Konwersatoria grupowe i indywidualne, grupowa dyskusja dydaktyczna, indywidualna relacja uczeń - mistrz.

Semestr 11 i 12: pozytywna ocena z egzaminów i zaliczenie wszystkich przedmiotów wymaganych programem V roku studiów. Pozytywna ocena z komisyjnego egzaminu absolutoryjnego.

Cel zajęć:

•       Podnoszenie jakości i poziomu kształcenia poprzez kształtowanie nawyków systematycznej pracy.

•       Wskazanie konieczności ustawicznego samokształcenia, poszerzania i pogłębiania wiedzy związanej ze studiowaną specjalnością.

•       Przygotowanie studentów do publicznych wystąpień w szerszym gronie słuchaczy i ćwiczenie umiejętności zwięzłego i logicznego przedstawiania omawianego tematu bądź problemu.

Treści programowe nauczania (treść zajęć):

Semestr 11,12:

•       Treści nauczania uzależnione od tematów realizowanych prac magisterskich. Studenci przedstawiają przebieg i rezultaty prac badawczych i konserwatorskich na poszczególnych etapach zaawansowania pracy magisterskiej. Tematy omawiane na konwersatoriach wynikają z problemów występujących w trakcie opracowywania kolejnych punktów programu prac konserwatorskich. Zakres omawianych tematów obejmuje analizę formy, treści i funkcji obiektów, analizę ikonograficzną, badania technologiczne i techniki wykonania, przekształcenia i stan zachowania, zagadnienia etyczne, estetyczne, założenia, programy i przebieg prac konserwatorskich.

Kryteria oceny:

11 i 12 semestr:

•       Aktywność, zaangażowanie w trakcie konwersatoriów i dyskusji (25%),

•       Umiejętność studenta w definiowaniu i rozwiązywaniu zaistniałych problemów konserwatorskich (25%),

•       Ocena poziomu przygotowania i przedstawienia prezentacji multimedialnej dotyczącej konkretnego zagadnienia konserwatorskiego (50%).

Sposób sprawdzenia osiągnięcia efektów zamierzonych:

Semestr 11 i 12:

Zaliczenie na podstawie:

•       Oceny prawidłowości realizacji prac badawczych, praktycznego zastosowania wiedzy zdobytej w trakcie studiów, znajomości i umiejętności zastosowania różnorodnych metod badawczych i dokumentacyjnych.

•       Oceny aktywności w dyskusji, umiejętności wyrażania własnych opinii w trakcie konwersatoriów, wyciągania wniosków na poszczególnych etapach prac badawczych.

•       Oceny systematyczności pracy, samodzielności w opracowaniu poszczególnych rozdziałów pracy magisterskiej, poprawności posługiwania się aparatem naukowym.

Semestr 11: opracowanie zagadnień pisemnej pracy magisterskiej.

Semestr 12: opracowanie pisemnej pracy magisterskiej zawierającej dokumentację przeprowadzonych prac konserwatorskich bądź opracowanie problemu konserwatorskiego lub badawczego z dziedziny technik i technologii malarstwa ściennego na podstawie literatury i własnych doświadczeń. Przygotowanie prezentacji multimedialnej przedstawiającej i ilustrującej przebieg i rezultaty pracy magisterskiej.

Uzależniona od tematów prac magisterskich.

Uzależniona od tematów prac magisterskich.