|
Typ przedmiotu
|
obowiązkowy - uzupełniający. Semestr 2021-2022 /L I r. tryb mgr.
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Elementy wykładu uzupełnione prezentacją. Konserwatorium z projekcją filmową uzupełniającą omawiane zagadnienia. Prezentacja sposobu aranżacji wnętrz autentycznych i zrekonstruowanych. Przegląd dokonań wybitnych scenografów filmowych w oparciu o wybrane fragmenty filmów. Konsultacje realizowanych przez studentów projektów.
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
|
Wymagania wstępne
|
Zdany egzamin wstępny na tok studiów magisterskich.
Ogólna wiedza z historii sztuki kultury.
Otwartość na inspiracje.
Umiejętność twórczej obserwacji.
Znajomość obsługi oprogramowania w stopniu pozwalającym zrealizować zadania projektowe.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Zajęcia mają na celu pozyskanie przez studentów niezbędnej wiedzy wspomagającej działania projektowe.
W kontekście innych zajęć obejmujących zagadnienia świadomego kształtowania przestrzeni scenograficznej, celowym jest uzupełnienie wiedzy co do sposobu aranżacji wnętrz mieszkalnych, publicznych wraz z ich wyposażeniem. Wiedzy o życiu codziennym i zmieniających się obyczajach. O użyteczności przedmiotów charakterystycznych dla określonej dekady XIX i I połowy XX w. z zakresu rzemiosła artystycznego jak przedmiotów używanych powszechnie.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Czynny udział w zajęciach i zaangażowanie.
Jak również twórcze poszukiwanie własnej koncepcji aranżacji przestrzeni publicznej zgodną z prawdą historyczną. W przebiegu semestru studenci biorą udział w przygotowaniu prezentacji wybranych zagadnień z zakresu obyczaju w XIX/XX wieku. Wykonują wizualizację wnętrza i projekt adaptacji plenerowej wybranej lokacji
Forma zaliczenia - ocena.
|
|
Wymagania końcowe
|
Umiejętność kreatywnego poszukiwania rozwiązań twórczych.
Umiejętność korzystania z dokumentacji historycznej/ malarstwo, grafika, fotografia / w wzbogaceniu własnej wypowiedzi artystycznej.
Umiejętność prezentacji wizualnej opracowanego przez studenta projektu. Pogłębienie wiedzy o stylach, historii mebli, rodzajach oświetlenia i tendencjach w aranżacji wnętrz XIX/ XX w.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
Steven Parissien, Historia wnętrz, Arkady
Mario Praz, The Illustrated History of Interior Decoration, Thames and Hudson
Gyula Kaesz, Meble stylowe, Ossolineum
Sigrid Hintz, Wnętrza i meble, Arkady
praca zbiorowa, Meble. Historia mebli od renesansu do lat 60 XX wieku, Arkady
Joanna Woch, Biedermaier. Przewodnik dla kolekcjonerów, Arkady
Rainer Haaff, Meble neorenesansowe epoki kajzerowskiej 1870-1910, Zysk i Ska
Joanna Hubner-Wojciechowska, Art Deco Podręcznik dla kolekcjonerów, Arkady
Art. Deco 1910- 1939, Zysk i Ska
Jerzy W. Hołubiec, Polskie lampy i świeczniki, Ossolineum
Henrietta Spencer-Churchill, Tkaniny w stylowych wnętrzach, Arkady
Jadwiga Chruszczyńska, Ewa Orlińska-Mianowska, Tkaniny dekoracyjne. Przewodnik dla kolekcjonerów, Arkady
Anna Szkurłat, Secesja. Przewodnik dla kolekcjonerów, Arkady
Małgorzata Korżel-Kraśna, Klasycyzm. Przewodnik dla kolekcjonerów, Arkady
Wojciech Kałużyński, Kino, teatr, kabaret w przedwojennej Polsce, PWN
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Maja i Jan Łozińscy, Narty, dancing, brydż. W kurortach Drugiej Rzeczypospolitej, PWN
Maja i Jan Łozińscy, W przedwojennej Polsce. Życie codzienne i niecodzienne, PWN
Maja i Jan Łozińscy, Smaki dwudziestolecia. Zwyczaje kulinarne, Bale i bankiety, PWN
Anna Sieradzka, Tysiąc lat ubioru w Polsce, Arkady
Anna Sieradzka, Moda w przedwojennej Polsce, PWN
Alina Dziekońska-Kozłowska, Moda kobieca XX wieku, Arkady
Antyki. Meble zabytkowe. Ilustrowany przewodnik po epokach, typach i detalach, Arkady
Jolanta B. Kucharska, Przedwojenna Warszawa - najpiękniejsze fotografie, RM
Restauracje w II Rzeczpospolitej, Dragon
Aleksandra Zaprutko-Janicka, Dwudziestolecie od kuchni: kulinarna historia przedwojennej Polski, Społeczny Instytut Wydawniczy Znak
Francois Boucher, Historia mody, Arkady
Pepin, Art Deco Fashion, Pepin Press
Liliana Nalewajska, Moda męska XIX I XX w., Wyd. Uniwersytetu W-wskiego
Joanna Dobkowska, Joanna Wasilewska, W cieniu koronkowej parasolki. O modzie i obyczajach w XIX wieku, Arkady
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Absolwent zna i rozumie:
K_W01 - szczegółowy kontekst historyczny dramatu i teorii sztuki;
K_W04 - kontekst kulturowy historii teatru i kina, konwencji teatralnych i filmowych oraz
potrafi zintegrować tę wiedzę w procesie twórczym;
|
Absolwent potrafi:
K_U04 - dotrzeć do źródeł inspiracji oraz wiedzy z zakresu zadanego tematu i kreatywnie je
zastosować w poszczególnych fazach projektu;
|
Absolwent jest gotów do:
K_K05 - profesjonalnego i odpowiedzialnego podchodzenia do rozwiązywania problemów
dotyczących szeroko pojętej pracy projektowej jak i też własnych działań kreacyjnych;
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| -brak- |
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
