Katalog ECTS

Badania artystyczne

Pedagog: dr Diana Lelonek

Pole Opis
Typ przedmiotu warsztaty, ćwiczenia
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

warsztaty, konsultacje, wyjścia plenerowe/badawcze, spotkania ze specjalistkami

Język wykładowy polski;
Liczba punktów ECTS: -brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim -brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) -brak-
Wymagania wstępne

narzędzie do rejestracji obrazu np. telefon komórkowy, podstawy z zakresu fotografii, filmu, montażu

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Zajęcia praktyczne: intermedialna pracownia artystyczna mająca na celu realizowanie przez studentki złożonych i przemyślanych projektów artystycznych z wykorzystaniem narzędzi wizualnych takich jak: fotografia, video, techniki komputerowe, działania w przestrzeni publicznej.

W pracowni przede wszystkim uczymy się jak realizować projekt artystyczny od pomysłu, poprzez badanie tematu, świadomy wybór medium / techniki, świadomą wypowiedź artystyczną.

Interesuje nas przede wszystkim sztuka zaangażowana społecznie i międzygatunkowo. Trenowanie wrażliwego i empatycznego patrzenia na otaczającą rzeczywistość. Opisywanie badanych zagadnień i problemów za pomocą narzędzi sztuk wizualnych.

W pracowni poruszane są tematy i zagadnienia dotyczące m.in. czwartej przyrody, terenów nieużytków miejskich, relacji międzygatunkowych w mieście, ekologia, antropocen, zaangażowanie społeczne, klimatyczne, ekofeminizm, hydrofeminizm itd.

W trakcie zajęć oprócz indywidualnych i grupowych konsultacji projektów odbywają się prezentacje o twórczości wybranych artystek, których praktyka jest związana z omawianym tematem

Kilka razy w roku akademickim odbywają się także spotkania z zaproszonymi gościniami: artystkami które opowiadają o swojej praktyce (lub przeprowadzają dla nas warsztat), badaczkami z różnych dziedzin nauki oraz aktywistkami społecznymi. Zawsze są to osoby, których działalność związana jest z badanym przez nas na zajęciach tematem i spotkanie może być dla nas inspiracją lub możemy zdobyć dzięki niemu wiedzę potrzebną do realizacji projektu

 

W pierwszym semestrze realizacja indywidualna projektu artystycznego na zadany temat (dwa tematy w semestrze)

Forma konsultacji indywidualnych i dyskusji w grupie

Realizacja za pomocą różnych mediów:
fotografii, filmu, technik komputerowych, sound artu, działania w przestrzeni publicznej itd.

Studentka na koniec semestru prezentuje dwie realizacje - po jednej na każdy temat.

w pierwszym semestrze oprócz konsultacji mamy też zajęcia wprowadzające do zadanych tematów i prezentacje twórczości artystek które mogą być dla nas inspirujące

w I semestrze mogą odbyć się także spotkania na żywo z artystkami.

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

oceniane jest zaangażowanie w realizacje tematów, obecność na zajęciach, aktywny udział w zajęciach, realizacja zadań, uczestnistwo w dyskusjach i konsultacja swoich prac. 

Wymagania końcowe

realizacja zadanych tematów, minimum trzy konsultacje w semestrze, obecność na przeglądzie semestralnym

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć -brak-
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

Format P, Nieposłuszeństwo: Teoria i praktyka, Warszawa 2013 Format P, W stronę leksykonu użytkowania, Warszawa 2014 Pod red. Floriana Malzacher i steirischer herbst, Prawda jest konkretna. Artystyczne strategie w polityce. Podręcznik, Warszawa 2018 Allan Sekula, Społeczne użycia fotografii, Warszawa 2010 Susan Sontag, Widok cudzego cierpienia, Kraków, 2010 Charlotte Cotton, Fotografia jako sztuka współczesna, Warszawa, 2010, Beth Stephens i Annie Sprinkle Goodbye Gauley mountain: an ecosexual love story”

Przedmiotowe efekty uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

Wiedza:
● wymienia i opisuje praktykę i różne postawy twórcze omawianych działań artystycznych i post artystycznych
● uzasadnia wybór medium artystycznego do koncepcji tak aby końcowa realizacja była czytelna dla odbiorcy i zgodna z intencją autorki
● opisuje i bada rzeczywistość wokół za pomocą narzędzi artystycznych

 

K_W03

K_W05
K_W06

 

 

Umiejętności:
● stosuje interdyscyplinarne podejście w badaniach artystycznych
● łączy elementy wiedzy i praktyki z różnych dyscyplin
● czerpie wiedzę potrzebną do realizacji projektu z innych pozaartystycznych źródeł
● realizuje proces artystyczno-badawczy od etapu reaserchu, poprzez dobór narzędzi i środków artystycznych do uzyskania satysfakcjonującej wypowiedzi artystycznej
● opisuje w sposób zrozumiały swój projekt, potrafi o nim opowiedzieć


K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U07

 

Kompetencje społeczne:
● korzysta z wiedzy specjalistek z innych dziedzin np. z obszaru nauk przyrodniczych i kreatywnie przetwarza ją na potrzeby projektu artystycznego
● opowiada o swojej koncepcji twórczej i aktywnie dyskutuje w grupie na temat swojej/innych osób realizacji
● przedstawia swoją koncepcję w taki sposób, aby była ona czytelna dla innych
● dobiera właściwe środki artystyczne w projekcie artystycznym lub artystyczno/badawczym tak aby autorskie intencje były czytelne dla odbiorcy sztuki

 

K_K01
K_K02
K_K03
K_K04

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
-brak-
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Badania Artystyczne s.2 o 30 3 30h
[zal. z oceną]


Semestr 2022/23-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.20856