Projekt indywidualny (podstawowa forma zajęć), wykład, dialog dydaktyczny, dyskusja dydaktyczna, zajęcia warsztatowe, konwersatorium, e-learning.

Zdany egzamin wstępny na I rok NSM.

Pozytywny wynik przeglądu prac z zakresu projektowania, z naciskiem na projekty meblarskie (dotyczy studentów, którzy na III roku SSL nie studiowali w Pierwszej Pracowni Projektowania Mebla oraz wszystkich studentów kończących Studia Licencjackie poza WAW ASP w Warszawie).

Proces kształcenia prowadzony jest przez realizację całosemestralnych indywidualnych i grupowych zadań projektowych.

Realizacja zadań projektowych ma na celu pogłębienie zagadnień związanych z procesem projektowania mebli, poczynając od sformułowania założeń projektowych, poprzez poszukiwanie formy ze szczególnym naciskiem na szkicowanie i własnoręczne modelowanie w skali 1:1 uwzględniające uwarunkowanie ergonomiczne, wybór i wykorzystanie właściwych materiałów, konstrukcji i połączeń, przez sporządzenie dokumentacji projektowej w oparciu
o Normy Branżowe, dotyczące technicznego rysunku meblowego (BN–90/7140–03/01–09) po realizację prototypu, w celu stworzenia mebla spełniającego zakładane funkcje użytkowe, konstrukcyjne i estetyczne. Wyposażenie pracowni, oprzyrządowanie, zgromadzone materiały dydaktyczne i doświadczenie prowadzących pozwala na realizację programu nauczania od wyposażenia w wiedzę, przez szkicowe poszukiwania formalne po doświadczenia i testowanie form w skali docelowej (1:1).

Realizacja programu dydaktycznego ma na celu:
– rozbudzenie potrzeby kreatywnych poszukiwań rozwiązań nieoczywistych, wielowątkowych, czerpania inspiracji z otaczającego świata i wykorzystywania ich w twórczej pracy
– wykształcenie zdolności twórczego rozwiązywania problemów: funkcjonalnych, ergonomicznych, konstrukcyjnych i formalnych
– świadomości łączenia materiału i konstrukcji projektowanego mebla w jednorodną logiczną formę, spełniającą określoną funkcję użytkową i estetyczną.
– wykształcenie umiejętności projektowania wyposażenia mieszkań w sprzęty i meble, spełniające wymogi użytkowe, estetyczne i emocjonalne.

ZADANIE PROJEKTOWE CAŁOSEMESTRALNE
Z poniższego zestawu zadań, po konsultacji z prowadzącym student/studentka wybiera jedno zadanie. Wybór zadania zależy od wiedzy i doświadczenia studenta. Osoby, dla których to jest pierwszy kontakt z zagadnieniami związanymi z projektowaniem mebli, realizują zadanie pierwsze.

1. MEBEL JEDNOFUNKCYJNY — „MAM PROBLEM”
Zaprojektuj mebel jednofunkcyjny, który będzie odpowiedzią na dostrzeżony w najbliższym otoczeniu problem funkcjonalny. Samodzielnie zdefiniuj i przeanalizuj problem, a następnie opracuj autorskie rozwiązanie projektowe.

2. MEBEL — „ZNACZĄCY” OBIEKT WE WNĘTRZU
Zastanów się, co może wyróżniać Twój mebel we wnętrzu. Może to być jego forma, specyficzna funkcja lub sposób, w jaki wchodzi w relacje z otoczeniem. Określ możliwie szczegółowo swoje założenia projektowe, a następnie, inspirując się porą roku, w której się urodziłeś, zaprojektuj mebel, który je spełni.

3. „MÓJ RELAKS” — FOTEL
Zastanów się, czym jest dla Ciebie relaks. Przeanalizuj ułożenie własnego ciała i sylwetki podczas odpoczynku, uwzględniając pozycje, w których najchętniej się relaksujesz. Na tej podstawie zaprojektuj fotel zapewniający komfort w określonych przez Ciebie pozycjach. Projekt powinien mieć charakter jednostkowej, unikatowej realizacji. Nieszablonowe podejście do doboru materiałów i rozwiązań konstrukcyjnych będzie jego istotnym atutem.

Cele realizacji zadania
Celem zadania jest praktyczne wykorzystanie wiedzy zdobytej podczas wykładów oraz przeprowadzenie pełnego procesu projektowania mebla — od sformułowania założeń projektowych, przez poszukiwanie i weryfikację rozwiązań, aż po opracowanie dokumentacji technicznej i realizację prototypu.

W szczególności zadanie obejmuje:

– Formułowanie założeń projektowych
   określenie oczekiwań, uwarunkowań i ograniczeń projektowych oraz opracowanie spójnych założeń, które będą porządkować i ukierunkowywać cały proces projektowy.
– Poszukiwanie i rozwijanie formy
   wykorzystanie szkicowania, makietowania i modelowania 3D, ze szczególnym uwzględnieniem poszukiwania alternatywnych wariantów rozwiązań, ich analizy i selekcji.
– Opracowanie dokumentacji technicznej
   przygotowanie rysunków meblowych zgodnie z przyjętymi zasadami i wymaganiami dokumentacji technicznej.
– Modelowanie i prototypowanie w skali 1:1
   samodzielne wykonywanie modeli z materiałów zastępczych oraz realizacja prototypu z materiałów docelowych lub zastępczych.
   Etap ten stanowi kontynuację poszukiwań formalnych i umożliwia weryfikację przyjętych rozwiązań materiałowych, konstrukcyjnych i ergonomicznych w skali rzeczywistej.

Zakres opracowania zadania semestralnego
– Założenia projektowe mebla
   opis koncepcji, potrzeb i uwarunkowań projektowych w formie scenariusza.
– Projekt koncepcyjny mebla
   szkice, rysunki koncepcyjne i wizualizacje przedstawiające rozwój idei projektowej.
– Makiety robocze mebla
   modele w skali redukcyjnej, służące analizie i weryfikacji rozwiązań projektowych.
– Projekt podstawowy mebla w skali 1:5
   rzuty prostokątne oraz rzut perspektywiczny.
– Projekt wykonawczy mebla w skali 1:1*
   rysunki robocze zawierające informacje niezbędne do realizacji mebla.
– Model studialny mebla w skali 1:1
   wykonany z materiałów zastępczych w celu weryfikacji przyjętych rozwiązań.
– Prototyp mebla w skali 1:1
   wykonany z materiałów docelowych lub zastępczych.
– Opis zrealizowanego mebla
   przedstawiający jego funkcję, formę, zastosowane materiały i rozwiązania konstrukcyjne.
– Dokumentację fotograficzną
   zrealizowanego mebla lub wizualizację mebli wykonanych z materiałów zastępczych.

* Zakres i wymagany poziom szczegółowości dokumentacji wykonawczej oraz powykonawczej należy dostosować do przyjętej technologii i sposobu realizacji projektu.

Forma prezentacji dokumentacji projektowej
Dokumentację przedstawiającą przebieg procesu projektowego należy opracować na planszy o wymiarach 985 × 500 mm. Układ planszy powinien zapewniać czytelną prezentację kolejnych etapów procesu projektowego, od sformułowania założeń po finalną realizację. Plansza powinna zawierać: założenia projektowe | szkice i rysunki koncepcyjne | fotografie makiet roboczych | projekt podstawowy mebla | fotografię lub wizualizacje zrealizowanego mebla.

Students who complete semester tasks receive one grade for the project and technical development using the full, applicable grading scale included in the Study Regulations from 0 to 5+.

Grading components: independence of work 20% rating of the degree of commitment 20% level of project submission 15% level of artistic and substantive content of the project 20% correctness and diligence of documentation preparation 15% realization of the prototype 10%

The subject is passed with an attendance of no less than 70%

Prezentacja zrealizowanych zadań semestralnych, świadczących opanowaniu w warsztatu projektanta i umiejętności łączenia własnej kreatywności z wiedzą techniczną i technologiczną w celu uzyskania indywidualnych rozwiązań projektowych spełniających zakładane wymogi ergonomiczne, funkcjonalne, formalne i plastyczne.

1. Projektowanie mebli – Jerzy Smardzewski – PWRiL 2009 r.
2. Atlas antropometryczny dorosłej ludności Polski dla potrzeb projektowania – IWP
3. Meblarstwo – podstawy konstrukcji i projektowania – Czesław Mętrak – WNT 1992 r.
4. Konstrukcje mebli – Irena Swaczyna – WSiP 1998 r.
5. Ergonomia mieszkania – Etienne Grandjeane – ARKADY 1978 r.
6. Projektowanie Ergonomiczne – Edwin Tytyk – PWN 2001 r.
7. Konstrukcje mebli. Rysunek techniczny – Lesław Giełdowski – WSiP 1995 r.

Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.

1. Słowniczek terminologiczny mebli – J. Grzelak – PWN 1998 r.
2. Anatomia drewna – Wojciech Kokociński – PRODRUK 2005 r.
3. Atlas drewna – J.D. Godet – Oficyna Wydawnicza MULTICO 2008 r.
4. Materiałoznawstwo przemysłu drzewnego – J. Szczuka, J. Żurowski – WSiP 1999 r.
5. Meble stylowe – F. Asensio – ARKADY 2004 r.
6. Meble stylowe – Gyula Kaesz. – Ossolineum 1990 r.
7. Komputerowe wspomaganie projektowania – J. Gis, R. Markiewicz – REA 2008 r.
8. Komputerowo zintegrowane wytwarzanie mebli – Jerzy Smardzewski – PWRiL 2007 r.
9. Manufacturing Processes for Design Professionals – Rob Thompson – Thames & Hudson 2007 r.

Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.