1989, Poznań 2005 (fragment).
- K. Hessel, Historia sztuki bez mężczyzn, Warszawa 2024 (fragment).
11. Prezentacje studenckich tekstów krytycznych/badawczych i dyskusja.
12. jw.
13. j.w.
14. j.w.
15. Podsumowanie zajęć.

Wygłoszenie referatu oraz tekst zaliczeniowy (forma pisemna), aktywność na zajęciach, dopuszczalne 2 nieobecności;

Zgodnie z regulaminem - niespełnienie przez studentkę/studenta warunków dopuszczających do zaliczenia określonych w sylabusie przedmiotu jest równoznaczne z uzyskaniem oceny (nieklasyfikowany). Oznacza to niezaliczenie przedmiotu i konieczność powtarzania przedmiotu.

Zaliczenie 1 referatu oraz 1 tekstu w każdym semestrze. 

- Monika Bakke. Studia nad zwierzętami. Od aktywizmu do akademii i z powrotem?, „Teksty drugie“ nr 3 2011, s. 193-204.

- B.H.D. Buchloh, Gerhard Richter’s “Birkenau Paintings”, Köln 2016. 

- B.H.D. Buchloh, Yve- Alaina Bois, Hal Foster, Rosalind Krauss, Sztuka po 1900. Modernizm, antymodernizm, postmodernizm, Warszawa 2025.

- Whitney Chadwick, Kobiety, sztuka i społeczeństwo, Poznań 2015.

- Jacques Derrida, Gorączka archiwum. Impresja freudowska, Warszawa 2016 

- Ewa Domańska, Humanistyka afirmatywna. Płeć i władza po Butler i Foucaulcie, „Kultura współczesna“ nr 4 2014, s. 117-129.

- Ewa Domańska, Historia egzystencjalna. Krytyczne studium narratywizmu i humanistyki zaangażowanej, Poznań 2012.

- Dorota Głowacka, Po tamtej stronie. Świadectwo, afekt, wyobraźnia, Warszawa 2016.

- Katy Hessel, Historia sztuki bez mężczyzn, Warszawa 2024.

- Dominick LaCapra, Historia w okresie przejściowym. Doświadczenie, tożsamość, teoria krytyczna, Kraków 2009.

- Andrzej Leder, Prześniona rewolucja. Ćwiczenie z logiki historycznej, Warszawa 2014.

- Linda Nochlin, Dlaczego nie było wielkich artystek?, Sopot 2023.
- Piotr Piotrowski, Awangarda w cieniu Jałty. Sztuka w Europie Środkowo-Wschodniej w latach 1945-1989, Poznań 2005 (fragment).

- Nowa humanistyka. Zajmowanie pozycji, negocjowanie autonomii, red. R. Nycz et al., Warszawa 2017.