• dyskusje
• warsztaty
• konsultacje

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z obszaru typografii i projektowania graficznego oraz zwrócenie uwagi na znaczenie równowagi pomiędzy treścią i formą w trakcie procesu projektowania publikacji artystycznej.

1. budowa publikacji – projektowanie
2. kompozycja w projektowaniu publikacji
3. relacja treści i formy
4. narracja graficzna
5. dobór kroju pisma
6. skład tekstu
7. fotografia i ilustracja w projekcie
8. budowa książki – introligatorstwo

Podczas semestru odbywają się cztery przeglądy, podczas których oceniany jest dany etap pracy. Każdorazowo ocenie podlega pomysłowość, jakość artystyczna oraz warsztatowa odpowiedzi na zadanie. Z czterech ocen wystawionych w ramach przeglądów wyciągana jest średnia, która stanowi ocenę semestralną.

Skala ocen:

• celujący (5+), średnia ocen z przeglądów 5,1–5,35
• bardzo dobry (5), średnia ocen z przeglądów 4,66–5,0
• bardzo dobry minus (5-), średnia ocen z przeglądów 4,36–4,65
• dobry plus (4+), średnia ocen z przeglądów 4,1–4,35
• dobry (4), średnia ocen z przeglądów 3,66–4,0
• dobry minus (4-), średnia ocen z przeglądów 3,36–3,65
• dostateczny plus (3+), średnia ocen z przeglądów 3,1–3,35
• dostateczny (3), średnia ocen z przeglądów 2,66–3,0
• dostateczny minus (3-), średnia ocen z przeglądów 2,1–2,65
• niedostateczny (2), średnia ocen z przeglądów 2,0
• nieklasyfikowanie (0)

Oddanie w terminie efektów czterech etapów pracy i uczestnictwo w podsumowujących je przeglądach.

• Mizieliński Daniel, 2013, Wprowadzenie do Adobe InDesign, https://kursownik.pl/kursy/wprowadzenie_indesign/.
• Mitchell Michael, Wightman Susan, 2015, Typografia książki: podręcznik projektanta, Kraków.