Indywidualny projekt konserwatorski, indywidualne konwersatoria, dyskusja dydaktyczna, indywidualna relacja uczeń-mistrz; forma zajęć hybrydowa.

Semestr 11 i 12: pozytywna ocena z egzaminów i zaliczenie wszystkich przedmiotów wymaganych programem V roku studiów. Pozytywna ocena z komisyjnego egzaminu absolutoryjnego.

Samodzielne — pod kierunkiem promotora — kompleksowe rozpoznanie obiektu, którego konserwacja będzie przedmiotem pracy magisterskiej: m.in. przeprowadzenie badań materiałowych, analizy techniki wykonania obiektu (uzupełnione wynikami badań realizowanych w ramach laboratorium magisterskiego), analiza stanu zachowania obiektu i propozycja programu prac konserwatorskich i restauratorskich.
Opracowanie przez magistranta części opisowo-dokumentacyjnej pracy magisterskiej. Systematyczne omawianie z promotorem kolejnych rozdziałów pracy magisterskiej. Konsultacje dotyczące logicznego układu pracy, aparatu naukowego, wykorzystania literatury, strony językowej.
Przygotowanie magistranta do egzaminu magisterskiego.

Ocena zaangażowania i umiejętności studenta w prowadzoną z promotorem dyskusję dotyczącą konserwowanego dzieła, postępów w rozpoznaniu związanych z nim zagadnień historycznych, kontekstu kulturowego itp.

Semestr 11: opracowanie zagadnień pisemnej pracy magisterskiej.
Semestr 12: opracowanie pisemnej pracy magisterskiej zawierającej dokumentację przeprowadzonych prac konserwatorskich bądź opracowanie postawionego problemu konserwatorskiego lub badawczego na podstawie literatury i własnych doświadczeń. Przygotowanie prezentacji multimedialnej przedstawiającej i ilustrującej przebieg
i rezultaty pracy magisterskiej.

Uzależniona od tematów prac magisterskich.

Uzależniona od tematów prac magisterskich.