|
Typ przedmiotu
|
Artystyczny
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
- Ćwiczenia warsztatowo studyjne z malarstwa
- Przeglądy indywidualne i grupowe
- Korekty, dyskusje dydaktyczne, dialog
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
|
Wymagania wstępne
|
- Posiadanie świadectwa dojrzałości
- Pozytywnie zakończony 3-etapowy egzamin wstępny; teczka z pracami plastycznymi, egzamin praktyczny z rysunku i malarstwa, prezentacja.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
- Doskonalenie uzdolnień manualnych
- Poszerzenie poznania warsztatu i technik malarskich
- Odkrywanie praw porządkujących i interpretujących postrzeganą rzeczywistość
- Rozwijanie wrażliwości estetycznej i wyobraźni
- Poszukiwanie właściwych środków wyrazu
- Przekraczanie ograniczeń i złych nawyków
- Wypracowanie i pielęgnowanie postawy otwartej, ciekawej, wnikliwej, zaangażowanej
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
- Przegląd indywidualny wszystkich prac malarskich wykonanych w semestrze.
- Wybór i prezentacja prac, które podlegają ocenie Komisji Wydziałowej
- Ocenie podlegają ; umiejętności obserwacji, wyrażania i utrwalania natury, samodzielność pokonywania trudności, otwartość w poszukiwaniu i stosowaniu różnorodnych środków wyrazu, zaangażowanie i frekwencja.
|
|
Wymagania końcowe
|
- Wykonanie zestawu prac malarskich w zakresie ćwiczeń studyjnych - akt, martwa natura, wnętrze, szkice malarskie.
- Wykonanie (1-2 w semestrze) ćwiczeń tematycznych.
- Wymagana obecność 90%
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
- Bell J. "Lustro świata", Wyd. Arkady, Warszawa 2009.
- Białostocki J. "Sztuka cenniejsza niż złoto", PWN, Warszawa 1966.
- Cybis J. "Notatki malarskie. Dzienniki 1954-1966, PIW, Warszawa 1980.
- Gombrich E.H. "O sztuce", Wyd. Arkady, Warszawa 1997.
- Rzepińska M. " Historia koloru w dziejach malarstwa europejskiego", Wyd. Literackie, Kraków 1979.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
- Białostocki J. "Myśliciele, kronikarze i artyści o sztuce", Wyd. słowo/obraz/terytoria, Gdańsk 2001.
- Czapski J. "Patrząc", Wyd. Znak, Kraków 2004.
- Kowalska B. "Twórcy-postawy", Wyd. Literackie, Kraków 1981.
- Moniuszko A. "Ciało sztuki", PWN, Warszawa 1982.
- Woźniakowski J. "Co się dzieje ze sztuką?", PIW, Warszawa 1974.
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
- Zna złożoność zjawisk, które warunkują akt tworzenia
- Posiada znajomość warsztatu, narzędzi, materiałów, technik malarskich.
- Zna zasady realizacji pracy artystycznej.
|
- Posługuje się odpowiednimi narzędziami i materiałami malarskimi w zależności od techniki wykonywanej pracy.
- Dostrzega układy i logikę otaczających form.
- Rozpoznaje istotne walory plastyczne zdarzenia.
- Poszukuje i wykorzystuje różnorodne środki wyrazu w realizacji zadania malarskiego.
- Samodzielnie pokonuje trudności i ograniczenia.
|
- Jest gotowy do realizowania własnych zamierzeń twórczych.
- Prezentowania swoich prac w przestrzeni publicznej w wystawach zbiorowych, które uwzględniają współpracę wszystkich uczestników.
- Jest gotowy do dbałości o swoje prace jak i poszanowanie prac swoich kolegów.
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| -brak- |
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
