Zajęcia w formie hybrydowej. W zależności od rozwoju sytuacji epidemiologicznej liczba godzin zajęć stacjonarnych w stosunku do zajęć zdalnych może być modyfikowana.

-projekt indywidualny lub zbiorowy 

-indywidualne lub grupowe konwersatoria (dialog dydaktyczny, dyskusja, korekty)

- ćwiczenia warsztatowe

- relacja mistrz-uczeń

Zaliczony II rok studiów magisterskich na kierunku "konserwacja i restauracja dzieł sztuki" w specjalności "konserwacja i restauracja książki, grafiki i skóry zabytkowej".

Treści programowe nauczania
Studenci po ukończeniu zajęć z konserwacji i restauracji grafiki i rysunku powinni być przygotowani zarówno do pracy samodzielnej jak i zespołowej. Program uwzględnia przekazanie wiedzy i umiejętności pozwalających studentom na tworzenie własnych projektów konserwatorskich w zakresie konserwacji i restauracji grafiki oraz wybranych rodzajów rysunku na podłożach papierowych, a także wiedzę w zakresie ochrony i przechowywania tych obiektów zabytkowych. W trakcie zajęć omawianego semestru obowiązani są wykonać ćwiczenie wprowadzające do prac konserwatorskich oraz stworzyć projekt konserwacji i restauracji grafiki (lub zbioru grafik) wraz ze wstępną dokumentacją, w oparciu o wykonane badania specjalistyczne. Wykonane elementy ćwiczeń studenci przedstawiają w formie prezentacji multimedialnej, która jest podstawą do wspólnej dyskusji, przygotowującej ich do pracy zespołowej oraz interdyscyplinarnej.
Cel zajęć:
Celem zajęć jest przekazanie studentowi wiedzy i umiejętności w zakresie:
- tworzenia projektów konserwacji i restauracji zabytkowych grafik i wybranych rodzajów rysunków, wykonanych na podłożach papierowych
- przygotowanie do wykonania praktycznych prac konserwatorskich zabytkowych grafik i rysunków na podłożach papierowych.
-wykonania dokumentacji prac konserwatorskich i restauratorskich zabytkowych grafik (wykonanych tzw. technikami trwałymi) na podłożach papierowych.
-prezentacji zagadnień związanych z dokumentacją i konserwacją zabytkowych grafik (wykonanych tzw. technikami trwałymi).

Poprawne wykonanie wstępnej dokumentacji, ćwiczenia wprowadzającego do konserwacji oraz projektu konserwacji-restauracji w formie prezentacji multimedialnej jest warunkiem dopuszczenia do egzaminu.
Egzamin ustny dotyczący treści programowych przedmiotu wraz z prezentacją multimedialną projektu konserwatorskiego - zdalna forma zaliczenia przedmiotu. Elementem oceny jest poziom wykonania elementów wymagań końcowych, samodzielność oraz aktywne uczestnictwo w zajęciach, wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.

Poprawne wykonanie wstępnej dokumentacji wybranej zabytkowej grafiki lub rysunku: wykonanie dokumentacji fotograficznej, w tym fotografii specjalistycznych (wersja cyfrowa) oraz badań specjalistycznych (wersja cyfrowa) konserwowanego obiektu w ramach ćwiczeń. Poprawne wykonanie ćwiczenia wprowadzającego do prac konserwatorskich (wprowadzenie do uzupełniania podłoży papierowych). Stworzenie samodzielnego projektu konserwacji i restauracji wybranego dzieła lub części projektu zbiorowego, pod kierunkiem pedagogów, w oparciu o analizę historyczną, stylistyczną, ikonograficzną, techniczną i technologiczną oraz stanu zachowania, z uwzględnieniem właściwych metod konserwatorskich i restauratorskich (konwersatorium). Wykonanie prezentacji multimedialnej przedstawiającej wykonaną dokumentację obiektu i stworzony projekt konserwatorski (wersja cyfrowa). Egzamin ustny z zakresu dotyczącego treści kształcenia.

Uzależniona od obiektu zabytkowego, będącego przedmiotem prac konserwatorsko-restauratorskich, badań i dokumentacji w ramach kursu.

Uzależniona od obiektu zabytkowego, będącego przedmiotem prac konserwatorsko-restauratorskich, badań i dokumentacji w ramach kursu.