Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Przedmiot kierunkowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
- konwersatorium, - polecane lektury i inne materiały dydaktyczne wspomagające studia projektowe - dokumentacja zadań - okresowo - praca on-line |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Zdany egzamin wstępny na I rok studiów na Wydział Architektury Wnętrz. |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Program Pracowni Podstaw Projektowania zawiera w sobie trzy dopełniające się programowo wątki przedmiotowe: Podstawy Projektowania, Kompozycję Brył i Płaszczyzn oraz Konstrukcję i Formę.
Program koncentruje się na przekazie wiedzy i umiejętności niezbędnych do bazowego opanowania warsztatu projektanta. Rozwijamy zdolność obserwacji, analitycznego i syntetycznego myślenia. Przedmiotem zajęć jest projektowanie przestrzeni w jej różnych aspektach. Zadania przygotowują do działań w obszarze architektury wnętrz oraz wystawiennictwa, które to przedmioty stanowią specjalności na Wydziale. Cel priorytetowy to rozbudzenie w studentach „widzenia plastycznego” – zaciekawienia poznawczego w badaniu rzeczywistości (praw natury świata i człowieka) skutkującego świadomym posługiwaniem się językiem plastycznym w całym procesie projektowym od obserwacji poprzez zrozumienie i syntezę plastyczną do koncepcji projektowej i realizacji ostatecznego dzieła.
Zagadnienia omawiane
Wątek przedmiotowy Podstawy Projektowania: - Forma w przestrzeni- studium relacji z otoczeniem;
Zadania dotyczą porządkowania, modyfikowania oraz tworzenia przestrzeni w najbliższym otoczeniu człowieka poprzez odpowiednie wykorzystanie środków plastycznych do zaistniałych potrzeb funkcjonalnych oraz specyficznych celów projektowych określonych w założeniach wstępnych.
Wątek przedmiotowy Kompozycja Brył i Płaszczyzn: - źródła, cele i zasady tworzenia kompozycji, - proporcje w kompozycjach płaskich i przestrzennych (pojęcia: moduł, fraktal, złota proporcja, proporcje liczbowe i geometryczne), - „język plastyczny” w projektowaniu - postrzeganie i obrazowanie głębi przestrzennej, - rola światła w kompozycji, - rola barwy w układach przestrzennych, -"genius loci" - charakter przestrzeni.
Poszukiwany jest właściwy język plastyczny wyrażający spójność treści i obrazu kompozycji. Ład przestrzenny i środki przybliżające do jego zaistnienia analizowane są w oparciu o obserwację harmonii istniejących w świecie natury faktów plastycznych. Tworzywem działań są elementy kompozycyjne (punkt, linia, płaszczyzna, bryła), narzędzia kompozycyjne (proporcje, rytm, permutacje, kontrast, symetria, dominanta, prowadzenie wzroku, itp.), czynniki plastyczne (kształt, kolor, walor, materia, światło).
Wątek przedmiotowy Konstrukcja i Forma: Przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu materiałoznawstwa i konstrukcji. Celem ćwiczeń i wykładów jest poznanie właściwości i zastosowania poszczególnych materiałów, tworzyw stosowanych w meblarstwie, wystawiennictwie oraz architekturze wnętrz a także wpływ materiału i konstrukcji na kształt obiektu. Poznawanie odpowiednich technik łączenia ze sobą wybranych i pasujących do siebie plastycznie materiałów np.: drewno – metal. Wykazanie plastyczności materiałów oraz ukazanie ich indywidualnych cech.
Rozwiązania projektowe obrazowane są w postaci fizycznych, trójwymiarowych modeli, plansz fotograficznych i rysunków technicznych. Całość opracowania wykazuje nabytą w czasie I roku wiedzę i umiejętności łączenia materiałów, zrozumienia ich plastyczności i odpowiedniej obróbki techniczno-plastycznej. |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+. Na ocenę składa się:
- Kreatywność w zbudowaniu autorskiej tezy projektowej - 20% |
||||||
Wymagania końcowe |
Pozytywne zdanie egzaminu komisyjnego podsumowującego dokonania w Pracowni Podstaw Projektowania po I roku studiów na Wydziale Architektury Wnętrz.
Zadania projektowe realizowane w postaci: fizycznych modeli trójwymiarowych w skali, rysunków przekrojowych skalowanych –rysunków perspektywicznych, szkiców koncepcyjnych rysunkowych, malarskich, fotograficznych, dokumentacji powstałych dzieł w układzie zakomponowanym na planszach, archiwizacji prac projektowych (pliki elektroniczne)
• Znalezienie właściwej formy obiektu czytelnie wyrażonej w postaci modelu przestrzennego i opracowania graficznego odpowiadającej na cel wyznaczony przez treść zadania • Zdolność do świadomego uzasadnienia podjętych działań projektowych • Pogłębienie sprawności obserwacji i analizy faktów w rzeczywistości materialnej • Łączenie wiedzy i doświadczeń w celu porządkowania i syntetyzowania kompozycji
Po I semestrze wszystkie prace przedstawiane są do wglądu Komisji Wydziałowej. Po II semestrze wybrane prace eksponowane są w ramach wystawy Wydziałowej. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Podstawy Projektowania: - „Zobaczyć świat” – Oskar Hansen, wyd. Zachęta Narodowa galeria Sztuki, 2005
Kompozycja Brył i Płaszczyzn: - R. Mazur "Proporcje - jedność przeciwieństw w architekturze", Czuły Barbarzyńca Press, Warszawa 2019 - F. Corbalan „Złota proporcja - Matematyka piękna”, Buka Books, Warszawa 2012, Biblioteka Uniwersytecka - M. Twarowski „Słońce w architekturze”, Arkady, Warszawa 1970, Biblioteka ASP - J. Itten "Sztuka barwy - subiektywne przeżywanie i obiektywne rozumienie jako drogi prowadzące do sztuki", wyd. studyjne d2d.pl, Kraków 2015, Biblioteka ASP, księgarnie - WWW.ted.com Rogier van der Heyde „Why light needs darkness”(„Dlaczego światło potrzebuje ciemności”) - https://miroslawzelent.pl/nauka/ciag-fibonacciego-zlota-liczba-fi/
Konstrukcja i Forma: - Halina Nowak. Stolarstwo 2 - Technologia i materiałoznawstwo. WSiP. 2010 - Paul Forrester. Stolarstwo - materiały, narzędzia, techniki, projekty. Wydawca: Arkady. 2011 - Technologia drewna cz.2 - Podręcznik do nauki zawodu. Praca zbiorowa. Wydawca: REA 2007 - Figurski Janusz, Popis Stanisław. Wykonywanie elementów maszyn, urządzeń i narzędzi metodą obróbki ręcznej. Kwalifikacja M.20.1. Podręcznik do nauki zawodu. Technik mechanik. Ślusarz. Szkoła ponadgimnazjalna. WSiP Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów. |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Podstawy Projektowania: - Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam,
Kompozycja Brył i Płaszczyzn: - P. Zumthor „Myślenie architekturą”, Karakter, Kraków 2010, Biblioteka ASP - J. Pallaasma „Oczy skóry – Architektura i zmysły”, Instytut Architektury 2012, dostępna w księgarniach - J. Pallaasma „Myśląca dłoń- Egzystencjalna i ucieleśniona mądrość w architekturze” Instytut Architektury 2015, dostępna w księgarniach - J. Tanizaki „Pochwała cienia” - Karakter, Kraków 2016, dostępna w księgarniach - W. Strzemiński „Teoria widzenia”, Muzeum Sztuki, Łódź 2018, Biblioteka ASP - A. Basista" Architektura, dlaczego jest jaka jest" znak, Kraków 2000, Biblioteka Główna woj. Mazowieckiego, Warszawa ul. Koszykowa 26/28, Czytelnia Sztuki lub A. Basista "Jak czytać architekturę", Universitas, Kraków 2012, Biblioteka ASP - Blendoku 2 – aplikacja
Konstrukcja i Forma: Podstawą są wydawnictwa i publikacje z zakresu materiałoznawstwa dla techników (meblarskich) i szkół budowlanych |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Architektura Wnętrz s.2 | o | 120 | 8 |
w. 30h ćw. 90h |
ćw.
[zal. z oceną] |