proseminarium

chęć pracy z tekstem w formie dialogu przy użyciu narzędzi sztuki współczesnej, chęć pracy nad projektem w parze z drugą osobą uczestniczącą w zajęciach, chęć do dyskusji w grupie w trakcie zajęć na temat przedstawianych etapów pracy nad projektami - zarówno własnym jak i innych osób uczestniczących w zajęciach.

Celem zajęć jest praktyczne poznanie przez osoby studiujące form pracy z tekstem w formie dialogu przy użyciu narzędzi sztuki współczesnej. Forma tekstu jaką jest dialog zachęca do interaktywnej pracy w duecie lub grupie, gdzie każda ze stron wnosi odrębne jakości tekstowe i twórcze.
Zdobyta wiedza praktyczna umożliwi im konstruowanie i krytyczne rozumienie wypowiedzi artystycznych zawierających tekst w formie dialogu oraz współpracę w zespołach dwuosobowych lub większych. A także poszerzy ilość narzędzi przydatnych do analizy treści zawartych w języku pisanym i mówionym oraz w działaniach artystycznych.

Konieczność wyboru właściwych metod pracy z tekstem w formie dialogu w ramach proponowanego projektu uczy analizy cech formalnych języka oraz ich relacji z obszarem sensorycznym. Praca w dwuosobowych lub większych zespołach twórczych uczy współpracy i rozwija wielostronne spojrzenie na konkretny projekt artystyczny oraz konstruktywną wymianę pomysłów i umiejętności.
Osoby studiujące w ramach zajęć zdobywają praktyczną wiedzę na temat artystycznych możliwości proponowania i wykorzystywania tekstów i dialogów.
Prace realizowane w ramach zajęć mogą wykorzystywać zarówno media czasowe (wideo, audio, animacja, slideshow) których długość nie przekroczy 2 min. jak i statyczne (fotografia, kolaż, rysunek, obiekt itd.) W toku zajęć zastanowimy się nad metodami dobierania najbardziej adekwatnego medium/formy do konkretnego tekstu i zamierzenia artystycznego.
Realizacja osób studiujących powinna być oparta na tekście własnym, który może zostać dopracowany i rozwinięty w
trakcie zajęć lub wybranym tekście/fragmencie tekstu innego autorstwa.


Obowiązkowym elementem zajęć jest prezentowanie w ramach zajęć przynajmniej 4 razy własnego procesu twórczego czyli etapu realizacji projektu oraz udział w dyskusjach dotyczących projektów innych osób. 

Zajęcia składają się z części omawiania z grupą i prowadzącą prac osób studiujących w procesie powstawania, ćwiczeń praktycznych oraz prezentacji przez prowadzącą materiałów wspierających zgodnych z tematami przedmiotu i indywidualnych realizacji.

Zajęcia trwają 3 x 45 min. (135 min.) , do zaliczenia semestru konieczne jest udział w minimum 5 zajęciach oraz obecność na zajęciach zaliczeniowych. Usprawiedliwiona nieobecność na zajęciach nie jest traktowana jako obecność dopełniająca wymagane 50% obecności plus zaliczenie.

W zależności od możliwości wydziału oraz zgodności z terminem zajęć planowane jest jedno wyjście na wydarzenie performatywne lub teatralne.

terminy zajęć:

6 (wprowadzenie do zajęć), 13, 27 października (prezentacja pierwszych szkiców wizualnych projektów)

3, 10, 17, 24 listopada

1, 8 grudnia

15 grudnia - termin zaliczenia 

Realizacja w dowolnym medium projektu artystycznego lub wypowiedzi, których podstawą lub znaczącą częścią jest tekst w formie dialogu. Projekt powinien być uzgodniony w trakcie
zajęć w procesie prezentacji kolejnych etapów realizacji i omawiania ich z prowadzącą i grupą. Projekt powinien być zrealizowany w grupie dwuosobowej lub większej.
Ocenie będzie podlegać jakość artystyczna projektu oraz zaangażowanie rozumiane jako ilość pracy. Obecność i prezentacja projektu w ramach zajęć zaliczeniowych jest obowiązkowa.

Realizacja w dowolnym medium projektu artystycznego lub wypowiedzi, których podstawą lub znaczącą częścią jest tekst mający formę dialogu. Realizacja musi odbyć się w dwuosobowej lub większej grupie.
Jeśli projekt jest efemeryczny częścią zaliczenia jest jego dokumentacja.

Wakacje Grzegorz Uzdański lub Śmierć podatnika Paweł Demirski (uwaga – brutalne sceny i słownictwo)

wybrane teksty dramatyczne