Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Pracownia podstaw plastyki | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
warsztaty, ćwiczenia W II semestrze - temat do realizacji w grupie |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne | -brak- | ||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
-Zajęcia mają na celu przejście procesu twórczego od koncepcji, określenia i nazwania problematyki, założeń i celu projektu, poprzez pracę nad jego realizacją, świadomy wybór odpowiednich środków, prezentację swoich pomysłów oraz kolejnych etapów pracy, do końcowej realizacji będącej spójną wypowiedzią artystyczną. W trakcie pracy nad projektami będziemy skupiać się na: |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
W trakcie zajęć studentki/ci pracują nad realizacjami artystycznymi w trybie semestralnym. Po prezentacji tematów i założeń przez wykładowczynię studentki/ci pracują nas odpowiedziami na zadane tematy. Proces pracy w pracowni zakłada konsultacje koncepcji, procesu, doboru medium, prezentację koncepcji przez studentki/ów i dyskusje w grupie. Warunkiem zaliczenia jest przedstawienie realizacji na zadany temat i aktywne uczestnictwo w zajęciach.
|
||||||
Wymagania końcowe |
warunkiem zaliczenia jest uczestnictwo w zajęciach, systematyczna praca i realizacja zadania semestralnego |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
fragmenty wybranych tekstów/artykułów, które będą przedstawiane w trakcie zajęć dla całej grupy, oraz dodatkowe lektury polecane indywidualnie w odniesieniu do konkretnych realizacji studentek/ów
|
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
E. Kolbert, Szóste wymieranie. Historia nienaturalna”, Warszawa 2016
P. Stamets "Mycelium Running. How Mushrooms Can Save the World?
M. Gurowska, M. Rosińska, A.Szydłowska "ZOEpolis. Budując wspólnotę ludzko-nie-ludzką", Bęc Zmiana, Warszawa 2020
A. Marzec, Jesteśmy połączonym z sobą światem – Timothy Morton i widmo innej wspólnoty, [w:] Teksty Drugie 2018/02
A. Marzec, Antropocień. Filozofia i estetyka po końcu świata, wyd. PWN, Warszawa 2021.
|
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Badania Artystyczne s.4 | o | 30 | 2 |
30h |
[zal. z oceną] |