| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | seminarium | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
seminarium |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
| Wymagania wstępne |
brak |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Zapoznanie studentów i studentek z problematyką, terminologią i aparatem badawczym nauk społecznych i humanistycznych z naciskiem na teorię i praktykę pisania naukowego. Konceptualizacja i operacjonalizacja, tworzenie metodologii oraz relacje między założeniami badania a językiem literatury naukowej. Ontologia badań naukowych oraz jej konsekwencje poznawcze, społeczne i kulturowe. Indywidualna praca nad wyborem i opracowaniem projektu badawczego. |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
praca pisemna |
||||||
| Wymagania końcowe |
przedstawienie roboczej bądź finalnej wersji pracy dyplomowej |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
H. Becker, Writing for social scientists, Chicago University Press 1986 H. Becker, Telling about Society, Chicago University Press 2007 H. Becker, Tricks of the Trade, Chicago University Press 1998 |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
do indywidualnej konsultacji |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Badania Artystyczne s.4 | o | 30 | 3 |
30h |
[zal. z oceną] |