Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Kierunkowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykłady, konwersatorium w formie stacjonarnej organizowane w małych grupach i/lub on-line |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Zaliczenie II roku studiów magisterskich. |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Przekazanie wiedzy dotyczącej problematyki konserwacji i restauracji malarstwa sztalugowego na podłożu płóciennym w zakresie:
|
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Ocena poziomu wiedzy dotyczącej treści programowych przedmiotu, wynikająca ze średniej ocen z kolokwiów cząstkowych wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów. Brak zaliczenia wszystkich kolokwiów skutkuje brakiem zaliczenia semestru. |
||||||
Wymagania końcowe |
Zaliczenie ze stopniem z zakresu podanego w treściach kształcenia. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
1. C. Brandi, Teoria del Restauro, Rzym 1963, wyd. pol. Teoria Restauracji,
|
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
1. M.W. Ballard, How backing work: The effect of textile properties on appearance. Lining and Backing, UKIC, London 1995.
|
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby polichromowanej s.5 | o | 15 | 2 |
w. 15h |
w.
[egz.] |