|
Typ przedmiotu
|
-brak-
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
- seminarium
- dyskusje
- konsultacje
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
|
Wymagania wstępne
|
Znajomość podstawowych pojęć z dziedziny sztuki i projektowania. Umiejętność szkicowania, tworzenia notatek wizualnych oraz obsługi aparatu fotograficznego, kamery wideo i programów graficznych przeznaczonych do:
- tworzenia i edycji grafiki rastrowej,
- tworzenia i edycji grafiki wektorowej,
- projektowania typograficznego,
- montażu filmowego.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Celem seminarium jest podjęcie pracy nad przygotowaniem przez studenta / studentkę magisterskiej pracy dyplomowej o charakterze praktycznym. Podczas zajęć analizowane i dyskutowane są również przykłady działań artystycznych i projektowych wykorzystujące formułę badań artystycznych i alternatywnych podejść do projektowania (np. projektowanie partycypacyjne, spekulatywne). Seminarium ma charakter konsultacyjno-dyskusyjny.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Podczas semestru odbywają się cztery przeglądy, podczas których oceniany jest dany etap pracy. Każdorazowo ocenie podlega pomysłowość, jakość artystyczna oraz warsztatowa odpowiedzi na zadanie. Z czterech ocen wystawionych w ramach przeglądów wyciągana jest średnia, która stanowi ocenę semestralną.
Skala ocen:
- celujący (5+), średnia ocen z przeglądów 5,1–5,35
- bardzo dobry (5), średnia ocen z przeglądów 4,66–5,0
- bardzo dobry minus (5-), średnia ocen z przeglądów 4,36–4,65
- dobry plus (4+), średnia ocen z przeglądów 4,1–4,35
- dobry (4), średnia ocen z przeglądów 3,66–4,0
- dobry minus (4-), średnia ocen z przeglądów 3,36–3,65
- dostateczny plus (3+), średnia ocen z przeglądów 3,1–3,35
- dostateczny (3), średnia ocen z przeglądów 2,66–3,0
- dostateczny minus (3-), średnia ocen z przeglądów 2,1–2,65
- niedostateczny (2), średnia ocen z przeglądów 2,0
- nieklasyfikowanie (0)
|
|
Wymagania końcowe
|
Oddanie w terminie efektów czterech etapów pracy i uczestnictwo w podsumowujących je przeglądach.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
- Rosińska Monika, 2020, Utopie dizajnu: pomiędzy afirmacja a krytyka nowoczesności, Kraków.
- Papanek Victor, 2012, Dizajn dla realnego świata: środowisko człowieka i zmiana społeczna, Łódź.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Udostępniane w toku zajęć poprzez platformę Google Classroom:
- fragmenty książek,
- artykuły opublikowane w internecie,
- poradniki i tutoriale.
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Studia I stopnia:
Wiedza:
● wymienia i charakteryzuje podstawowe metody opisu, analizy i interpretacji dzieł sztuki i zjawisk artystycznych w ujęciu wybranych, wiodących tradycji, teorii i szkół badawczych historii sztuki, wybranych kryteriów
● określa znaczenie i miejsce sztuki w systemie nauki, jej specyfikę dyscyplinową i metodologiczną zorientowaną na zastosowania praktyczne w sferze działalności artystycznej
● na poziomie podstawowym orientuje się w specyfice infrastruktury instytucjonalnej dla sztuki,
● określa problematykę muzealnictwa, ochrony zbiorów i zabytków oraz dziedzictwa kulturowego;
● opisuje powiązania sztuki z dyscyplinami humanistycznymi oraz społecznymi
● opisuje i charakteryzuje zasady postępowania podczas pisania teoretycznej pracy licencjackiej
K_W01
K_W03
K_W04
K_W06
|
Studia I stopnia:
Umiejętności:
● Samodzielnie posługuje się technikami plastycznymi w stopniu umożliwiającym realizację dzieła pod kierunkiem promotora.
● dokonuje krytycznej analizy dzieł wcześniejszych, nawiązuje z nimi dialog twórczy
● Dyskutuje nad omawianymi zagadnieniami i problemami.
● samodzielnie i skutecznie zdobywa wiedzę i materiały oraz rozwija swoje umiejętności badawcze, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii.
● prezentuje etapy pracy poddaje się ocenie.
● dyskutuje nad formalnymi aspektami swojej pracy.
● Konstruuje wypowiedzi na temat swojej pracy praktycznej.
● Artykułuje poprzez pracę plastyczną bądź kuratorską poglądy w sprawach zawodowych, społecznych, światopoglądowych.
● Wykorzystuje informacje i sposoby analizy przekazane podczas zajęć do budowania świadomości i kształtowania własnej postawy artystycznej
● Prowadzić samodzielnie poszukiwania twórcze.
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U06
|
Studia I stopnia:
Kompetencje społeczne:
● efektywnie steruje własną pracą artystyczną i krytycznie ocenia stopień jej zaawansowania
● efektywnie wykorzystuje wyobraźnię, intuicję, emocjonalność, zdolność twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów, w tym przyjmowania krytyki
● jest gotów do zmiany opinii w świetle dostępnych danych i argumentów, jest otwarty na nowe idee
● myśli bez skrępowania własnymi uwarunkowaniami i widzi rzeczy w innym kontekście niż tylko własny, posiada świadomość różnic kulturowych, jest otwarty na inne kultury – unika dyskryminacji, unika postawy etnocentryzmu, także dba o kontekstowe postrzeganie różnic.
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
|
|
Studia II stopnia:
Wiedza:
● Dodatkowe zagadnienia, formułowane osobno w takcie każdego roku akademickiego na podstawie lektury wybranych tekstów.
● Zasady postępowania podczas przygotowywania praktycznej dyplomowej pracy magisterskiej.
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
|
Studia II stopnia:
Umiejętności:
● Samodzielnie posługiwać się technikami plastycznymi w stopniu umożliwiającym realizację dzieła pod kierunkiem promotora.
● Przystępować cyklicznie do prezentacji wykonywanej pracy i poddawać się ocenie.
● Dyskutować nad formalnymi aspektami swojej pracy.
● Konstruować wypowiedzi na temat swojej pracy praktycznej.
● Artykułować poprzez pracę plastyczną bądź kuratorską poglądy w sprawach zawodowych, społecznych, światopoglądowych.
● Wykorzystywać informacje i sposoby analizy przekazane podczas zajęć do budowania świadomości i kształtowania własnej postawy artystycznej
● Prowadzić samodzielnie poszukiwania twórcze.
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
K_U07
|
Studia II stopnia:
Kompetencje społeczne::
● Uznania znaczenia/wagi przystąpienia do dyplomu.
● Przyjęcia nowych idei, zmiany opinii w świetle dostępnych danych i argumentów.
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| -brak- |
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
