|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Autorskie wykłady z elementami ćwiczeń poświęcone kształtowaniu się dyskursów związanych z nowoczesnością i ponowoczesnością w sztuce, artystycznej teorii oraz krytyce w Polsce po 1918 r. do czasów obecnych. Zajęcia mają charakter autorski, prowadzone są w blokach przez sześciu wykładowców, wprowadzając studentów w różnorodność warsztatów, metodologii, analizy i interpretacji współczesnej historii sztuki.
Wykłady koncentrują się na procesach, praktykach, wydarzeniach, doświadczeniach, kategoriach itp., które towarzyszyły wyłanianiu się i ewolucji nowoczesności i ponowoczesności oraz pojawiającej się wraz z nimi gęstej siatki pojęciowej. Analizie i refleksji podlegać będą m.in.
- transformacje terminów modernizm, awangarda, nowoczesność i ponowoczesność,
- zagadnienie różnych idiomów realizmu, zaangażowania,
- świadectwa i pamięci, - problematyka klasowości,
- peryferyjności, modernizacji,
- oryginalności i zawłaszczenia.
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Wiedza:
● charakteryzuje historyczny charakter formowania się idei artystycznych związanych ze sztuką XX i XXI wieku w Polsce
● definiuje w stopniu zaawansowanym terminologię z obszaru historii sztuki
● opisuje charakter języka sztuki i wypowiedzi artystycznych, ich złożoność i zmienność w różnych kontekstach
K_U01
K_U04
K_U05
K_U06
|
Umiejętności:
● analizuje, interpretuje na zaawansowanym poziomie fenomeny artystyczne i kulturowe na tle procesów historycznych,
● łączy dzieła i zjawiska sztuki z szerszym kontekstem historycznym, kulturowym, społecznym, ideologicznym, a także analizuje i interpretuje na poziomie zaawansowanym powiązania i zależności między dziełami i ich kontekstami;
K_W01
K_W02
K_W03
K_W05
|
Kompetencje społeczne:
● odnosi własną twórczość do zdobytej wiedzy i na tej podstawie poddaje ją gruntownej refleksji
● przygotowuje adekwatną do tematu jak i do grupy odbiorców argumentację, jest gotów do zmiany opinii w świetle dostępnych argumentów
K_K02
K_K04
|
|
