- malarstwo z natury, bądź realizacja indywidualnych koncepcji malarskich uzgodnionych i omówionych z prowadzącym
- rysunek człowieka w przestrzeni (studium oraz szkice)
- konwersatorium (dialog dydaktyczny, dyskusja, korekty, przeglądy)
- realizacja zadania semestralnego na postawiony studentom i studentkom temat
- dialog dydaktyczny za pomocą platformy google meet, messenger lub w formie mailowej
- przeglądy on-line (grupowe oraz indywidualne)

- painting from nature, or realization of individual painting concepts agreed and discussed with the instructor

- drawing of a man in space (study and sketches)

- conversation (didactic dialogue, discussion, corrections, reviews)

- realization of the semester task on the topic set to the students

- didactic dialogue via google meet, messenger or email

- online reviews (group and individual)

- zaliczenie I roku studiów na Akademii Sztuk Pięknych
- portfolio prac artystycznych (w przypadku przekroczenia limitu osób zapisanych do pracowni)

- a passing grade in the first year of studies at the Academy of Fine Arts

- portfolio of artistic work (in case of exceeding the limit of students enrolled in the studio)

Celem zajęć jest zbudowanie u studentów świadomości „użytkowego” znaczenia ich prac: obrazów i rysunków jako obiektów, które nie służą zaliczeniu, a istnieniu w konkretnej przestrzeni i określonemu oddziaływaniu na ludzi w niej przebywających. Obraz jako obiekt użytkowy posiada oczywiście inne przeznaczenie niż stół czy krzesło, nie mniej jednak posiada je. To właśnie wyraził francuski malarz Henri Matisse mówiąc, że chciałby, aby jego malarstwo oddziaływało na zmęczonego człowieka niczym „wygodny fotel”. Jednak sama przyjemność dla oka nigdy nie była tu nadrzędnym celem. Dobrym przykładem może być sztuka Afryki, która zainspirowała na początku XX wieku twórczość Picassa. Użyte formy i kolory miały tam m.in. za zadanie odstraszać i chronić człowieka w świecie, gdzie obecność złych duchów była równie realna jak w Europe deszcz dla projektanta parasoli. Ważne jest, aby student Wzornictwa określił własny cel w odniesieniu do swoich obrazów. To właśnie z tego indywidualnego powodu wynikać powinna forma jego obrazów i rysunków, a co za tym idzie ich funkcja. Praca nad indywidualną propozycją artystyczną ma pomóc studentom i studentkom zbudować, własną wizję plastyczną, stanowiącą fundament dla kolektywnej współpracy w zawodzie projektanta.

The aim of the classes is to build the students' awareness of the "utilitarian" meaning of their works: paintings and drawings as objects that do not serve as credit, but exist in a particular space and have a specific effect on the people in it. A painting as a utilitarian object obviously has a different purpose than a table or a chair, but it has one nonetheless. This is what the French painter Henri Matisse expressed when he said that he wanted his painting to have an effect on a tired man like a "comfortable armchair". However, mere pleasure for the eye has never been the primary goal here. A good example can be the art of Africa, which inspired Picasso's work in the early 20th century. The forms and colors used there were, among others, meant to deter and protect man in a world where the presence of evil spirits was as real as in Europe rain for the umbrella designer. It is important for the Design student to define their own purpose in relation to their paintings. It is from this individual reason that the form of his paintings and drawings, and consequently their function, should arise. Working on an individual artistic proposal is to help students build their own artistic vision, which is the foundation for collective cooperation in the design profession.

- przegląd prac malarskich i rysunkowych
- ocena indywidualnego zaangażowania i rozwoju artystycznego studentki lub studenta
- ocena osiągniętych rezultatów twórczych (użycia właściwych środków plastycznych w celu realizacji własnych zamierzeń) oraz umiejętność dostrzeżenia ich przez studenta lub studentkę
- skala ocen według obowiązującej na Wydziale Wzornictwa

- review of painting and drawing works

- evaluation of individual involvement and artistic development of the student

- evaluation of achieved creative results (use of appropriate artistic means in order to achieve one's own intentions) and the student's ability to notice them

- grading scale according to the rules of the Faculty of Design

wykonanie cyklu prac rysunkowych i malarskich (w formie uzgodnionej w toku studiów) wynikających z samodzielnych doświadczeń, przemyśleń i decyzji podejmowanych przez studenta lub studentkę.

making a series of drawing and painting works (in the form agreed upon in the course of study) resulting from independent experiences, reflections and decisions made by the student.

Literatura indywidualnie ustalana według potrzeb studenta.

Literature individually determined according to student needs.

j.w.

as above