|
Typ przedmiotu
|
Nauczanie kierunkowe
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Wykłady z prezentacją oprogramowania, ćwiczenia.
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
|
Wymagania wstępne
|
Pozytywne zaliczenie przedmiotów z lat poprzednich.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Poznanie różnych systemów komputerowego wspomagania projektowania, a tym samym możliwości samodzielnego wyboru narzędzia, które będzie najbardziej odpowiednie do wykonania pracy semestralnej, czy licencjackiej z wybranej pracowni kierunkowej.
AutoCAD
Zajęcia 1.
Zapoznanie z interfejsem oprogramowania, ustawianie jednostek, podstawowe komendy i funkcje. Wstęp do rysowania: tworzenie prostych brył i ich edycja, przesuwanie obiektów względem punktów i o wskazany dystans.
Zajęcia 2.
Powtórzenie z ostatnich zajęć i wstęp do warstw, tworzenia bloków, grupowanie. Tworzenie prostego rysunku technicznego (zamrażanie warstw, oznaczenia kolorami, wstawianie bloków).
Zajęcia 3.
Powtórzenie z zajęć. Wstęp do wymiarowania, opisów i ustawiania rysunku do wydruku. Tworzenie rysunku z wymiarami i opisami (z modyfikacją stylu).
Zajęcia 4.
Powtórzenie z zajęć. Rysowanie przekrojów poziomych i pionowych (ćwiczenia praktyczne z poznanych funkcji, pogłębianie znajomości narzędzi). Importowanie istniejących bloków z innych plików. Generowanie rysunków do wydruku.
Zajęcia 5.
Powtórzenie z zajęć. Ustawienie rysunku do wydruku z tabelką i widokami, ustawianie wielu arkuszy do druku z generowaniem różnych warstw na poszczególnych arkuszach. Skala adnotacji. Ćwiczenia praktyczne.
Zajęcia 6.
Powtórzenie z ostatnich zajęć. Podłączanie plików zewnętrznych (xref) oraz eksport plików z możliwością otwarcia na innym urządzeniu. Ćwiczenia praktyczne.
Zajęcia 7.
Egzamin sprawdzający poznane umiejętności.
SketchUp + Vray
Zajęcia 1.
- przedstawienie harmonogramu
- wprowadzenie do programu SketchUp
- zapoznanie się z funkcjami podstawowymi programu: tworzenie grup, komponentów, tekstur
- zadanie 1 modelowanie mebli dla dzieci
Zajęcia 2.
- zadanie 1 modelowanie mebli dla dzieci (kontynuacja)
Zajęcia 3.
- importowanie plików z programu AutoCAD
- importowanie bloków z biblioteki gotowych modeli 3D
- zadanie 2 modelowanie łazienki
Zajęcia 4.
- zadanie 2 modelowanie łazienki (kontynuacja)
Zajęcia 5.
- zadanie 2 modelowanie łazienki (kontynuacja)
- eksport ujęć z modelu
- wprowadzenie do programu V-Ray
Zajęcia 6.
- zadanie 3 tworzenie wizualizacji mebli dla dzieci
Zajęcia 7.
- zadanie 4 tworzenie wizualizacji łazienki
- zapis plików do prezentacji
Zajęcia 8.
- zadanie 5 modelowanie kuchni (test znajomości programu)
Zajęcia 9.
- egzamin poprawkowy
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Egzamin sprawdzający umiejętność posługiwania się oprogramowaniem. Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+.
- umiejętność samodzielnego wykorzystania poznanych funkcji programu 40%
- znajomość poleceń i narzędzi danego programu 40%
- systematyczny udział w zajęciach 20%
|
|
Wymagania końcowe
|
Umiejętności samodzielnego korzystania z komputerowego systemu wspomagania projektowania.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
Podręczniki do nauki programów (np. wydawnictwa Helion).
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Tutoriale z praktycznymi ćwiczeniami z zakresu obsługi danego programu dostępne na stronach internetowych producentów programów. Fora internetowe poświęcone tematyce obsługi i funkcjonalności danego programu.
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
KW_04. Szczegółowe zagadnienia dotyczące różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D;
|
K_U10. Świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na podstawowym poziomie;
- kompetencji społecznych: K_K07. Wypełniania roli społecznej absolwenta uczelni artystycznej, podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i jej etosem; efektywnego komunikowania się i inicjowania działań w społeczeństwie oraz prezentowania skomplikowanych zadań w przystępnej formie z zastosowaniem technologii informacyjnych;
|
K_K07. Wypełniania roli społecznej absolwenta uczelni artystycznej, podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i jej etosem; efektywnego komunikowania się i inicjowania działań w społeczeństwie oraz prezentowania skomplikowanych zadań w przystępnej formie z zastosowaniem technologii informacyjnych;
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| -brak- |
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
